压强讲授型课件.pptx

压力熟悉 压强抽象第1页/共28页一个人在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请大家一起帮他想想办法。第2页/共28页做一做如图做一做，试一试如图做一做，试一试感受感受相同吗相同吗？受力相同吗？受力相同吗？第3页/共28页第4页/共28页猜想猜想压力的作用效果可能与：压力的作用效果可能与：压力大小压力大小受力面积受力面积合作探究探究影响压力作用效果的因素实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验装置实验装置小桌、海绵、砝码小桌、海绵、砝码 等等有关。有关。第5页/共28页实验过程实验过程实验表明：压力的作用效果与实验表明：压力的作用效果与 有关。有关。受力面积受力面积一定时，一定时，_越大，压力的作用效越大，压力的作用效果越明显。果越明显。压力大小压力大小压力压力第6页/共28页实验表明：压力的作用效果与实验表明：压力的作用效果与有关。有关。压力压力一定时，一定时，压力的作用，压力的作用效果越明显。效果越明显。受力面积受力面积受力面积越小受力面积越小第7页/共28页压力的作用效果就是压力的作用效果就是压强压强第8页/共28页热爱生活热爱生活 拒绝不文明拒绝不文明 做优秀中学生做优秀中学生第9页/共28页第10页/共28页想一想：体态庞大的骆驼为什么可以凭借宽大的脚掌成为“沙漠之舟”？第11页/共28页我们一起来分析一下它们之间的受力情况，这些力产生了什么样的效果？.F.F第12页/共28页为什么情侣走过沙地，留下的脚印深浅不一样呢？压力的作用效果可能和压力大小有关。第13页/共28页压力的作用效果可能与受力面积的大小有关。体验压力的作用效果第14页/共28页压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想：压力的作用效果可能与压力大小、受力面积有关。第15页/共28页猜想到压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要用控制变量法。设计实验，制定实验方案：1.探究压力的作用效果与压力大小的关系G把小桌放在海绵上，观察海绵的形变程度；然后在桌面上加放一个砝码，再次观察海绵的形变程度。第16页/共28页 GG2.探究压力的作用效果与受力面积大小的关系把桌面翻过来，桌面朝下，并在其上放一个砝码，观察海绵的形变程度。第17页/共28页当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关在物理学中，用压强描述压力的作用效果，用字母p来表示第18页/共28页当压力大小和受力面积大小均不相同时，我们如何比较压强的大小呢？第19页/共28页2.压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。3.计算公式：压强=压力受力面积4.压强单位：帕斯卡（帕 Pa）1帕=1牛/米2 1Pa=1N/m2p=FS1.压强是用来表示压力作用效果的物理量。第20页/共28页二、怎样减小或增大压强第21页/共28页增大压强的方法：1.增大压力2.减小受力面积用力把钉子钉进墙面用力把钉子钉进墙面图钉的尖做得很尖图钉的尖做得很尖刀刃磨得很锋利刀刃磨得很锋利压路机的碾子很重压路机的碾子很重第22页/共28页减小压强的方法：1.减小压力2.增大受力面积限重标志限重标志书包带做得很宽书包带做得很宽坦克装有履带坦克装有履带限重标志限重标志第23页/共28页第24页/共28页一个人在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请大家一起帮他想想办法。第25页/共28页课堂总结3.压强公式：2.压强：物体单位面积上所受到的压力。1.压力：垂直作用在物体表面上的力，方向垂直并指向被压物体表面。4.压强单位：帕斯卡（帕）（Pa）5.如何减小压强：A.在压力不变时，增大受力面积；B.在受力面积不变时，减小压力。如何增大压强：A.在压力不变时，减小受力面积；B.在受力面积不变时，增大压力。第26页/共28页谢谢观看第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页