部编版八年级下册语文 第2单元 6. 阿西莫夫短文两篇 习题课件.pptx

阿西莫夫短文两篇第6课 人教版 八年级下第二单元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1 12 23 3A课内知识优化练课内知识优化练4 4A5 56 67 78 8D答 案 呈 现习题链接课外阅读拓展练课外阅读拓展练9 910101111D12121313141415151616B答 案 呈 现习题链接语文素养专项练语文素养专项练17171818课内知识优化练课内知识优化练1.阅读阅读文段，给加点字注音或根据拼音写汉字。文段，给加点字注音或根据拼音写汉字。远远看看山山腰腰岩岩石石的的那那些些褶褶()皱皱，是是那那么么的的cngcng()sngsng()，看看上上去去像像是是自自然然给给()予予它它的的劫劫难难()，但但是是，这这何何尝尝不不是是一一种种恩恩赐赐？美美丽丽的的岛岛屿屿，壮壮观观的的chocho()x x()，奇奇妙妙的的huhu()星星，独独特特的的ynyn()石石我我们们不不得得不不慨慨()叹叹自然的神奇。自然的神奇。zhzh沧沧桑桑j jnnnn潮潮汐汐彗彗陨陨kiki 课内知识优化练课内知识优化练2.下列下列句子中加点词语使用有误的一项句子中加点词语使用有误的一项是是()A.站站位位更更高高，视视野野更更开开阔阔，演演绎绎形形式式更更丰丰富富，诗诗与与歌歌与与情情相相得得益益彰彰经经典典咏咏流流传传第第二二季季以更新更美的面貌赢得了观众的以更新更美的面貌赢得了观众的精神精神共鸣。共鸣。B.这个这个构思构思天衣无缝，天衣无缝，简直无懈可击。简直无懈可击。C.这这幅画把儿童活泼有趣的神态画得幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。惟妙惟肖。D.科科幻幻电电影影流流浪浪地地球球以以惊惊心心动动魄魄的的情情节节、绚绚丽丽震撼的视听效果，让观众感觉震撼的视听效果，让观众感觉焕然一新。焕然一新。D 课内知识优化练课内知识优化练3.【2021威海威海】下列句子中标点符号运用有下列句子中标点符号运用有误的误的一项一项是是()A.在在课课堂堂上上，老老师师从从鱼鱼香香肉肉丝丝的的味味道道入入手手，引引导导学学生生们们动动手手研研究究菜菜谱谱中中糖糖、醋醋的的“少少许许”、“适适量量”到到底是多少。底是多少。B.这这支支以以年年轻轻作作者者为为主主体体的的职职业业大大军军能能否否担担起起传传承承文文学精神、引领青少年积极向上学精神、引领青少年积极向上的社会的社会责任责任？A课内知识优化练课内知识优化练C.当当前前仍仍有有一一批批红红色色资资源源面面临临保保存存风风险险：一一些些红红色色遗遗址址遗遗迹迹保保护护缺缺失失；部部分分无无名名烈烈士士陵陵园园墓墓地地遭遭到到破破坏坏；红红色色历历史史研研究究不不足足，英英烈烈生生平平事事迹迹宣宣介介不不足足，逐逐渐渐湮没无闻湮没无闻D.2021年年3月月31日日，被被誉誉为为“中中国国天天眼眼”(或或简简称称“天天眼眼”)的的500米米口口径径球球面面射射电电望望远远镜镜(FAST)正正式式面面向全世界开放。向全世界开放。课内知识优化练课内知识优化练4.选出选出下面句子的语序排列正确的一下面句子的语序排列正确的一项项()在在寄寄主主蜘蜘蛛蛛死死亡亡之之前前的的这这段段时时间间里里，它它不不会会织织出出一一张张正常的网来捕捉猎物。正常的网来捕捉猎物。在在自自然然界界中中，操操纵纵寄寄主主是是一一种种罕罕见见的的现现象象，因因此此科科学学家对它们特别感兴趣。家对它们特别感兴趣。相相反反，寄寄生生蜂蜂会会操操纵纵它它织织成成一一个个特特殊殊的的网网，保保护护正正在在发育的蛹免受捕食者的伤害。发育的蛹免受捕食者的伤害。这这种种寄寄生生蜂蜂最最恐恐怖怖的的地地方方，在在于于它它寄寄生生之之后后可可以以以以复复杂的方式操纵寄主蜘蛛的行为。杂的方式操纵寄主蜘蛛的行为。A.B.C.D.A课内知识优化练课内知识优化练5.恐恐龙龙无无处处不不有有依依据据在在南南极极发发现现恐恐龙龙化化石石的的事事实实，佐佐证证了了什什么么？被被压压扁扁的的沙沙子子通通过过对对“被被压压扁扁的沙子的沙子”的反思，证明了什么观点的反思，证明了什么观点？恐恐龙龙无无处处不不有有依依据据在在南南极极发发现现恐恐龙龙化化石石的的事事实实，佐佐证证了了“板板块块构构造造”理理论论。被被压压扁扁的的沙沙子子通通过过对对“被被压压扁扁的沙子的沙子”的反思，证明了是巨大撞击导致了恐龙灭绝的反思，证明了是巨大撞击导致了恐龙灭绝。课内知识优化练课内知识优化练6.被被压压扁扁的的沙沙子子一一文文中中，作作者者找找到到了了恐恐龙龙灭灭绝绝的的原因，证据是什么原因，证据是什么？证证据据一一：在在恐恐龙龙灭灭绝绝的的那那个个年年代代的的岩岩层层中中，发发现现了了斯斯石石英英被被压压扁扁的的沙沙子子。证证据据二二：斯斯石石英英只只出出现现在在沙沙子子被被强强烈烈挤挤压压的的地地方方，而而温温度度过过高高斯斯石石英英就就会会变变成成普普通通沙沙子子，所所以以如如果果是是火火山山爆爆发发吞吞没没了了恐恐龙龙，就就不不会有斯石英会有斯石英存在于存在于那个时期的岩层中那个时期的岩层中。课内知识优化练课内知识优化练7.下面下面句子中的加点词能否删去？为什么？句子中的加点词能否删去？为什么？“板板块块构构造造”理理论论很很快快为为地地质质界界几几乎乎所所有有的的问问题题提供了答案。提供了答案。不不能能删删去去。“几几乎乎”是是差差不不多多、接接近近的的意意思思，说说明明“板板块块构构造造”理理论论解解决决了了地地质质界界的的大大部部分分问问题题，如如果果删删去去，就就成成了了解解决决了了地地质质界界的的所所有有问问题题，与与事事实实不不符符，这这一一词的词的运用体现了说明文语言的准确性、严密性运用体现了说明文语言的准确性、严密性。课内知识优化练课内知识优化练8.指出指出下列句子所用的说明方法，并分析其下列句子所用的说明方法，并分析其作用作用。(1)一一立立方方英英寸寸被被压压扁扁的的沙沙子子比比一一立立方方英英寸寸普普通通的的沙沙子要重得多。子要重得多。运运用用作作比比较较的的说说明明方方法法，准准确确地地说说明明了了斯斯石石英英比比普通普通沙子重得多的特点沙子重得多的特点。课内知识优化练课内知识优化练(2)斯斯石石英英并并不不十十分分稳稳定定，原原子子之之间间靠靠得得太太近近以以至至于于它它们又出现相互排斥的趋势们又出现相互排斥的趋势，最后，最后又变为普通沙子。又变为普通沙子。运运用用作作诠诠释释的的说说明明方方法法，浅浅显显通通俗俗地地说说明明了了斯斯石石英变成英变成沙子的过程沙子的过程。课外阅读拓展练课外阅读拓展练9.下列下列说法错误的一项说法错误的一项是是()A.材料材料一采用了总分结构，说明了感冒一采用了总分结构，说明了感冒没有胃口的原因。没有胃口的原因。B.材材料料一一以以问问句句为为题题目目，激激发发读读者者的的阅阅读读兴兴趣趣，交交代代了了说明对象。说明对象。C.感感染染后后咳咳嗽嗽之之所所以以持持续续时时间间长长，并并不不是是因因为为呼呼吸吸道道的的感染性炎症没有被治愈。感染性炎症没有被治愈。D.材材料料一一是是一一篇篇事事物物说说明明文文，采采用用逻逻辑辑顺顺序序，层层次次清清晰晰，逻辑严密逻辑严密。请请同同学学们们看看典典中中点点第第2828页页第第9-129-12题题。【点拨】材料一是一篇事理说明文。材料一是一篇事理说明文。D课外阅读拓展练课外阅读拓展练 10.材材料料一一中中画画线线句句子子运运用用了了哪哪种种说说明明方方法法？有有什么作用什么作用？F 举举例例子子。列列举举了了鼻鼻病病毒毒、流流感感病病毒毒和和副副流流感感病病毒毒、腺腺病病毒毒引引起起不不同同症症状状的的例例子子，具具体体地地说说明明了了不不同同的的病毒病毒，引起的症状可能有所不同，引起的症状可能有所不同。课外阅读拓展练课外阅读拓展练 11.体会体会材料二中加点词材料二中加点词“之一之一”的的表达表达效果效果。Y“之之一一”起起限限制制作作用用，说说明明咳咳嗽嗽是是感感冒冒引引发发的的常常见见症症状状中中的的一一种种，而而非非全全部部。“之之一一”体体现现了了说说明明文文语言语言的准确性、严密性的准确性、严密性。课外阅读拓展练课外阅读拓展练12.由由于于天天气气原原因因你你的的同同学学李李明明感感冒冒了了，主主要要症症状状是是咳咳嗽，请你运用材料二的知识嗽，请你运用材料二的知识给李明给李明一些建议。一些建议。T 正正确确用用药药；加加强强饮饮食食调调护护，注注意意食食补补养养肺肺(或或“可可适适当当进进食食一一些些养养阴阴生生津津之之品品，如如百百合合、蜂蜂蜜蜜、梨梨、莲莲子子、银银耳耳、葡葡萄萄及及各各种种新新鲜鲜蔬蔬菜菜等等柔柔润润食食物物”)；经经常常开开窗窗使使新新鲜鲜空空气气流流通通；加加强强体体育育锻锻炼炼，提高机体提高机体抗病抗病能力能力。课外阅读拓展练课外阅读拓展练13.文章文章开头提到韩剧三宝有什么作用开头提到韩剧三宝有什么作用？请请同同学学们们看看典典中中点点第第3030页页第第13-1613-16题题。X 激激发发读读者者的的阅阅读读兴兴趣趣【客客】，引引出出下下文文对对失失忆忆的的介绍介绍【结构结构】。课外阅读拓展练课外阅读拓展练14.文文中中画画横横线线的的句句子子运运用用了了哪哪种种说说明明方方法法？有有什什么作用么作用？F 运运用用了了举举例例子子的的说说明明方方法法，具具体体准准确确地地说说明明了了外力的外力的影响可能会导致逆行性遗忘影响可能会导致逆行性遗忘。课外阅读拓展练课外阅读拓展练 15.分析分析文中画波浪线的句子中加点文中画波浪线的句子中加点词语词语的表达效果的表达效果。Y“大大概概”一一词词表表估估计计，说说明明“30秒秒的的陈陈述述性性记记忆忆”只只是是一一种种估估计计的的说说法法【容容】，体体现现了了说说明明文文语语言言的的准确性准确性、严密性、严密性【意意】。课外阅读拓展练课外阅读拓展练16.选出选出下面的表述不符合文意的一下面的表述不符合文意的一项项()A.进进行行性性遗遗忘忘，一一般般由由疾疾病病引引起起，指指发发病病后后遗遗忘忘向向前前后后延延展展，同同时时伴伴有有其其他他认认知知障障碍碍，典典型型的的例例子子就是阿尔茨海默病。就是阿尔茨海默病。B.进进行行性性遗遗忘忘指指的的是是脑脑损损伤伤节节点点之之后后无无法法形形成成新新的的记忆，但可以记得起很久以前记忆，但可以记得起很久以前发生的发生的事情。事情。C.轻轻度度的的顺顺行行性性遗遗忘忘者者可可能能只只是是比比正正常常人人更更难难记记住住新东西，类似于健忘。新东西，类似于健忘。D.脑脑震震荡荡导导致致的的损损伤伤是是会会累累积积的的，每每多多一一次次脑脑震震荡荡都会使情况变得更加严重。都会使情况变得更加严重。B课外阅读拓展练课外阅读拓展练【点拨】顺顺行行性性遗遗忘忘指指的的是是脑脑损损伤伤节节点点之之后后无无法法形形成成新新的的记忆，但可以记得起很久以前发生的事情记忆，但可以记得起很久以前发生的事情。语文素养专项练语文素养专项练17.【语语文文素素养养语语言言运运用用】【2021湖湖州州】在在“逐逐梦梦星星辰辰”学学习习活活动中，某同学找到下面材料动中，某同学找到下面材料。请。请你和他一起完成下面你和他一起完成下面任务。任务。2021年年“中中国国航航天天日日”启启动动仪仪式式4月月24日日在在南南京京举举行行。启启动动仪仪式式上上，中中国国首首辆辆火火星星车车名名称称揭揭晓晓。经经全全球球征征名名、网网络络投投票票、专专家家评评审审，“祝祝融融”脱脱颖颖而而出出。提提议议的的名名称称中中，入入围围前前十十的的几几乎乎都都带带着着鲜鲜明明的的中中国国特特色色，如如祝祝融融、弘弘毅毅、麒麒麟麟、哪哪吒吒、赤赤兔兔、风风火火轮轮等等。5月月22日日，“祝祝融融号号”安安全全驶驶离离着着陆陆平平台台，到达，到达火星表面，开始巡视探测火星表面，开始巡视探测。语文素养专项练语文素养专项练(1)祝祝融融是是中中国国古古代代神神话话中中的的火火神神。下下面面名名称称与与“祝祝融融号号”一样都源自中国古代一样都源自中国古代神话神话的一项的一项是是()A.东方红东方红一一号号 B.嫦娥嫦娥五五号号 C.长征长征七七号号B【点拨】A.“东东方方红红一一号号”这这个个名名称称与与陕陕北北民民歌歌东东方方红红有有关关；B.“嫦嫦娥娥五五号号”中中的的“嫦嫦娥娥”是是中中国国古古代代神神话话传传说说中中的的仙仙女女；C.“长长征征七七号号”中中的的“长长征征”与与中中国国工工农农红红军军的的长长征征有有关关，长长征征指指中中国国工工农农红红军军主主力力从从长长江江以以南南各各革革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。语文素养专项练语文素养专项练(2)他他想想知知道道中中国国首首辆辆火火星星车车最最终终以以“祝祝融融”命命名名的的原原因因有有哪哪些些。请请你你结结合合上上面面材材料料和和对对“祝祝融融”二二字字的的理解进行探究。理解进行探究。第第一一，“祝祝融融”来来源源于于中中国国古古代代神神话话，带带有有鲜鲜明明的的中中国国特特色色。第第二二，祝祝融融是是中中国国古古代代神神话话中中的的火火神神，这这一一命命名名寓寓意意它它给给人人类类带带来来光光明明，促促进进人人类类文文明明发发展展；寓寓意意点点燃燃中中国国星星际际探探测测的的火火种种，指指引引中中国国航航天天人人持持续续探索探索宇宙宇宙，不断超越自我，不断超越自我。语文素养专项练语文素养专项练第第三三，“祝祝”有有祝祝愿愿、祝祝福福的的意意思思，表表达达了了对对人人类类踏踏进进星星辰辰大大海海的的美美好好祝祝愿愿，同同时时激激励励航航天天人人追追逐逐梦梦想想，勇勇于于探探索索；“融融”有有融融合合、协协作作的的意意思思，表表明明中中国国将将以开放包容的姿态推进国际合作以开放包容的姿态推进国际合作。语文素养专项练语文素养专项练18.请请查查阅阅相相关关资资料料，以以“环环境境保保护护”为为话话题题，运运用用逻逻辑辑顺顺序序和恰当的说明方法，写一个和恰当的说明方法，写一个作文作文片段片段。(200字以上字以上)【思路点拨】本本次次写写作作需需运运用用逻逻辑辑顺顺序序说说明明事事理理。逻逻辑辑顺顺序序，即即按按照照事事物物或或事事理理的的内内部部联联系系及及人人们们认认识识事事物物或或事事理理的的过过程程来来说说明明事事物物或或事事理理的的说说明明顺顺序序。说说明明时时或或由由个个别别到到一一般般，或或由由具具体体到到抽抽象象，或或由由主主要要到到次次要要，或或由由现现象象到到本本质质，或或由由原原因因到到结结果果就就“环环境境保保护护”这这一一话话题题，可可以以采采用用由由浅浅入入深深的的逻逻辑辑顺顺序序，把把环环境境现现状状、环环境境变变化化的的原原因因、保保护护环环境境的的做做法等介绍清楚。法等介绍清楚。说明时说明时注意运用恰当的说明方法注意运用恰当的说明方法。语文素养专项练语文素养专项练例文例文：雾雾霾霾，似似轻轻烟烟，如如薄薄纱纱，笼笼罩罩着着大大地地。雾雾霾霾，看看似似与与雾雾相相似似，实实则则有有所所不不同同。雾雾是是水水蒸蒸气气凝凝结结成成的的悬悬浮浮的的微微小小水水滴滴，而而雾雾霾霾是是雾雾和和霾霾的的混混合合物物，会会造造成成空空气气混混浊浊，湿湿度度较较大大，能能见见度度低低。雾雾霾霾形形成成的的原原因因主主要要有有以以下下几几点点：一一是是近近地地面面空空气气相相对对湿湿度度比比较较大大，地地面面灰灰尘尘大大，地地面面的的人人和和车车流流使使灰灰尘尘搅搅动动起起来来；二二是是风风力力较较小小，空空气气不不流流动动，使使空气中空气中的微小颗粒聚集，悬浮在空气中的微小颗粒聚集，悬浮在空气中；语文素养专项练语文素养专项练三三是是汽汽车车尾尾气气的的排排放放，近近年年来来城城市市的的汽汽车车越越来来越越多多，排排放放的的汽汽车车尾尾气气是是雾雾霾霾形形成成的的一一个个因因素素。雾雾霾霾天天气气频频发发，对对人人类类的的危危害害不不断断加加剧剧，合合理理利利用用能能源源、提提倡倡节节能能减减排排、防防止止颗颗粒粒性性扬扬尘尘是是预预防防和和治治理理雾雾霾霾的的有有效效措措施施。只只要要大大家家行行动动起起来来，从从自自身身做做起起，保保护护环环境境，雾雾霾天气一定不会再危害我们，我们的家园也霾天气一定不会再危害我们，我们的家园也会更会更美好。美好。