苏教版四年级数学下册4.2 用计算器探索规律（教学课件）(共14张PPT).ppt

苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册第第2 2课时课时 用计算器探索规律用计算器探索规律用计算器计算用计算器计算复习导入复习导入一一开机键开机键关机键关机键消除键消除键运算符号键区运算符号键区等号键等号键显示屏显示屏数字键区数字键区按键按键屏幕显示屏幕显示ON计计算算76+8807676+768888=164=164用用26640分别除分别除以以111、222和和333，商各是，商各是多少？用计算器算一算。多少？用计算器算一算。新课探究新课探究二二（教科书第（教科书第4242页例页例3 3）26640111=26640222=26640333=先用计算器算先用计算器算出结果，然后出结果，然后观察其特点。观察其特点。26640111=26640222=26640333=24012080 第二题、第第二题、第三题的被除数和三题的被除数和第一题相同；第一题相同；第二题、第三题的除数分别是第一题第二题、第三题的除数分别是第一题的的2倍倍和和3倍。倍。26640111=24026640222=12026640111=24026640333=80 除数除数乘乘2，得到的，得到的商等于原来的商除商等于原来的商除以以2。除数除数乘乘3，得到的，得到的商等于原来的商除商等于原来的商除以以3。总结发现总结发现 两个算式中，被除数相同，除数两个算式中，被除数相同，除数乘乘2，得到的商等于原来的商除，得到的商等于原来的商除以以2；除数；除数乘乘3，得到的商等于原来的商除，得到的商等于原来的商除以以3。根据发现的规律，你能直接填出下根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？面各题的得数吗？26640444=26640666=26640555=26640888=观察发现，观察发现，444、555、666、888分别分别是是111的的4倍、倍、5倍、倍、6倍、倍、8倍。倍。240460240548240640240830两个算式中，被除数相同，除数乘几，得到两个算式中，被除数相同，除数乘几，得到的商就等于原来的商除以几。的商就等于原来的商除以几。26640111=24026640444=26640666=26640555=26640888=60484030用计算器检验，所得结果与直接填写的结用计算器检验，所得结果与直接填写的结果完全一致，所以计算结果是正确的。果完全一致，所以计算结果是正确的。解题技巧解题技巧 解此类题，先用计算器算出前几题，然解此类题，先用计算器算出前几题，然后观察算式的结构特征和所得结果的结构特后观察算式的结构特征和所得结果的结构特征，从中找出规律，这样就可以直接写出后征，从中找出规律，这样就可以直接写出后面算式的结果。面算式的结果。随堂练习随堂练习三三（教科书第（教科书第4242页练一练）页练一练）先用计算器算出前三题的得数，再直接先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。填出后面几题的得数，并用计算器验算。11111137037=22222237037=44444437037=66666637037=33333337037=99999937037=312618927你发现了什么规律？你发现了什么规律？除数不变，被除数乘几，得到的商也乘几。除数不变，被除数乘几，得到的商也乘几。培优训练培优训练四四一、先用计算器算出第一行算式的得数，然一、先用计算器算出第一行算式的得数，然 后根据规律写出后面两行算式的得数。后根据规律写出后面两行算式的得数。99=111069=111111039=1089=1111059=1111111029=11079=11111049=11111111019=112123123412345123456123456712345678123456789二、计算：二、计算：33333333333333333434=123334=1122333334=111222 333333333333333334=111111111222222222 课堂小结课堂小结五五用计算器探索规律用计算器探索规律 先用计算器计算原题中已先用计算器计算原题中已给出的算式，观察算式的特点给出的算式，观察算式的特点及所得结果的特点，从中总结及所得结果的特点，从中总结出规律，然后运用规律去解决出规律，然后运用规律去解决接下来的问题。接下来的问题。课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。