第二节声音的特性课件.ppt

第二节声音的特性第1页，此课件共21页哦 1 1、我知道声音的特性音调、响度和、我知道声音的特性音调、响度和音色。音色。2 2、我知道音调、响度和音色由哪些、我知道音调、响度和音色由哪些因素决定因素决定 3 3、我会应用所学的知识解决、我会应用所学的知识解决 实际问题实际问题学习目标学习目标第2页，此课件共21页哦一、音调一、音调第3页，此课件共21页哦探究探究声音为什么会有音调高低的不同？什么因素决声音为什么会有音调高低的不同？什么因素决定音调的高低？定音调的高低？小小实实验验1 1、拨动钢尺，改变长度，注意钢尺振动快、拨动钢尺，改变长度，注意钢尺振动快慢，比较音调高低。慢，比较音调高低。2 2、拨动木梳子，改变拨动速度，比较音、拨动木梳子，改变拨动速度，比较音调高低。调高低。音调音调声音的声音的高低高低（粗细）。（粗细）。第4页，此课件共21页哦结论结论物体振动越物体振动越快快，音调越，音调越高高；物体振动越物体振动越慢慢，音调越，音调越低低。频率：频率：表示物体在每秒内振动的次数。表示物体在每秒内振动的次数。单位：单位：赫兹赫兹；简称：；简称：赫赫；符号：；符号：Hz。第5页，此课件共21页哦例例1：蝴蝶翅膀每秒钟振动约：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发次，则蝴蝶发声的频率是声的频率是 。5 Hz例例2：蚊子翅膀每秒钟振动约：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊次，则蚊子发声的频率是子发声的频率是 。5 00Hz例例3：女同学说话的声音尖细是指女同学声：女同学说话的声音尖细是指女同学声音的音的 高，这是因为女同学说话时声高，这是因为女同学说话时声带振动较带振动较 。音调音调快快第6页，此课件共21页哦人的听觉范围人的听觉范围20HZ20000HZ次声波次声波超声波超声波动物的听觉范围和人不同，一些动动物的听觉范围和人不同，一些动物对高频声波反应灵敏，有些动物对低物对高频声波反应灵敏，有些动物对低频声波有很好的反应。频声波有很好的反应。超声波与次声波第7页，此课件共21页哦想想议议想想议议振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？由于蝴蝶的翅膀的振动频率小于由于蝴蝶的翅膀的振动频率小于10Hz，蚊子，蚊子的翅膀的振动频率为的翅膀的振动频率为500600Hz。由于蝴蝶的。由于蝴蝶的翅膀的振动频率低于人耳的听觉频率范围，而翅膀的振动频率低于人耳的听觉频率范围，而蚊子的翅膀振动频率在人耳的听觉频率范围内，蚊子的翅膀振动频率在人耳的听觉频率范围内，所以我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却所以我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声。能听到讨厌的蚊子声。第8页，此课件共21页哦提出问题提出问题 什么因素决定声音的响度？什么因素决定声音的响度？设计实验和进行实验设计实验和进行实验响度响度：声音的：声音的强弱强弱（大小）。（大小）。振幅越大振幅越大，响度越大响度越大结论结论距离越大距离越大,响度越小；响度越小；声音越分散声音越分散,响度越小。响度越小。我们还知道：我们还知道：二、响度二、响度第9页，此课件共21页哦例例1 1：在日常生活中，常用：在日常生活中，常用“高声大叫高声大叫”“”“低声细语低声细语”来形容人说话的声音，来形容人说话的声音，这里的这里的“高高”“”“低低”是指声音的是指声音的 。而女高音、男低音的而女高音、男低音的“高高”“”“低低”是指声音的是指声音的 。响度响度音调音调第10页，此课件共21页哦例例2：如下图所示，这样设计有什么功能？：如下图所示，这样设计有什么功能？答案：答案：减小声音分散，增大响度减小声音分散，增大响度第11页，此课件共21页哦小游戏：小游戏：听声辨人听声辨人影响因素：影响因素：发声体本身发声体本身（由发声体的（由发声体的材料材料、结构结构和振动方式等因素决定的）和振动方式等因素决定的）三、音色三、音色音色音色：发声体发出的声音的：发声体发出的声音的特色特色、品质品质。第12页，此课件共21页哦例例1 1“闻其声而辨其人闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音，最重要是因为各人声音的（）的（）A A音量不同音量不同 B B音调不同音调不同 C C音色不同音色不同 D D响度不同响度不同C例例2.2.在日常生活中，人们常常根据敲打物体发出的在日常生活中，人们常常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的优劣，以下做法能达到目的声音来鉴别物体质量的优劣，以下做法能达到目的的是（的是（）A铁匠用小锤敲打烧红的铁坯铁匠用小锤敲打烧红的铁坯 B瓜农用手拍西瓜瓜农用手拍西瓜C顾客用手轻敲瓷器顾客用手轻敲瓷器 D瓦匠砌墙时用瓦刀敲打红砖瓦匠砌墙时用瓦刀敲打红砖B、C第13页，此课件共21页哦定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现音调音调响度响度音色音色声音的三大特性声音的三大特性(乐音的三要素乐音的三要素)声音的高低声音的高低(声音的粗细声音的粗细)由振动由振动频率频率定；定；频率大，音调高；频率大，音调高；频率小，音调低频率小，音调低音调高：清脆、尖细音调高：清脆、尖细;音调音调低：粗犷、低沉低：粗犷、低沉声音的强弱声音的强弱(声音的大小声音的大小)由振动由振动幅度幅度决定：决定：幅度越大，响度越大；幅度越大，响度越大；幅度越小，响度越小。幅度越小，响度越小。响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语响度小：轻声耳语声音的特色、声音的特色、品质品质(对声音对声音音质的感觉音质的感觉)不同发声体的材料、结不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音构不同，发出声音的音色就不同色就不同分辨不同发声体发出的分辨不同发声体发出的声音的重要特征。声音的重要特征。第14页，此课件共21页哦1发声体在1s内振动的次数叫做。2音调是由发声体振动的决定的。音调越高；音调越低。3响度跟发声体的有关系，响度越大；，响度越小。响度还跟有关系。频率频率频率频率(快慢快慢)频率越大频率越大频率越小频率越小振幅振幅振幅越大振幅越大振幅越小振幅越小人耳到声源的距离人耳到声源的距离精练达标第15页，此课件共21页哦4有经验的养蜂人根据密蜂飞行时发出的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为密蜂飞行时翅膀振动发出的声音的()不同。A.音调 B.响度 C.音色 D.飞行高低A第16页，此课件共21页哦5马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作。试说一说这其中的奥妙？人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到次每秒到20000次次每秒每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使使从从15次每秒到次每秒到50000次每秒。它能听到人听不到的次每秒。它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号。在狗听觉范围内的信号。第17页，此课件共21页哦6开大收音机的音量旋钮是为了()A增大声音的响度 B提高声音的音调C改善声音的音色 D减小噪音7比较牛和蚊子的叫声，的叫声音调高，的叫声响度大A蚊子蚊子牛牛第18页，此课件共21页哦8人的听觉范围是。超声波是指频率高于Hz的声音；次声波是指频率低于Hz的声音。9男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）A“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小C“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大D男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小D20-20000Hz2000020第19页，此课件共21页哦10请指出下列现象各反映了声音的哪种特性。男人说话的声音多数比女人低沉。（）挑西瓜时，常常把西瓜放在耳边轻轻拍几下，根据听到的声音来判断西瓜是否熟了。（）声音尖锐刺耳。（）震耳欲聋。（）一闻其声便知其人。（）引吭高歌。（）音调音调响度响度音色音色音调音调响度响度音色音色第20页，此课件共21页哦第21页，此课件共21页哦