人教版九年级上册化学 第6单元 6.3.1 目标二　二氧化碳的利与弊 习题课件.pptx

人教版 九年级上第 六 单 元 碳 和 碳 的 氧 化 物二氧化碳和一氧化碳6.3.1 目目标标二二二二氧氧化化碳碳的的利利与与弊弊DB12345DD6B答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接认知基础练认知基础练【2021抚顺抚顺】下列不属于二氧化碳用途的是下列不属于二氧化碳用途的是()A灭火灭火 B制汽水制汽水C作气体肥料作气体肥料 D供给呼吸供给呼吸D1认知基础练认知基础练B2【中中考考滨滨州州】二二氧氧化化碳碳的的下下列列用用途途中中只只利利用用了了其其物物理理性质的是性质的是()A二氧化碳用于灭火二氧化碳用于灭火 B干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨C二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料D二氧化碳用作气体肥料二氧化碳用作气体肥料认知基础练认知基础练D3 近近年年来来地地球球气气候候逐逐渐渐变变暖暖，科科学学家家们们认认为为这这是是“温温室室效效应应”所所致致。下下列列气气体体进进入入大大气气层层不不能能导导致致温温室室效效应应的是的是()AO3 BCO2 CCH4 DN2认知基础练认知基础练4【2021青青海海】2021年年全全国国两两会会，“碳碳达达峰峰”和和“碳碳中中和和”首首次次写写入入政政府府工工作作报报告告，成成为为舆舆论论热热词词。“碳碳中中和和”是是指指单单位位或或个个人人在在一一定定时时间间内内直直接接或或间间接接产产生生的的二二氧氧化化碳碳排排放放总总量量，通通过过二二氧氧化化碳碳去去除除手手段段抵抵消消这这部部分分碳碳排排放放，达达到到“净净零零排排放放”的的目目的的。以以下下措措施施不不能能实现实现“碳中和碳中和”目标的是目标的是()认知基础练认知基础练A推广使用新能源汽车推广使用新能源汽车B更多地利用太阳能、风能等清洁能源更多地利用太阳能、风能等清洁能源C植树造林，增加植被面积植树造林，增加植被面积D露天焚烧农作物秸秆以增加肥效露天焚烧农作物秸秆以增加肥效D【答案】认知基础练认知基础练5“低低碳碳”生生活活减减少少了了二二氧氧化化碳碳的的排排放放。下下列列说说法法正正确确的是的是()ACO2排放到空气中会造成空气污染排放到空气中会造成空气污染B过多排放二氧化碳会造成温室效应过多排放二氧化碳会造成温室效应C燃煤发电比太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放燃煤发电比太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放DCO2能使被石蕊试液染成紫色的干燥小花变红能使被石蕊试液染成紫色的干燥小花变红认知基础练认知基础练【点拨】CO2无无毒毒，排排放放到到空空气气中中不不会会造造成成空空气气污污染染，会会造造成成温温室室效效应应；燃燃煤煤发发电电时时产产生生二二氧氧化化碳碳，会会加加剧剧温温室室效效应应；CO2与与水水反反应应时时生生成成H2CO3，H2CO3使使紫紫色色石石蕊蕊试试液液变变红红，CO2不不能能使使被被石石蕊蕊试试液液染染成成紫紫色色的的干干燥燥小小花花变变红红，A、C、D错误。错误。【答案】B思维发散练思维发散练碳碳原原子子的的质质子子数数为为6(其其他他答答案案合合理理亦亦可可)6【2021张张家家界界】2021年年我我国国政政府府工工作作报报告告指指出出：扎扎实实做做好好碳碳达达峰峰、碳碳中中和和各各项项工工作作。体体现现了了我我国国主主动动承承担担应应对对气气候候变变化化的的国国际际责责任任，推推动动构构建建人人类类命命运运共共同同体体的的责责任任担担当当。根根据据所所学学化化学学知知识识回回答答下下列列有有关关碳碳的的问问题：题：(1)碳原子的结构示意图碳原子的结构示意图为为 ，请你写出一条从请你写出一条从图中获取的信息图中获取的信息_。思维发散练思维发散练分子间有间隔分子间有间隔(2)“碳捕捉与封存碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术，每年可从燃是我国的一项先进技术，每年可从燃煤发电厂煤发电厂“捕捉捕捉”约约1 600万吨二氧化碳并对其进行压万吨二氧化碳并对其进行压缩封存，减少二氧化碳的排放。二氧化碳气体可压缩缩封存，减少二氧化碳的排放。二氧化碳气体可压缩是因为是因为_；被封存的二氧化碳有许；被封存的二氧化碳有许多用途，请写出其中的一条多用途，请写出其中的一条_。可用于灭火可用于灭火(合理即可合理即可)思维发散练思维发散练二氧化碳二氧化碳(3)碳达峰、碳中和与低碳生活中的碳达峰、碳中和与低碳生活中的“碳碳”主要指的是同主要指的是同一物质：一物质：_(填名称填名称)，为实现，为实现“碳中和碳中和”，达到，达到“净零排放净零排放”，请选出下列符合这一主题的做，请选出下列符合这一主题的做法法_(填序号填序号)。大力大力植树造林植树造林 露天焚烧秸秆露天焚烧秸秆开发新能源，减少使用化石燃料开发新能源，减少使用化石燃料使用一次性木筷就餐使用一次性木筷就餐少开私家车，尽量乘坐公共交通工具少开私家车，尽量乘坐公共交通工具思维发散练思维发散练随手关灯随手关灯(合理即可合理即可)(4)“低碳低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条生活中践行你写出一条生活中践行“低碳低碳”生活的具体做法生活的具体做法_。