湘教版七年级上册第三章第二节世界的人种（课件）.ppt

第二节第二节 世界的人种世界的人种l激情导入激情导入l自主学习l1、阅读课本图35到37，了解世界l三大人种的重要特点。l2、阅读世界人种分布图，掌握世界三l大人种的分布地区。l3、举例说明人种分布与地理环境的关系。l4、树立科学的种族观，各种族之间一律l平等。外貌特征外貌特征分布地区分布地区白种白种人人黄种黄种人人黑种黑种人人三大人种的外貌特征和分布三大人种的外貌特征和分布欧洲欧洲,南北美洲南北美洲,大洋大洋洲洲,亚洲西亚洲西南部南部,北非北非亚洲东部亚洲东部,北冰洋沿岸北冰洋沿岸,南南北美部分地区北美部分地区非洲中部非洲中部南部南部,大洋州大洋州,南北美洲南北美洲,南亚南亚世界人种分布动画演示黄种人黄种人由图看出，由图看出，种人最多，种人最多，种人最少种人最少。脑筋转起来脑筋转起来请同学们想一想世界上还请同学们想一想世界上还有没有不具备以上三种人有没有不具备以上三种人种的各自特征的其他人种种的各自特征的其他人种?是什么人种是什么人种?他们是怎么产他们是怎么产生的生的?资资 料料混血种人的产生混血种人的产生,是不同人是不同人种之间通婚的结果种之间通婚的结果.现在从现在从分布来看分布来看,主要分布在拉丁主要分布在拉丁美洲地区美洲地区,混血种人的比重混血种人的比重已经占美洲的已经占美洲的58%58%讨论思考讨论思考l地理环境对各人种的身地理环境对各人种的身体特征有什么样的影响体特征有什么样的影响?请从一两个方面的例子请从一两个方面的例子来说明来说明.各抒己见白色人种自认为是白色人种自认为是“高等高等”的种族，而歧视有色人的种族，而歧视有色人种种,你能不能找出一两个你能不能找出一两个例子来推翻他们例子来推翻他们“以人种以人种的身体外部特征来评判人的身体外部特征来评判人种的等级种的等级”的谬论？的谬论？思考请同学们想一想，黑人的故乡请同学们想一想，黑人的故乡在非洲南部，南美洲和北美在非洲南部，南美洲和北美洲也分布着大量的黑人种，洲也分布着大量的黑人种，这会是什么原因呢这会是什么原因呢?魅力精讲魅力精讲l太阳辐射太阳辐射,气候气候,地形等因素影响地形等因素影响着人种的特征着人种的特征.人的肤色大致从人的肤色大致从赤道到极地逐渐变浅赤道到极地逐渐变浅,与太阳辐与太阳辐射有关射有关,毛发和鼻子的特点也与毛发和鼻子的特点也与气候有关气候有关.人种的区分只是身体外部特征的不同人种的区分只是身体外部特征的不同,没有没有优劣和高低贵贱之分优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人称为和压迫行为都是错误的，不少被白人称为劣等的人种也做出了伟大的成就。劣等的人种也做出了伟大的成就。著名的科学家爱因斯坦是犹太人著名的科学家爱因斯坦是犹太人短跑名将刘易斯是来自非洲的短跑名将刘易斯是来自非洲的 黑人黑人诺贝尔物理学奖金获得者杨振宁是黄皮肤的诺贝尔物理学奖金获得者杨振宁是黄皮肤的中国人中国人lWhats the meaning of the “Dream”？练习与反馈练习与反馈一选择题一选择题1 因纽特人属于因纽特人属于 A 白种人白种人 B 黄种人黄种人 C 黑种人黑种人 D混血种人混血种人2印地安人主要分布在印地安人主要分布在 A 美洲美洲 B 亚洲亚洲 C非洲非洲 D欧洲欧洲3划分人种的依据是划分人种的依据是 A生活习惯生活习惯 B 语言文字语言文字 C外表体质外表体质 D 宗教信仰宗教信仰二二 判断题判断题 1 同一个人种一定居住在一个国家同一个人种一定居住在一个国家.2 人种和民族有优劣之分人种和民族有优劣之分,种族歧视可以理解种族歧视可以理解.（B）（A）（C）（错）（错）（错）（错）创新与运用创新与运用西藏地区藏族同胞肤色看起来西藏地区藏族同胞肤色看起来比较黝黑比较黝黑,你认为是什么原因你认为是什么原因?从西部大开发谈风土民情从西部大开发谈风土民情谢谢大家