第一部分生命科学第讲植物的生殖与发育.ppt

猎豹图书第一部分生命科学第讲植物的生殖与发育现在学习的是第1页，共27页聚焦考点聚焦考点 全面夯实全面夯实知识网络知识网络现在学习的是第2页，共27页分类一分类一 植物的生殖方式植物的生殖方式考点考点1 1 列举绿色植物的生殖方式列举绿色植物的生殖方式【考点梳理考点梳理】1.1.有性生殖和无性生殖有性生殖和无性生殖（1 1）是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。新个体的生殖方式。（2 2）是指由两性生殖细胞结合，形成受精卵，产生是指由两性生殖细胞结合，形成受精卵，产生新个体的生殖方式。新个体的生殖方式。2.2.无性生殖包括无性生殖包括 、。【活学活用活学活用】1.1.人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式与其不同的是（与其不同的是（）A.A.石榴用压条的方法繁殖石榴用压条的方法繁殖 B.B.马铃薯用块茎繁殖马铃薯用块茎繁殖C.C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D.D.向日葵用种子繁殖向日葵用种子繁殖无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖孢子生殖孢子生殖分裂生殖分裂生殖出芽生殖出芽生殖营养生殖营养生殖D D现在学习的是第3页，共27页分类一分类一 植物的生殖方式植物的生殖方式2.2.近几年，乐陵市的许多枣农利用嫁接等方法改良品种，提高了经济效益。利用近几年，乐陵市的许多枣农利用嫁接等方法改良品种，提高了经济效益。利用嫁接技术繁殖后代的特点是（嫁接技术繁殖后代的特点是（）A.A.增加后代变异的可能性增加后代变异的可能性B.B.后代具有更强的生活力后代具有更强的生活力C.C.后代保持亲本优良性状后代保持亲本优良性状D.D.后代每年可提前开花结果后代每年可提前开花结果3.3.以下不属于无性生殖的是（以下不属于无性生殖的是（）A.A.用马铃薯的块茎繁殖用马铃薯的块茎繁殖 B.B.葡萄扦插葡萄扦插C.C.克隆产生克隆产生“多莉羊多莉羊”D.D.用小麦种子繁殖用小麦种子繁殖4.4.下列属于有性生殖的是（下列属于有性生殖的是（）A.A.草履虫的分裂生殖草履虫的分裂生殖 B.B.水螅的出芽生殖水螅的出芽生殖C.C.苔藓的孢子生殖苔藓的孢子生殖 D.D.稻谷用种子繁殖稻谷用种子繁殖C CD DD D现在学习的是第4页，共27页分类一分类一 植物的生殖方式植物的生殖方式考点考点2 2 知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用【考点梳理考点梳理】1.1.植物的营养生殖是利用植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的一种生殖方式。植物的营养生殖是利用植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的一种生殖方式。常见的有常见的有 、。2.2.植物的营养生殖产生的后代的特点是植物的营养生殖产生的后代的特点是 ，而有性生殖产，而有性生殖产生的后代变异性较大。生的后代变异性较大。【活学活用活学活用】5.5.（2012 2012 东营）牡丹作为山东省的省花，素有东营）牡丹作为山东省的省花，素有“国色天香国色天香”“”“花中之王花中之王”的美称，全省各的美称，全省各地广泛种植，品种达地广泛种植，品种达800800多种。多种。20122012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的种、三种花色的“什样锦什样锦”牡丹，倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为（牡丹，倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为（）A.A.种子繁殖种子繁殖 B.B.嫁接嫁接 C.C.组织培养组织培养 D.D.克隆技术克隆技术嫁接嫁接分根分根压条压条扦插扦插B B保持亲本的一切性状保持亲本的一切性状现在学习的是第5页，共27页分类一分类一 植物的生殖方式植物的生殖方式6.6.利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（成完整的植物体。这种技术叫做（）A.A.无土栽培无土栽培 B.B.植物组织培养植物组织培养C.C.植物细胞的全能性植物细胞的全能性 D.D.细胞分化细胞分化7.7.在嫁接梨树时，接穗应选用（在嫁接梨树时，接穗应选用（）A.A.味道涩，果实小的梨味道涩，果实小的梨B.B.果实大，味道甜的梨果实大，味道甜的梨C.C.抗病能力强的野生梨植株抗病能力强的野生梨植株D.D.生命力旺盛，生长快，但水果品质差的树种生命力旺盛，生长快，但水果品质差的树种B BB B现在学习的是第6页，共27页分类一分类一 植物的生殖方式植物的生殖方式(1)(1)图图表示的无性生殖方式是表示的无性生殖方式是 。(2)(2)图图的关键步骤是要确保的关键步骤是要确保a a、b b两部分两部分 紧密结合。若图中紧密结合。若图中a a部分的果皮是部分的果皮是黄色，黄色，b b部分的果皮为橙色，将来结出果实的果部分的果皮为橙色，将来结出果实的果的颜色为的颜色为 。(3)(3)图图是高等植物有性生殖的是高等植物有性生殖的 过过程，该过程中程，该过程中c c与与d d结合形成的受精卵将发育成结合形成的受精卵将发育成种子的种子的 。8.8.如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：嫁接嫁接形成层形成层黄色黄色受精受精胚胚现在学习的是第7页，共27页分类二分类二 绿色植物的发育绿色植物的发育考点考点3 3 识别花的结构识别花的结构【考点梳理考点梳理】下列为桃花的基本结构：下列为桃花的基本结构：；。柱头柱头花柱花柱子房子房花瓣花瓣花药花药花丝花丝萼片萼片花托花托雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊现在学习的是第8页，共27页【活学活用活学活用】9.9.将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是（将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是（）A.aA.a和和b B.a C.b D.cb B.a C.b D.c10.10.黄瓜植株的花，有的能结果，有的不能结果。对这种现象的合理解释是黄瓜植株的花，有的能结果，有的不能结果。对这种现象的合理解释是()()A.A.黄瓜花是单性花，只有雌花才能结果黄瓜花是单性花，只有雌花才能结果B.B.黄瓜花是单性花，只有雄花才结果黄瓜花是单性花，只有雄花才结果C.C.黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果D.D.黄瓜花是风媒花，只有风力充足才能结果黄瓜花是风媒花，只有风力充足才能结果A AB B分类二分类二 绿色植物的发育绿色植物的发育现在学习的是第9页，共27页考点考点4 4 描述果实和种子的形成描述果实和种子的形成【考点梳理考点梳理】下列是花中的结构与发育成的结构之间的关系：下列是花中的结构与发育成的结构之间的关系：【活学活用活学活用】11.11.豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（）A.A.豆荚内有多个子房豆荚内有多个子房 B.B.一个胚珠内完成了多次受精一个胚珠内完成了多次受精C.C.子房内有多个胚珠子房内有多个胚珠 D.D.一个胚珠内有多个卵细胞一个胚珠内有多个卵细胞C C分类二分类二 绿色植物的发育绿色植物的发育现在学习的是第10页，共27页12.12.下表所列的哪一项是错误的（下表所列的哪一项是错误的（）13.13.（2013 2013 枣庄）在樱桃开花季节，山亭的木棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚枣庄）在樱桃开花季节，山亭的木棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）A.A.开花开花 B.B.花粉成熟花粉成熟 C.C.传粉传粉 D.D.子房发育子房发育A AC C分类二分类二 绿色植物的发育绿色植物的发育现在学习的是第11页，共27页考点考点5 5 知道种子萌发的过程和必要条件知道种子萌发的过程和必要条件【考点梳理考点梳理】1.1.种子萌发的条件种子萌发的条件（1 1）是新植物的幼体，所以种子萌发的先决条件是有完整的是新植物的幼体，所以种子萌发的先决条件是有完整的 ，且必须是活的。，且必须是活的。（2 2）适宜种子萌发的外界条件是：充足的）适宜种子萌发的外界条件是：充足的 、和适宜的和适宜的 。2.2.种子的萌发过程种子的萌发过程（1 1）种子在适宜的条件下，胚中的）种子在适宜的条件下，胚中的 、和和 就开始分裂就开始分裂和生长。和生长。（2 2）首先胚根发育成）首先胚根发育成 ，同时，胚芽逐渐长成，同时，胚芽逐渐长成 和和 ，从而形成，从而形成一个独立生活的新植物。一个独立生活的新植物。胚胚胚胚水分水分空气空气温度温度胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根根根茎茎叶叶分类二分类二 绿色植物的发育绿色植物的发育现在学习的是第12页，共27页【活学活用活学活用】14.14.完整种子胚的结构包括（完整种子胚的结构包括（）A.A.种皮、子叶、胚根、胚芽种皮、子叶、胚根、胚芽 B.B.子叶、胚芽、胚轴、胚根子叶、胚芽、胚轴、胚根C.C.种皮、胚根、胚芽、胚轴种皮、胚根、胚芽、胚轴 D.D.种皮、胚乳、子叶、胚轴种皮、胚乳、子叶、胚轴15.15.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 25 左右温度分别播种，甲组种在左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（）A.A.乙先发芽乙先发芽 B.B.甲先发芽甲先发芽 C.C.同时发芽同时发芽 D.D.都不发芽都不发芽B BC C分类二分类二 绿色植物的发育绿色植物的发育现在学习的是第13页，共27页16.16.下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（不会萌发的是（）17.17.将大米种到地里没有萌发，这是因为（将大米种到地里没有萌发，这是因为（）A.A.种子的胚不完整种子的胚不完整 B.B.种子中的营养物质不足种子中的营养物质不足C.C.种子正处于休眠期种子正处于休眠期 D.D.缺乏阳光照射缺乏阳光照射C CA A分类二分类二 绿色植物的发育绿色植物的发育现在学习的是第14页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项一专项一 种子的萌发种子的萌发【重点提示重点提示】本专项主要考查两类问题，一类是种子本身的问题（胚是否完整，本专项主要考查两类问题，一类是种子本身的问题（胚是否完整，种子进行萌发时所需营养是否能供应）；二是种子萌发的外界环境条件，经种子进行萌发时所需营养是否能供应）；二是种子萌发的外界环境条件，经常考虑的有充足的水分、空气，适宜的温度等，有时还可根据探究进行分析常考虑的有充足的水分、空气，适宜的温度等，有时还可根据探究进行分析其他因素。其他因素。【例例1 1】甲、乙两组菜豆种子分别置于下图所示环境中，一段时间后，发现甲甲、乙两组菜豆种子分别置于下图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏（组种子萌发，而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏（）A.A.适宜的温度适宜的温度 B.B.适宜的光照适宜的光照 C.C.充足的空气充足的空气 D.D.充足的充足的COCO2 2【点拨点拨】本题主要考查对照实验的设置。对照实验中只有一个实验变量，可以本题主要考查对照实验的设置。对照实验中只有一个实验变量，可以探究实验变量对实验结果的影响。甲、乙两组实验中只有温度不同，所以乙探究实验变量对实验结果的影响。甲、乙两组实验中只有温度不同，所以乙组种子没有萌发的原因是缺乏适宜的温度。组种子没有萌发的原因是缺乏适宜的温度。A A现在学习的是第15页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【对点强化对点强化】1.1.某同学为探究某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为种等量花园土的花盆分别标号为和和，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是（其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是（）A.A.两个花盆都应放在向阳处两个花盆都应放在向阳处B.B.两个花盆的温度都应维持在两个花盆的温度都应维持在20 20 C.C.花盆应在花盆应在28 28，花盆应在花盆应在20 20 D.D.两个花盆都应放在暗室中两个花盆都应放在暗室中B B现在学习的是第16页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破2.2.为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（据得出了下列结论，你认为正确的是（）实验数据表一：（其他条件相同）实验数据表一：（其他条件相同）A.A.该植物种子在该植物种子在40 40 以上的条件下不能萌发以上的条件下不能萌发B.B.该植物种子含水量越大，萌发率越高该植物种子含水量越大，萌发率越高C.C.表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25 25 左右左右D.D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关该植物种子的萌发率与氧气浓度无关C C现在学习的是第17页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破3.(2013 3.(2013 丽水丽水)为探究为探究“种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上四个烧杯分别贴上1 1、2 2、3 3、4 4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上种上2020粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：情况见下表：（1 1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是 ；（2 2）小英进行）小英进行1 1号和号和2 2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 ；（3 3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是 。颗粒饱满颗粒饱满(或结构完整或结构完整)在在25 25、空气充足的条件下，种子萌发还需要一定的水分、空气充足的条件下，种子萌发还需要一定的水分无光，其他条件与无光，其他条件与2 2号实验相同号实验相同现在学习的是第18页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项二专项二 果实和种子的形成果实和种子的形成【重点提示重点提示】本专项主要考查的是花的各个部分与发育成的果实和种子的各本专项主要考查的是花的各个部分与发育成的果实和种子的各部分的对应关系；种子中组成胚的胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳在种子萌部分的对应关系；种子中组成胚的胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳在种子萌发时的作用。发时的作用。【例例2 2】在在“奥运花卉新优品种展示会奥运花卉新优品种展示会”上，北京海淀组培育室通过杂交选育出了开上，北京海淀组培育室通过杂交选育出了开花茂盛、花朵大、色彩艳丽的夏菊系列品种，为花茂盛、花朵大、色彩艳丽的夏菊系列品种，为20082008年奥运会准备了富有中国特色年奥运会准备了富有中国特色的一流观赏花卉。对于植物繁衍后代来说，一朵色彩艳丽的菊花中最主要的部分是的一流观赏花卉。对于植物繁衍后代来说，一朵色彩艳丽的菊花中最主要的部分是（）A.A.花瓣花瓣 B.B.雌蕊雌蕊 C.C.花蕊花蕊 D.D.花萼花萼【点拨点拨】本题考查了花的结构和功能。绿色开花植物由六大器官组成，花属于生殖器官，本题考查了花的结构和功能。绿色开花植物由六大器官组成，花属于生殖器官，花的雄蕊产生花粉，雌蕊的子房发育成果实。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，花的雄蕊产生花粉，雌蕊的子房发育成果实。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。雄蕊和雌蕊共同组成花蕊。它们是花的主要结构。雄蕊和雌蕊共同组成花蕊。C C现在学习的是第19页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【对点强化对点强化】4.4.玉米是恩施的主要农作物之一，玉米种子的养料主要储存在下列哪一种玉米是恩施的主要农作物之一，玉米种子的养料主要储存在下列哪一种结构中（结构中（）A.A.胚乳胚乳 B.B.胚芽胚芽 C.C.种皮种皮 D.D.子叶子叶5.5.今春山亭大樱桃喜获丰收，其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们今春山亭大樱桃喜获丰收，其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们的喜爱。大樱桃食用部分是由花的（的喜爱。大樱桃食用部分是由花的（）A.A.子房发育而成子房发育而成 B.B.胚珠发育而成胚珠发育而成C.C.子房壁发育而成子房壁发育而成 D.D.受精卵发育而成受精卵发育而成6.6.关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是（关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是（）A.A.在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发B.B.由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子C.C.一粒大豆种子就是一个果实一粒大豆种子就是一个果实D.D.大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系A AC CB B现在学习的是第20页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项三专项三 植物的生殖方式植物的生殖方式【重点提示重点提示】植物的生殖方式分有性生殖和无性生殖两种。这两种生殖方式日常植物的生殖方式分有性生殖和无性生殖两种。这两种生殖方式日常生活中都很常见，各具特点。无性生殖能保持亲本的优良性状且能快速繁殖而被生活中都很常见，各具特点。无性生殖能保持亲本的优良性状且能快速繁殖而被广泛应用，也是常考内容。广泛应用，也是常考内容。【例例3 3】(2012(2012中山中山)关于嫁接和杂交的叙述，正确的是（关于嫁接和杂交的叙述，正确的是（）A.A.嫁接属于有性生殖嫁接属于有性生殖 B.B.嫁接可以培育新品种嫁接可以培育新品种C.C.杂交属于无性生殖杂交属于无性生殖 D.D.杂交可以培育新品种杂交可以培育新品种【点拨点拨】本题考查了植物的嫁接和杂交的特点。嫁接是无性生殖的一种类型，而本题考查了植物的嫁接和杂交的特点。嫁接是无性生殖的一种类型，而无性生殖能保持亲本的一切性状，即不能培育新品种。而杂交属于有性生殖，通无性生殖能保持亲本的一切性状，即不能培育新品种。而杂交属于有性生殖，通过不同品种之间的杂交可以进行遗传物质的重新组合，达到培育新品种的目的。过不同品种之间的杂交可以进行遗传物质的重新组合，达到培育新品种的目的。【对点强化对点强化】7.7.让一棵苹果树上结出不同口味的苹果，最好采用（让一棵苹果树上结出不同口味的苹果，最好采用（）A.A.组织培养组织培养 B.B.果枝扦插果枝扦插 C.C.果枝嫁接果枝嫁接 D.D.种子繁殖种子繁殖D DC C现在学习的是第21页，共27页聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破8.8.据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）A.A.是嫁接，是嫁接，是人工营养繁殖是人工营养繁殖B.B.是无性生殖，是无性生殖，是有性生殖是有性生殖C.C.均是植物的生殖方式均是植物的生殖方式D.D.中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽9.9.有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适（适（）A.A.扦插扦插 B.B.嫁接嫁接 C.C.压条压条 D.D.用种子繁殖用种子繁殖D DA A现在学习的是第22页，共27页聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升探究探究 探究种子萌发的条件探究种子萌发的条件【例例1 1】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。大豆种子做了如下实验。（一）实验过程：（一）实验过程：取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A A、B B、C C，在每个杯底铺等量、适量的餐巾纸，之，在每个杯底铺等量、适量的餐巾纸，之后分别加入等量、适量的水。后分别加入等量、适量的水。取取3030粒大豆种子，随机平均分成粒大豆种子，随机平均分成3 3份，分别放入份，分别放入A A、B B、C C杯底的餐巾纸上。杯底的餐巾纸上。将三个杯子杯口密封好。其中将三个杯子杯口密封好。其中C C杯内用注射器抽干气体后再密封，杯内用注射器抽干气体后再密封，B B杯密封后用不透光的黑布全杯密封后用不透光的黑布全部罩住，部罩住，A A杯不作处理。如下图甲所示。杯不作处理。如下图甲所示。将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。现在学习的是第23页，共27页聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升（二）实验结果：（二）实验结果：一段时间后，一段时间后，A A、B B两杯内的种子多数萌发，两杯内的种子多数萌发，C C杯内种子没有萌发。杯内种子没有萌发。请回答问题：请回答问题：（1 1）如果几位同学的设计思路是把）如果几位同学的设计思路是把A A、B B作为对照实验，由此可以推断他们最初所作的假设是作为对照实验，由此可以推断他们最初所作的假设是“大豆种子的萌发需要大豆种子的萌发需要 ，该对照实验的变量是，该对照实验的变量是 ，从实验结果分析，这组对照实验，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是可以得出的结论是 。（2 2）A A、B B、C C中，除了中，除了A A与与B B外，能够作为对照实验的还有外，能够作为对照实验的还有 ，该对照实验可以，该对照实验可以得出的结论是得出的结论是 。（3 3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中各部位分各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分：别来自大豆胚的哪些组成部分：；。【点拨点拨】本实验题考查的是实验思路和实验原则分析。通过对本实验题考查的是实验思路和实验原则分析。通过对A A和和B B两组实验分析，可得两组实验分析，可得出出A A组和组和B B组的区别在于组的区别在于A A组种子能见光而组种子能见光而B B组种子不能见光，通过结果分析种子萌发组种子不能见光，通过结果分析种子萌发与自变量之间的关系。与与自变量之间的关系。与C C组之间只有一个因素不同的是组之间只有一个因素不同的是A A组，也可形成一组对照实验，组，也可形成一组对照实验，然后分析结果与自变量之间的关系。种子萌发后胚根将发育成根，胚芽将发育成茎和叶，子叶然后分析结果与自变量之间的关系。种子萌发后胚根将发育成根，胚芽将发育成茎和叶，子叶为种子萌发提供营养且刚萌发时能进行短时间的光合作用，为植株提供能量。为种子萌发提供营养且刚萌发时能进行短时间的光合作用，为植株提供能量。光光光光大豆种子的萌发与光无关大豆种子的萌发与光无关A A和和C C大豆种子的萌发需要空气大豆种子的萌发需要空气胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根现在学习的是第24页，共27页聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升【对点强化对点强化】1.1.某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响温度对种子萌发的影响”。请完善实验。请完善实验步骤并回答（步骤并回答（1 1）-（3 3）小题：）小题：步骤步骤1 1：取：取A A、B B两种植物的种子各两种植物的种子各150150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同。满、大小基本相同。步骤步骤2 2：将：将A A种植物种子平均分成种植物种子平均分成A A1 1、A A2、A A3 3三组，三组，B B种植物种子平均分成种植物种子平均分成B B1 1、B B2 2、B B3 3三组。六组种子分别同时进行如下处理：三组。六组种子分别同时进行如下处理：步骤步骤3 3：4 4天后同时观察并统计天后同时观察并统计 。各组种子的发芽率各组种子的发芽率现在学习的是第25页，共27页（1 1）请设计记录实验结果的表格。）请设计记录实验结果的表格。（2 2）实验后发现，）实验后发现，A A种植物种子中种植物种子中A A1 1、A A3 3组均未萌发，组均未萌发，A A2 2组种子大多数萌发，该组种子大多数萌发，该实验结果说明实验结果说明 ；B B种植物种子三组均未萌发，种植物种子三组均未萌发，未萌发的原因可能有未萌发的原因可能有 。（3 3）A A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的 （填结构名称）。（填结构名称）。聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升A A种植物种子萌发需要适宜的温度种植物种子萌发需要适宜的温度胚受到破坏；种子没有活力；种子处于休眠期胚受到破坏；种子没有活力；种子处于休眠期子叶或胚乳子叶或胚乳现在学习的是第26页，共27页聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升2.2.下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，如果还要探究绿豆种子萌下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需设置发是否需要光，还需设置5 5号瓶，对号瓶，对5 5号瓶的处理是（号瓶的处理是（）A.5A.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与1 1号瓶相同号瓶相同B.5B.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与2 2号瓶相同号瓶相同C.5C.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与3 3号瓶相同号瓶相同D.5D.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与4 4号瓶相同号瓶相同A A现在学习的是第27页，共27页