开启心灵的钥匙.ppt
1开启心灵的钥匙哈尔滨市虹桥中学 邹宇红2开启心灵的钥匙心理案例心理挫折心理挫折 3开启心灵的钥匙案例调查4开启心灵的钥匙50%的同学或多或少的同学或多或少有有心理问题心理问题48%同学基本健康同学基本健康调查结果调查共分为三方面，学习方调查共分为三方面，学习方法、应试心理、为人处事法、应试心理、为人处事5开启心灵的钥匙心理表现1与父母顶嘴2不愿与同学沟通3感觉自感觉自己身边己身边没有朋没有朋友，同友，同时又渴时又渴望朋友望朋友4不会不会处理男处理男女同学女同学之间的之间的关系等关系等5有有36%的同学的同学已达中已达中度度6开启心灵的钥匙解决问题一把钥匙开一把锁，但是一把钥匙开一把锁，但是只要有三把金钥匙就可以开只要有三把金钥匙就可以开启每一名学生的心灵之锁。启每一名学生的心灵之锁。7开启心灵的钥匙金钥匙一学生敞开心扉的主要途径8开启心灵的钥匙The sea is the vastest on the earth,The sky is vaster than the sea,human mind is the most among the three.世世世世界界界界上上上上最最最最宽宽宽宽的的的的是是是是海海海海 洋洋洋洋比海比海比海比海洋宽洋宽洋宽洋宽阔的阔的阔的阔的是天是天是天是天空空空空比天比天比天比天空更空更空更空更宽阔宽阔宽阔宽阔的是的是的是的是人的人的人的人的胸怀胸怀胸怀胸怀9开启心灵的钥匙穿梭于茫茫人海中穿梭于茫茫人海中,面对一个小面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包一句轻轻的歉语，带来包 涵谅解，这是宽容；涵谅解，这是宽容；在人的一生中，常常因一件小事、在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，引发矛盾，采一句不注意的话，引发矛盾，采用换位思考的方法，就会烟消云用换位思考的方法，就会烟消云散，散，“以恕己之心恕人以恕己之心恕人”这也是这也是宽容。宽容。10开启心灵的钥匙亲验活动亲验活动如果我是你如果我是你11开启心灵的钥匙教师感悟像对待上帝一样对待孩子；把自己的全像对待上帝一样对待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造去创造另一个美好的生命！另一个美好的生命！以宽容大度作为自己的工作艺术，原则问以宽容大度作为自己的工作艺术，原则问题不让步，是非面前不糊涂。才能够深受题不让步，是非面前不糊涂。才能够深受孩子的敬佩和爱戴。孩子的敬佩和爱戴。12开启心灵的钥匙缩短距离的前提13开启心灵的钥匙和孩子们在一起感染的是他们的热情和和孩子们在一起感染的是他们的热情和纯真，如果我们放下为师的纯真，如果我们放下为师的“架子架子”，以朋友的身份走近学生，让学生从心理以朋友的身份走近学生，让学生从心理接受你，多与他们接触、交流，主动有接受你，多与他们接触、交流，主动有意接近，运用多种形式不同的方法进行意接近，运用多种形式不同的方法进行谈心，发现学生的个性特点，因人而宜，谈心，发现学生的个性特点，因人而宜，因材施教。将会给学生带来因材施教。将会给学生带来“轻风拂柳，轻风拂柳，丝丝入怀丝丝入怀”的感受。的感受。沟 通14开启心灵的钥匙师生互动师生互动猜猜我是谁猜猜我是谁沟沟 通通老师真可爱！老师真可爱！15开启心灵的钥匙案例分析案例分析 沟通有各种各样的方式，例如：通过语言沟通打沟通有各种各样的方式，例如：通过语言沟通打沟通有各种各样的方式，例如：通过语言沟通打沟通有各种各样的方式，例如：通过语言沟通打动学生、通过行为沟通感召学生、通过眼神沟通动学生、通过行为沟通感召学生、通过眼神沟通动学生、通过行为沟通感召学生、通过眼神沟通动学生、通过行为沟通感召学生、通过眼神沟通触动学生、通过心灵沟通理解学生。触动学生、通过心灵沟通理解学生。触动学生、通过心灵沟通理解学生。触动学生、通过心灵沟通理解学生。让我们在等待中不忘播洒沟通的阳光，让等待充让我们在等待中不忘播洒沟通的阳光，让等待充让我们在等待中不忘播洒沟通的阳光，让等待充让我们在等待中不忘播洒沟通的阳光，让等待充满憧憬，寄托希冀，倾注期望，满怀向往。满憧憬，寄托希冀，倾注期望，满怀向往。满憧憬，寄托希冀，倾注期望，满怀向往。满憧憬，寄托希冀，倾注期望，满怀向往。让我们和学生一起，认真的评价自己，认识别人，让我们和学生一起，认真的评价自己，认识别人，让我们和学生一起，认真的评价自己，认识别人，让我们和学生一起，认真的评价自己，认识别人，找出不足，自我改正，师与生之间每时每刻都在找出不足，自我改正，师与生之间每时每刻都在找出不足，自我改正，师与生之间每时每刻都在找出不足，自我改正，师与生之间每时每刻都在进行心灵的接触。进行心灵的接触。进行心灵的接触。进行心灵的接触。沟 通16开启心灵的钥匙使学生体味到成功的快乐17开启心灵的钥匙合 作“一枝独秀不是春，百花一枝独秀不是春，百花齐放春满园齐放春满园”18开启心灵的钥匙亲验活动亲验活动装象装象这是根据盲这是根据盲人摸象的一人摸象的一课改编的。课改编的。合 作19开启心灵的钥匙你有一根针，我拿一块布，我们就能给这你有一根针，我拿一块布，我们就能给这个世界缝制一片湛蓝。个世界缝制一片湛蓝。体验之思体验之思你是一把锄，我是一杆枪，我们就能为你是一把锄，我是一杆枪，我们就能为 共和国打造出一个灿烂的未来；共和国打造出一个灿烂的未来；你有一颗爱心，我有一颗感恩的心，你你有一颗爱心，我有一颗感恩的心，你 帮助了我，我就用感恩的心去回报社会。帮助了我，我就用感恩的心去回报社会。合 作20开启心灵的钥匙教师感悟积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积水成渊，蛟龙生焉。让学生相互合作，各显其能，形成一让学生相互合作，各显其能，形成一个坚强的团结的有朝气的班集体，在个坚强的团结的有朝气的班集体，在这里认识自己，发挥自己，创造自己，这里认识自己，发挥自己，创造自己，健康成长。健康成长。21开启心灵的钥匙不足之处：22开启心灵的钥匙十年教师路，四载班任情。铸就辉煌梦，爱拼才会赢。23开启心灵的钥匙24开启心灵的钥匙
