2011高考语文复习诗歌鉴赏之比较鉴赏课件(1).ppt

诗歌鉴赏之比较鉴赏诗歌鉴赏之比较鉴赏金榜苑文化传媒教研中心金榜苑文化传媒教研中心诗歌鉴赏之比较鉴赏诗歌鉴赏之比较鉴赏考纲回顾：鉴赏评价考纲回顾：鉴赏评价E E鉴赏鉴赏文学作品的文学作品的形象、语言形象、语言和和表达技巧表达技巧评价评价文学作品的文学作品的思想内容思想内容和作和作者的者的观点态度观点态度 比较鉴赏基本原则比较鉴赏基本原则 整体把握，求同存异，辨同析异整体把握，求同存异，辨同析异。方法：方法：求求“同同”关键词；求关键词；求“异异”关键词关键词比较思想情感比较思想情感 借助意象，品味意境，借助意象，品味意境，体味情感。体味情感。江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)宋宋王安石王安石 落帆江口落帆江口月黄昏月黄昏，小店无灯欲闭门。小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。系船应有去年痕。舟下建溪舟下建溪 宋宋方惟深方惟深客航收浦客航收浦月黄昏，月黄昏，野店无灯欲闭门。野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。系舟犹有去年痕。(1)(1)两首诗的首句均用了两首诗的首句均用了 月黄昏月黄昏 三个字，且用意三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围氛围?表达的又是怎样的表达的又是怎样的心绪心绪?请结合诗的具体内容简要赏请结合诗的具体内容简要赏析。析。(4(4分分)辽宁卷辽宁卷1717阅读下面两首诗，然后回答问题。阅读下面两首诗，然后回答问题。(8(8分分)方法：方法：整体把握，求同存异。整体把握，求同存异。船船舟舟店店店店无灯无灯无灯无灯枫半死枫半死枫半死枫半死帆帆航航答案：答案：“月黄昏月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。了基本色调。方法：方法：借助意象，品味意境，借助意象，品味意境，体味情感。体味情感。客船、客船、“无灯无灯”、野、野(小小)店、半死枫树等，这一店、半死枫树等，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂凄迷、萧索、沉寂的氛围。的氛围。表达了诗人表达了诗人孤寂怅惘孤寂怅惘的心绪。的心绪。步骤一：总论。步骤一：总论。步骤二：归纳意象，品味意境。步骤二：归纳意象，品味意境。步骤三：体味情感步骤三：体味情感1、求求“同同”关键词关键词：客船、客船、“无灯无灯”、野、野(小小)店、半死枫树等店、半死枫树等北京卷北京卷1212阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成-题（题（7 7分）分）夜游宫夜游宫 记梦寄师伯浑记梦寄师伯浑 陆游陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：注释：师伯浑，陆游的友人。师伯浑，陆游的友人。、词中、词中 自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死 与陆游与陆游书愤书愤中中 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3 3分）分）相同点：相同点：不同点：不同点：比较比较思想感情思想感情异同异同方法：方法：整体把握，求同辨异。整体把握，求同辨异。诗句着重表达了诗人壮志未酬却已诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。年老鬓衰的悲愤情怀。比较比较情感情感异同异同 答案：答案：答案：答案：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。词句抒发了对自己不被理解的慨叹，词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。突出了烈士暮年壮心不已的心境。“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”1 1、求、求“同同”关键词：关键词：2 2、存、存“异异”关键词：关键词：自许；鬓自许；鬓虽虽残、残、衰衰鬓斑鬓斑谁知、心未死；空、衰、斑谁知、心未死；空、衰、斑比较表达技巧比较表达技巧方法：方法：分清类别，解析诗句，明确效果分清类别，解析诗句，明确效果。方法：方法：整体把握，求同存异，求同析异整体把握，求同存异，求同析异。福建卷福建卷1010阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 6分）分）与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李李 白白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，雁引愁心去，山衔好月来。山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。注注 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。而作此诗。（1 1）诗中的）诗中的 雁引愁心去雁引愁心去 一句，有的版本写作一句，有的版本写作 雁雁别秋江去别秋江去。你认为哪一句更妙，为什么？（。你认为哪一句更妙，为什么？（4 4分）分）更妙更妙为什么为什么 与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李李 白白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。（1 1）诗中的）诗中的 雁引愁心去雁引愁心去 一句，有的版本写作一句，有的版本写作 雁别秋雁别秋江去江去。你认为哪一句更妙，为什么？（。你认为哪一句更妙，为什么？（4 4分）分）答案：答案：“雁引愁心去雁引愁心去”运用了运用了拟人拟人手法，写出了李手法，写出了李白流放遇赦的白流放遇赦的高兴高兴心情。心情。步骤一：总起。步骤一：总起。这一句写这一句写大雁有意大雁有意为诗人带走愁心，下句写为诗人带走愁心，下句写君君山有情山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬映衬。“引愁心引愁心”比比“别秋江别秋江”更富有感情色彩，更新更富有感情色彩，更新颖。颖。步骤二：解析诗句。步骤二：解析诗句。步骤三：总结。步骤三：总结。比较思想情感比较思想情感借助意象，品味意境，借助意象，品味意境，体味情感。体味情感。整体把握，求同存异，辨同析异整体把握，求同存异，辨同析异。比较表达技巧比较表达技巧 分清类别，解析诗句，明确效果分清类别，解析诗句，明确效果。小 结诗歌鉴赏比较原则诗歌鉴赏比较原则课课 堂堂 练练 兵兵浙江卷浙江卷1616阅读下面两首古诗，然后回答问题。（阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6 6分）分）齐齐安郡中偶题安郡中偶题 暮热游荷池上暮热游荷池上 杜牧杜牧 杨万里杨万里 两竿落日溪桥上，两竿落日溪桥上，细草摇头忽报侬，细草摇头忽报侬，半缕轻烟柳影中。半缕轻烟柳影中。披襟拦得一西风。披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨，多少绿荷相倚恨，荷花入暮犹愁热，荷花入暮犹愁热，一时回首背西风。一时回首背西风。低面深藏碧伞中。低面深藏碧伞中。（1 1）这两首诗描写的都是）这两首诗描写的都是_时刻时刻的景色，的景色，均以荷与均以荷与_为诗歌的主要为诗歌的主要意象意象。（。（2 2分）分）（2 2）这两首诗都运用了什么）这两首诗都运用了什么表现手法表现手法来刻画来刻画 荷荷 的形象的形象？请指出两首诗中？请指出两首诗中 荷荷 所表现出来的不同所表现出来的不同情感情感特点，并特点，并作简要分析。（作简要分析。（4 4分）分）傍晚傍晚 西风西风答案：答案：都采用都采用拟人拟人的表现手法。的表现手法。齐安郡中偶题齐安郡中偶题 杜牧杜牧 暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万里杨万里 两竿落日溪桥上，两竿落日溪桥上，细草摇头忽报侬，细草摇头忽报侬，半缕轻烟柳影中。半缕轻烟柳影中。披襟拦得一西风。披襟拦得一西风。多少绿荷相倚恨，多少绿荷相倚恨，荷花入暮犹愁热，荷花入暮犹愁热，一时回首背西风。一时回首背西风。低面深藏碧伞中。低面深藏碧伞中。1、比较表现手法比较表现手法 求求“同同”关键词关键词2、比较情感比较情感 存存“异异”关键词关键词倚恨倚恨回首回首 背背 低低 藏藏背背 披披 愁愁藏藏拦拦低低回首回首 拟人拟人步骤一步骤一步骤二步骤二步骤三步骤三 前一首的前一首的“绿荷绿荷”有有“恨恨”而而“背西风背西风”，含，含有诗人之恨，表露了有诗人之恨，表露了伤感不平伤感不平之情，基调之情，基调凄怨低沉凄怨低沉。后一首的后一首的“荷花荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是似是“愁热愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱怜爱喜悦喜悦之情，基调之情，基调活泼有趣活泼有趣。渔翁渔翁 柳宗元柳宗元 渔翁夜傍西岩宿渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹晓汲清湘燃楚竹.烟销日出不见人烟销日出不见人,欸乃一声山水绿欸乃一声山水绿.回看天际下中流回看天际下中流,岩上无心云相逐岩上无心云相逐.1、诗中的、诗中的“渔翁渔翁”有诗人自况的意味，这有诗人自况的意味，这 一形象寄托了诗人怎样的情怀？一形象寄托了诗人怎样的情怀？2、诗的末两句，苏东坡认为、诗的末两句，苏东坡认为“虽不必亦可虽不必亦可”（即：此二句删去也可以），你是否同（即：此二句删去也可以），你是否同 意他的看法，为什么？意他的看法，为什么？此篇作于永州。作者寄情山水的同时，略此篇作于永州。作者寄情山水的同时，略寓政治失意的孤愤。而诗中那在山青水绿之寓政治失意的孤愤。而诗中那在山青水绿之处自遣自歌、独往独来的处自遣自歌、独往独来的“渔翁渔翁”，则含有，则含有几分自况的意味。主人公独来独往，突现出几分自况的意味。主人公独来独往，突现出一种孤芳自赏的情绪，一种孤芳自赏的情绪，“不见人不见人”、“回看回看天际天际”等语，又都流露出几分孤寂情怀。等语，又都流露出几分孤寂情怀。“汲清湘汲清湘”而而“燃楚竹燃楚竹”则有超凡绝俗的感觉，则有超凡绝俗的感觉，象征着诗中人孤高的品格。象征着诗中人孤高的品格。渔翁渔翁 柳宗元柳宗元 渔翁夜傍西岩宿渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹晓汲清湘燃楚竹.烟销日出不见人烟销日出不见人,欸乃一声山水绿欸乃一声山水绿.回看天际下中流回看天际下中流,岩上无心云相逐岩上无心云相逐.结尾两句是全诗的一段余音，渔翁已乘舟结尾两句是全诗的一段余音，渔翁已乘舟“下中下中流流”，此时，此时“回看天际回看天际”，只见岩上缭绕舒展的白云，只见岩上缭绕舒展的白云仿佛尾随他的渔舟。这里用了陶潜仿佛尾随他的渔舟。这里用了陶潜归去来辞归去来辞“云云无心而出岫无心而出岫”句意。只有句意。只有“无心无心”的白云的白云“相逐相逐”，则其孤独无伴可知。则其孤独无伴可知。关于这末两句，苏东坡却以为关于这末两句，苏东坡却以为“虽不必亦可虽不必亦可”。他欣赏此诗他欣赏此诗“以奇趣为宗以奇趣为宗”，而删去末二句，使诗，而删去末二句，使诗以以“欸乃一声山水绿欸乃一声山水绿”的奇句结，不仅的奇句结，不仅“余情不尽余情不尽”，而且，而且 “奇趣奇趣”更显。更显。渔翁渔翁 柳宗元柳宗元 渔翁夜傍西岩宿渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹晓汲清湘燃楚竹.烟销日出不见人烟销日出不见人,欸乃一声山水绿欸乃一声山水绿.回看天际下中流回看天际下中流,岩上无心云相逐岩上无心云相逐.分层催化分层催化 学海导航学海导航“基础巩固基础巩固”P145P145第第1111题题“能力提升能力提升”P146P146第第5 5题题