哲学第课第框.pptx

二、认识运动，把握规律 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程（1）运动的概念1、运动是物质的固有属性第1页/共37页飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。说明万物什么属性？第2页/共37页运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，物质是运动的物质。（2）物质和运动的关系运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的第3页/共37页刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？第4页/共37页运动离不开物质载体运动离不开物质载体化学运动的载体化学运动的载体-原子、离子等原子、离子等生物运动的载体生物运动的载体-生命有机生命有机体体社会运动的载体社会运动的载体-生产方生产方式式 机械运动的载体机械运动的载体-宏观物宏观物体体思维或精神运动的载体思维或精神运动的载体-人人脑脑第5页/共37页刘德华1040岁的模样变化说明了什么？从10到40岁，还是刘德华并没有变成梁朝伟又说明了什么？第6页/共37页 静止的含义：静止是运动的一种特殊状态 一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有变化；二是指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的运动。（3）运动和静止的关系第7页/共37页 运动和静止的辩证关系：区别：（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的（2）静止是相对的，有条件的、暂时的（3）联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。注意：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论第8页/共37页模拟法庭 张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！县官只好不了了之。张三和李四的观点错在承认了什么、否认了什么？物质世界是绝对运动和相对静止的统一第9页/共37页有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，大雁塔在西安，故宫在北京注意1：只承认相对静止否认绝对运动的形而上学的不变论第10页/共37页 辩一辩：古希腊的赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流”赫拉克利特的学生克拉底鲁则认为：“人一次也不能踏进同一条河流。”你赞成哪个观点？为什么？承认运动的绝对性否认相对静止的存在第11页/共37页（1）什么是规律 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。2、运动是有规律的第12页/共37页1是事物运动过程中本身所固有的联系 规律不是人的意识所赋以事物的，也更不是上帝规律不是人的意识所赋以事物的，也更不是上帝创造的，而是事物发展过程中自身所固有的。创造的，而是事物发展过程中自身所固有的。作用力作用力反作用力反作用力 这种联系是这种联系是宏观物体之间的宏观物体之间的普遍存在的、是普遍存在的、是宏观物体固有的。宏观物体固有的。新陈代谢新陈代谢 这是生物这是生物体运动所固体运动所固有的。有的。自由女神引导人民阶级斗争规律阶级斗争规律 这是阶这是阶级社会所固级社会所固有的。有的。规律第13页/共37页规律2是事物运动过程中的本质联系 规律的联系，规律的联系，不是浮现在事物的不是浮现在事物的表面的现象的联系，表面的现象的联系，而是而是隐藏在事物隐藏在事物现现象之中的本质的联象之中的本质的联系。系。本质联系体本质联系体现了事物本身现了事物本身所固有的、内所固有的、内在的根本性质，在的根本性质，并贯穿于事物并贯穿于事物整个发展过程。整个发展过程。我看到了苹果落地，为什么没有看到引力？第14页/共37页 必然联系是确定不移、必定如此、不可避免的关系。偶然联系是可以不出现、可以这样出现，也可以那样出现的不确定的联系。规律规律33是事物运动过程中的是事物运动过程中的必然必然联系联系种瓜得瓜种瓜得瓜种豆得豆种豆得豆 遗传与变异遗传与变异第15页/共37页议一议：守株待兔中的“宋人为什么会被遗笑千年？把偶然的现象联系当作必然的本质联系。第16页/共37页规律含义的分析规律含义的分析固有的联系固有的联系：不是人们从外部强加于事不是人们从外部强加于事物的，也不是人的主观意识赋予事物的，物的，也不是人的主观意识赋予事物的，更不是上帝创造的，而是事物在发展过程更不是上帝创造的，而是事物在发展过程中自身所固有的。中自身所固有的。本质的联系本质的联系：不是事物表面的现象的联不是事物表面的现象的联系，而是隐藏在事物现象之中的本质的联系，而是隐藏在事物现象之中的本质的联系系 必然的联系必然的联系：规律就是事物的必然联系，规律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。只有事物变化发展中的而不是偶然联系。只有事物变化发展中的确定不移的、必然如此的联系，才能成为确定不移的、必然如此的联系，才能成为规律。规律。稳定的联系稳定的联系：不是多变的，易逝的联系不是多变的，易逝的联系 第17页/共37页下列哪些属于规律？人往高处走，水往低处流日夜更替 种豆得豆 一年四季的变化 苹果落地 商品以价值量为基础实行等价交换生产关系一定要适应生产力发展生物体的物竞天择，适者生存商品价格时涨时落 6、7、8第18页/共37页现象现象规律规律事事例例水往低处流、苹果落地水往低处流、苹果落地价格的时涨时落价格的时涨时落种瓜得瓜、种豆得豆种瓜得瓜、种豆得豆生老病死生老病死万有引力规律万有引力规律价值规律价值规律遗传变异规律遗传变异规律新陈代谢规律新陈代谢规律区区别别 对事物发展起主要的决定对事物发展起主要的决定作用的联系，是稳定的、深刻作用的联系，是稳定的、深刻的、隐藏在事物的内部的联系，的、隐藏在事物的内部的联系，只有借助只有借助抽象思维才能认识抽象思维才能认识。是是规律的外在表规律的外在表现形式，现形式，人们能够通人们能够通过感官直接感知得到过感官直接感知得到的。的。联联系系规律是现象中的规律是现象中的本质的本质的东西，通过现象表现出来。东西，通过现象表现出来。现现象是规律的外在象是规律的外在表现，两者统一在同类事物中。表现，两者统一在同类事物中。第19页/共37页规律规律规则规则不不同同点点含义含义性质性质联系联系事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程客观的、普遍的、不能创造和废止主观的、可以制定、修改、废止规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映第20页/共37页(2)2)规律的特点规律的特点（规律客观性和普遍性原理）（规律客观性和普遍性原理）规律具有客观性规律具有客观性 规律的客观性含义：它是不以人的意规律的客观性含义：它是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。能被消灭。第21页/共37页规律的普遍性规律的普遍性 自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。第22页/共37页规律具有客观性和普遍性(原理）方法论要求：必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。第23页/共37页“义乌经验”的核心是“按规律办事”义乌是目前全球最大的小商品集散中心。被联合国，世界银行等国际权威机构确定为世界第一大市场。义乌国际商贸城被国家旅游局授予中国首个AAAA级购物旅游区荣誉称号。“小商品海洋，购物者天堂”已成为繁荣、文明的义乌市的代名词。20多年的发展过程中，义乌坚持“兴商建市”，做到“工作围着市场转、城市围绕市场建、产业围绕市场育”。坚持“城乡统筹”，做到 “以工哺农、以商促农、以城带乡、城 乡互促”，充分反映了市场化、城市化 和工业化“三位联动”规律的内在要求。第24页/共37页 我们是否想一想造成这些自然现象是否与人类过度的采伐森林，草原退化，过度的排放二氧化碳有关那？大自然的规律是不可违背的，如果人们还不客观的利用开发自然资源那么大自然的报复力量将是巨大的！违背规律 必受惩罚第25页/共37页 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。这则故事体现了什么哲学道理？第26页/共37页（3）人能够认识和利用规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。第27页/共37页 由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动的状况，推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作出大致的地震预报。由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，为人类造福。地震预报三峡工程第28页/共37页辩证唯物论告诉我们，1、世界是物质的，2、物质是运动的，3、运动是有规律的。第四课 探究世界的本质第29页/共37页1.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于（）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质与运动的关系C课堂练习第30页/共37页 一切存在物，一切生活一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得只是由于某种运动才得以存在、生活。以存在、生活。2.2.马克思的上述论断的哲学涵义是马克思的上述论断的哲学涵义是（）A A、运动是物质的存在方式和根本属性、运动是物质的存在方式和根本属性B B、运动是物质的唯一特性、运动是物质的唯一特性 C C、运动是物质的派生物、运动是物质的派生物 D D、任何运动都有自己的物质承担者、任何运动都有自己的物质承担者 A第31页/共37页 3.我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（）A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C、规律是不以人的意志为转移的，具有客观性D、规律是可以认识和利用的C第32页/共37页4.“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：(1)、“揠苗助长”的错误主要在于：A.夸大的规律的客观性B.忽视了人的主观能动性和创造性C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.夸大了客观条件对主观能动性的制约C第33页/共37页(2)(2)、“庖丁解牛庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：角度看，是因为：A.A.A.A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B.B.B.B.他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律 C.C.C.C.规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性 D.D.D.D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律A第34页/共37页 2004年12月26日上午8时左右，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生近40年来世界上最强烈的地震，里氏9级。地震及其引发的海啸波及印尼、斯里兰卡、泰国、印度、马来西亚、孟加拉国、马尔代夫甚至索马里等国家，遇难者超过了23万人，还有大量的人员受伤，财产损失更是无法估计。有关专家指出，应当建立各国联合的地震等自然灾害预警机制，如果发生地质灾害的危险，气象部门可提前向社会发布预警或警报。东南亚和东南亚数国发生地震、海啸，造成巨大的人员伤亡，既是天灾，也有人祸的因素。近几年来，东南亚和南亚一些国家在经济利益的驱动下，砍倒了海边的红树林以换取外汇，并建起大量的观景房，发展旅游业。这导致了海啸直接扑向陆地。上述材料所体现的哲理是什么？第35页/共37页1.自然界的存在和发展是客观的。印度洋地震和海啸的发生证明了自然界的存在和发生作用不以人的意志为转移，具有客观性。2.规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。3.在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页