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幼时记趣沈 复作者及课文简介作者及课文简介沈复，生于沈复，生于17631763年，字三白，年，字三白，号梅逸。清代散文号梅逸。清代散文家，著有家，著有浮生六浮生六记记。幼时记趣幼时记趣是作者追记童年是作者追记童年生活的一篇极有情生活的一篇极有情趣的散文。趣的散文。复习一：zhzh jijingngllyyhhoo tt项为之强（项为之强（）稚稚()怡然（怡然（）鹤鹤 唳（唳（）丘壑（丘壑（）凹凹 凸（凸（）复习二：复习二：解读方法 查看法：查看注释、工具书 换加法：换词、加字 对照法：对照上下文进行推断 解释下列划线的词徐喷以烟（）怡然（）拔山倒树（）余年幼（）明察秋毫（）项为之强（）常蹲其身（）以丛草为林（）慢慢地慢慢地喜悦的样子喜悦的样子我我看清看清移，搬开移，搬开通通“僵僵”，僵，僵硬硬自己自己把把当做当做复习三：童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事？观蚊如观蚊如鹤鹤神游丛林神游丛林驱打蛤蟆驱打蛤蟆复习四：合作探究合作探究1、文中作者有着与众不同的乐趣，它产生的原因是什么？2、描写充满童趣的句子有哪些？说明了什么？3、文中表现作者观小为大的丰富想象力的句子有哪些？分别出自文章中的哪一个事例？4、文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心童趣？5、这篇叙述作者童年生活的散文围绕的中心是什么？观察仔细、想象奇特观察仔细、想象奇特 文中作者有着与众不同的乐趣，文中作者有着与众不同的乐趣，它产生的原因是它产生的原因是1.私拟作群鹤舞空私拟作群鹤舞空昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟又留蚊于素帐中，徐喷以烟怡然称快。怡然称快。3.呀然惊恐，神定，捉蛤蟆呀然惊恐，神定，捉蛤蟆驱之别院驱之别院。这些都说明作者具有丰富的这些都说明作者具有丰富的思考3：夏夏夏夏蚊蚊蚊蚊成雷，私拟作群成雷，私拟作群成雷，私拟作群成雷，私拟作群鹤鹤鹤鹤舞空舞空舞空舞空.观蚊如鹤观蚊如鹤观蚊如鹤观蚊如鹤神游神游神游神游“丛林丛林丛林丛林”驱打蛤蟆驱打蛤蟆驱打蛤蟆驱打蛤蟆以以以以丛草丛草丛草丛草为为为为林林林林神游其中神游其中神游其中神游其中庞然大物庞然大物庞然大物庞然大物，盖一，盖一，盖一，盖一癞蛤蟆癞蛤蟆癞蛤蟆癞蛤蟆也也也也思考4：文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心童趣？惩罚强暴、同情弱小的童心惩罚强暴、同情弱小的童心观小为大、想像奇特的童趣观小为大、想像奇特的童趣思考练习一：思考练习一：这篇叙述作者童年生活的散这篇叙述作者童年生活的散文围绕的中心是什么？文围绕的中心是什么？童童 趣趣物外之物外之趣趣 观蚊如鹤观蚊如鹤 神游山林神游山林 驱打蛤蟆驱打蛤蟆总总分分产生原因产生原因观察仔细观察仔细想象奇特想象奇特余忆童稚余忆童稚时，能张目对时，能张目对日，明察秋毫。日，明察秋毫。见藐小微物，见藐小微物，必细察其纹理。必细察其纹理。故时有物外之故时有物外之趣趣。童童 趣趣 品读下面的句子品读下面的句子夏蚊成雷夏蚊成雷 夏蚊成雷，私拟作群鹤夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。百果然鹤也。以丛草为林，以虫蚁为兽，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。游其中，怡然自得。童童趣趣 一日，见二虫斗草间，观之正浓，一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。说一说说一说你的童年有过如下的有趣经历吗？你的童年有过如下的有趣经历吗？1、完成课后的练习。2、解释重要词组的意思。家家 庭庭 作作 业业