人教版《54眼睛和眼镜》3.ppt

人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件1、眼球的结构、眼球的结构一、眼睛一、眼睛来自物体的光来自物体的光经晶状体折射经晶状体折射后会聚在视网后会聚在视网膜上形成物体膜上形成物体倒立缩小的实倒立缩小的实像。视网膜上像。视网膜上的视神经细胞的视神经细胞受到光的刺激，受到光的刺激，把这个信号传把这个信号传给大脑，形成给大脑，形成视觉。视觉。眼球的结眼球的结构很像我们曾构很像我们曾经学过的什么经学过的什么？晶状体和晶状体和角膜的共同作角膜的共同作用相当于什么用相当于什么？视网膜相当？视网膜相当于什么？于什么？眼眼球球好好像像一一架架照照相相机机晶晶状状体体凸凸透透镜镜视视网网膜膜光光屏屏照相机的结构原理照相机的结构原理2 2、眼睛的成像原理、眼睛的成像原理、眼睛的成像原理、眼睛的成像原理 正常的眼睛调节 眼睛通眼睛通过过睫状体来睫状体来调节调节晶状体的厚度：晶状体的厚度：看看远处远处物体物体时时，睫状体放松，晶状体睫状体放松，晶状体变变薄，薄，对对光的偏折能力光的偏折能力变变小；看近小；看近处处物物体体时时，睫状体收，睫状体收缩缩，晶状体，晶状体变变厚，厚，对对光的偏折能力光的偏折能力变变大，大，这这样样眼睛就可以看清眼睛就可以看清远远近不同的物体。近不同的物体。近视眼的典型症状：近视眼的典型症状：“看远处的物体模糊看远处的物体模糊看远处的物体模糊看远处的物体模糊”。产生近视眼的原因是什么？产生近视眼的原因是什么？水透镜水透镜注射器注射器光源光源烟雾箱烟雾箱演示：模拟晶状体的厚度调节演示：模拟晶状体的厚度调节会聚点会聚点 向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。二、近视眼形成的原因二、近视眼形成的原因 近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光会聚在视网膜前。会聚在视网膜前。三、远视眼形成的原因三、远视眼形成的原因 远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。会聚在视网膜后。近视眼的形成近视眼的形成 想一想：知道了近想一想：知道了近视视眼和眼和远视远视眼的成因以后，眼的成因以后，如何如何对对其其进进行行矫矫正呢？怎正呢？怎样矫样矫正才能使像相正才能使像相对对后移后移或前移成在或前移成在视视网膜上呢？网膜上呢？远视眼的形成远视眼的形成两个厚度不同的凸透镜两个厚度不同的凸透镜 凹透镜凹透镜 蜡烛蜡烛 光屏光屏 光具座光具座 火柴火柴 正常眼能看清远处的物体正常眼能看清远处的物体近视眼看不清远处的物体近视眼看不清远处的物体正常眼正常眼 近视眼近视眼矫正矫正像的位置像的位置(填填“在在光屏上或前或后光屏上或前或后”）凸透镜凸透镜(填厚或薄填厚或薄)物距物距(填远或近填远或近)近视眼配戴近视眼配戴_（填（填“凸或凹凸或凹”）透镜进行矫正）透镜进行矫正正常眼能看清近处的物体正常眼能看清近处的物体远视眼看不清近处的物体远视眼看不清近处的物体正常眼正常眼 远视眼远视眼矫正矫正像的位置像的位置(填填“在在光屏上或前或后光屏上或前或后”）凸透镜凸透镜(填厚或薄填厚或薄)物距物距(填远或近填远或近)远视眼配戴远视眼配戴_（填（填“凸或凹凸或凹”）透镜进行矫正）透镜进行矫正 2、在、在进进行行矫矫正正时时，如果，如果矫矫正透正透镜镜放在某一位放在某一位置，像仍不清晰，置，像仍不清晰，应该应该怎么怎么办办？1、眼睛的、眼睛的结结构很像一架照相机，所以在构很像一架照相机，所以在进进行行实验时实验时，应该让应该让蜡蜡烛烛放在凸透放在凸透镜镜前什么位置？当光前什么位置？当光屏上出屏上出现现清晰的像后，凸透清晰的像后，凸透镜镜和光屏位置能否再移和光屏位置能否再移动动？1、通过分析实验表格，将学生下意识运、通过分析实验表格，将学生下意识运用到的控制变量、对比、替代等方法展露出来，用到的控制变量、对比、替代等方法展露出来，这既是对知识的一种巩固，又是对探究方法的这既是对知识的一种巩固，又是对探究方法的一种总结，对学生自主探究的一种肯定。一种总结，对学生自主探究的一种肯定。2、探究近视眼和远视眼矫正的方法很多，同、探究近视眼和远视眼矫正的方法很多，同学们课后可以选用其它的方案进行自主探究。学们课后可以选用其它的方案进行自主探究。近视眼的矫正近视眼的矫正矫矫正正前前矫矫正正后后 远视眼的矫正远视眼的矫正矫矫正正前前矫矫正正后后眼睛的结构及其成像原理眼睛的结构及其成像原理眼睛的结构及其成像原理眼睛的结构及其成像原理远视眼成因及矫正（凸）远视眼成因及矫正（凸）远视眼成因及矫正（凸）远视眼成因及矫正（凸）近视眼成因及矫正（凹）近视眼成因及矫正（凹）近视眼成因及矫正（凹）近视眼成因及矫正（凹）、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填成的像落在视网膜（填“前前”“后后”）_，这就是近视，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由眼。矫正的方法是戴一副由_透镜片做的眼镜。透镜片做的眼镜。、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。如、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。如果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗?如果不能，如果不能，你能帮她解决此问题吗你能帮她解决此问题吗?2、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A高老师是近视眼高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 1、阅读阅读科学世界科学世界“眼眼镜镜的度数的度数”，回答以下，回答以下问题问题：300 0度度和和200200度度的的眼眼镜镜片片，哪哪个个是是远远视视镜镜片片？它的焦度是多少？焦距是多少？它的焦度是多少？焦距是多少？取取一一副副老老花花眼眼镜镜，测测定定它它的的两两个个镜镜片片的的度度数数，度度数深和度数浅的有什么不同？数深和度数浅的有什么不同？2、按课本上、按课本上“动手动脑学物理动手动脑学物理”的知识，测出你的的知识，测出你的近点。比较一下，正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗近点。比较一下，正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？探究其中的规律，并完成你的探究报告。？探究其中的规律，并完成你的探究报告。3、6月月6日是全国爱眼日，假如让我们班为明年的爱日是全国爱眼日，假如让我们班为明年的爱眼日拟定一个主题，你能用一句话概括出来吗？赶快行动眼日拟定一个主题，你能用一句话概括出来吗？赶快行动吧！吧！读写姿势读写姿势读写姿势读写姿势要要正确正确正确正确要要要要休息休息休息休息一下，要一下，要一下，要一下，要远眺远眺远眺远眺几分钟。几分钟。几分钟。几分钟。朋友，快乐的时光总是转瞬即朋友，快乐的时光总是转瞬即逝，今天的相聚，我们收获了很多逝，今天的相聚，我们收获了很多善用您的眼睛吧，因为您所看善用您的眼睛吧，因为您所看到的每一件东西，对您都是那么的到的每一件东西，对您都是那么的珍贵！珍贵！