人的性别遗传 (4)精选PPT.ppt

Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO关于人的性关于人的性别遗传(4)第1页，讲稿共45张，创作于星期一第2页，讲稿共45张，创作于星期一第3页，讲稿共45张，创作于星期一第4页，讲稿共45张，创作于星期一第5页，讲稿共45张，创作于星期一第6页，讲稿共45张，创作于星期一第7页，讲稿共45张，创作于星期一第8页，讲稿共45张，创作于星期一第9页，讲稿共45张，创作于星期一第10页，讲稿共45张，创作于星期一你能判断上面小宝宝们是男是女吗？人们的性别是怎样产生的呢？第11页，讲稿共45张，创作于星期一基因的隐形和隐性基因的隐形和隐性第四节人的性别遗传第四节人的性别遗传第12页，讲稿共45张，创作于星期一科学家经过研究认为科学家经过研究认为造成男女差别的原因造成男女差别的原因是二者的染色体存在是二者的染色体存在差异差异第13页，讲稿共45张，创作于星期一性别是由什么决定的性别是由什么决定的19021902年，科学家发现，男性体细胞中有一年，科学家发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为把这对染色体称为 ；后来，科学家进一步把男性体细胞中的那对后来，科学家进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为与众不同的染色体分别称为 染色体和染色体和 染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是一样的，都是 染色体染色体。X XY YX X性染色体性染色体第14页，讲稿共45张，创作于星期一人的性别是否也与基因有关呢？生男人的性别是否也与基因有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？生女到底是怎么回事呢？基因基因控制控制性状性状男女男女性别性别性染色体：与性别有关的染色体性染色体：与性别有关的染色体存在于存在于第15页，讲稿共45张，创作于星期一高倍显微镜下的高倍显微镜下的人类染色体人类染色体 在这两张图中能在这两张图中能看得出它们的区别吗看得出它们的区别吗？想一想想一想第16页，讲稿共45张，创作于星期一经过整理后的男、女染色体成对排序图经过整理后的男、女染色体成对排序图第17页，讲稿共45张，创作于星期一1、在男性和女性的各、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为对染色体中，哪一对被称为性染色体？性染色体？2、上面两图中，哪幅图显示显示的是男性的染色体？、上面两图中，哪幅图显示显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？3、图中哪条染色体是、图中哪条染色体是Y染色体？它与染色体？它与X染色体在形态染色体在形态上的主要区别是什么？上的主要区别是什么？4、想一想：就性染色体来说，在男性的精子和女性、想一想：就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有中条精的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有中条精子？女性有几种卵细胞？子？女性有几种卵细胞？讨论：请你展示!第18页，讲稿共45张，创作于星期一性染色体性染色体1 1、在男性和女、在男性和女 性的各性的各2323对染色对染色 体中，哪一对被体中，哪一对被 称为性染色体？称为性染色体？答：最后一对答：最后一对染色体是性染染色体是性染色体。色体。第19页，讲稿共45张，创作于星期一2 2、上面两图中，、上面两图中，哪哪幅图显示的是幅图显示的是 男性男性的染色体？的染色体？哪幅图哪幅图显示的是女性的染色体？显示的是女性的染色体？答：答：左边的是男性的染色体，右左边的是男性的染色体，右边的是女性的边的是女性的（左男右女）（左男右女）第20页，讲稿共45张，创作于星期一男性男性(XY)(XY)女性女性(XX)(XX)X XX XX XY Y第21页，讲稿共45张，创作于星期一 3 3、图中哪种染、图中哪种染 色色体是体是Y Y 染色体？染色体？它与它与 X X 染色体在染色体在 形态上的主形态上的主要区别是什么？要区别是什么？答：答：较小的那条，较小的那条，X X染色体大，染色体大，Y Y染色体小。染色体小。第22页，讲稿共45张，创作于星期一X X染色体和染色体和Y Y染色体染色体X X染色体染色体Y Y染色体染色体第23页，讲稿共45张，创作于星期一 4 4、想一想，就性染色体来说，在男性的、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？胞？答：答：精子和卵细胞中都只能含有一条精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有性染色体。精子含有X X染色体染色体或或Y Y染色染色体体的。卵细胞只含有的。卵细胞只含有X X染色体。染色体。第24页，讲稿共45张，创作于星期一图解图解:XY男性男性XY精子精子X卵细胞卵细胞XXX女性女性第25页，讲稿共45张，创作于星期一男男性性染染色色体体分分组组图图女女性性染染色色体体分分组组图图1 1 常染色体：常染色体：男、女相同男、女相同（2222对）对）2 2 性染色体：性染色体：男、女不同男、女不同（1 1对）对）对性别起对性别起决定作用决定作用第26页，讲稿共45张，创作于星期一体细胞中体细胞中：22对+XY22对+XX常染色体常染色体常染色体常染色体性染色体性染色体男：女：第27页，讲稿共45张，创作于星期一体细胞：男：女：生殖细胞：22条+X22条+Y22条+X22条+X22对+XY22对+XX第28页，讲稿共45张，创作于星期一体细胞：男：女：生殖细胞：22条+X22条+Y22条+X22对+XY22对+XX第29页，讲稿共45张，创作于星期一生男生女取决于什么？生男生女取决于什么？思考：思考：取决于哪一种精子与卵细胞结合取决于哪一种精子与卵细胞结合XYX精子精子卵细胞卵细胞XXXY男孩男孩女孩女孩第30页，讲稿共45张，创作于星期一Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO产生产生精子精子产生产生 卵卵细胞细胞XYXXXYXYXXXX完成生男生女图解：完成生男生女图解：生男生女机会均等生男生女机会均等第31页，讲稿共45张，创作于星期一模拟实验：精子与卵细胞随机结合 1、抽取：每个小组请两位同学分别从两个袋子中随机抽出一粒豆粒。2、判断：若都是红豆，则表示为“生女”，若是一红一黑，则表示为“生男”。其他同学记录。3、统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，将实验结果填入同步的记录表中。注意事项：一次实验完成后，必须把抽取出的注意事项：一次实验完成后，必须把抽取出的豆放回容器中并重新摇匀。豆放回容器中并重新摇匀。第32页，讲稿共45张，创作于星期一性染色体性染色体不可以。为了避免挑选。不可以。为了避免挑选。思考：（1）豆子代表的是 ，其中红豆含有的性染色体的类型是 ，黑豆含有的性染色体的类型是 。（2）如果把袋子换成透明的可以吗？为什么？（3）每完成一次组合后，是否需要将摸出的豆子放回袋内？（4）从袋子里拿豆子的时候能不能挑选？为什么？需要需要X染色体染色体Y染色体染色体不能。模拟随机结合。不能。模拟随机结合。第33页，讲稿共45张，创作于星期一 人口出生性别比是一个重要的衡量人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生上一般以每出生100100个女性人口相对应个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102102107107之间。之间。第34页，讲稿共45张，创作于星期一时间时间人数（亿）人数（亿）男女比例男女比例19641964年年6.956.95105.5 105.5：10010019821982年年10.0810.08106.3 106.3：10010019901990年年11.311.3106.6 106.6：10010020002000年年12.6612.66106.7 106.7：1001002011201113.3913.39105.20105.20：100100范围越大越接近范围越大越接近1：1第35页，讲稿共45张，创作于星期一 性别比例失调的危害性别比例失调的危害 性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。第36页，讲稿共45张，创作于星期一法制法规：卫生部曾经发了紧急通知，卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿严禁对胎儿做性别鉴定做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。规定了严厉的处罚措施。第37页，讲稿共45张，创作于星期一 男女平等是我国基本国策男女平等是我国基本国策第38页，讲稿共45张，创作于星期一人人类类的的性性别别遗遗传传男女染色体的差别男女染色体的差别男性体细胞为：男性体细胞为：4444XYXY女性体细胞为女性体细胞为4444XXXXY染色体在形态比染色体在形态比X染色染色体短一些体短一些生男生女机会均等生男生女机会均等精子有两种精子有两种：22+X22+X2222Y YX精子和精子和Y精子与卵细精子与卵细胞结合机会均等胞结合机会均等第39页，讲稿共45张，创作于星期一BC1、人类精子的染色体组成是（）A、44+XY B、22+X或22+Y C、23+Y D、23+X或23+Y2、生物的性别主要由什么决定？（）A、基因 B、常染色体 C、性染色体 D、DNA分子第40页，讲稿共45张，创作于星期一3、从理论上讲，生男生女的可能性为（）从理论上讲，生男生女的可能性为（）A、1：1B、2：1C、3：1D、4：14、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（）A、常染色体上、常染色体上B、X染色体上染色体上C、Y染色体上染色体上 D、性染色体上、性染色体上Ac第41页，讲稿共45张，创作于星期一5、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（第二胎生一个男孩的几率是（）A、50%B、100%C、75%D、25%6、巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中、巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中染色体的组成为（）染色体的组成为（）A46XXB44XXC22XXDXXBA第42页，讲稿共45张，创作于星期一讨论：讨论：双胞胎的性别一定不双胞胎的性别一定不相同吗？相同吗？第43页，讲稿共45张，创作于星期一第44页，讲稿共45张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第45页，讲稿共45张，创作于星期一