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关于高中英语状语从句复习现在学习的是第1页，共64页状状语语从从句句考查特点考查特点能力要求能力要求用法归纳用法归纳时间状语从句时间状语从句条件状语从句条件状语从句原因状语从句原因状语从句结果状语从句结果状语从句让步状语从句让步状语从句地点状语从句地点状语从句方式状语从句方式状语从句目的状语从句目的状语从句比较状语从句比较状语从句现在学习的是第2页，共64页一一 状语从句高考的考查特点状语从句高考的考查特点1.1.试题的设问呈现出交叉和综合的特点试题的设问呈现出交叉和综合的特点(不同性质的连词不同性质的连词;定语从句和名词性从句的干扰定语从句和名词性从句的干扰)2.2.题干句的题干句的情景化增强情景化增强,句意理解难度提高句意理解难度提高现在学习的是第3页，共64页二能力要求：二能力要求：1.1.了解状语从句的分类情况及各种状语了解状语从句的分类情况及各种状语 从句中从句中经常使用的连词经常使用的连词2.2.能够在真实的语境中判定从句与主句能够在真实的语境中判定从句与主句 的的逻辑关系逻辑关系,从而能够使用恰当的连词从而能够使用恰当的连词 完成交际完成交际.3.3.能够辨别同类状语从句中能够辨别同类状语从句中近似连词的近似连词的 用法区别用法区别.现在学习的是第4页，共64页三状语从句的定义、功能、分类三状语从句的定义、功能、分类定义定义：在复合句中作状语的从句：在复合句中作状语的从句功能功能：状语从句在主从复合句中修饰主句中：状语从句在主从复合句中修饰主句中 的动词，形容词或副词，或整个主句的动词，形容词或副词，或整个主句分类分类：按意义可分为时间、地点、原因、目的、结：按意义可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等状语从句。果、条件、方式、比较、让步等状语从句。从句的位置放在句首，也可放在句末。放在句首时，从句的位置放在句首，也可放在句末。放在句首时，从句后面常用一个逗号，放在句末时，从句前一般不从句后面常用一个逗号，放在句末时，从句前一般不用逗号。用逗号。现在学习的是第5页，共64页一一.时间状语从句时间状语从句引导时间状语从句的从属连词引导时间状语从句的从属连词1.基本类基本类：before、after、when、while、as、since、till、until、once,assoonas,etc.2.名词类（由名词词组充当引导词）：名词类（由名词词组充当引导词）：themoment,theminute,thesecond,theinstant,etc.(一一就就);everytime,eachtime,thelasttime,thefirsttime,以及以及theday,theyear,themorning等，也可引导一个时间状语从句等，也可引导一个时间状语从句,etc.Illtellhimtheminute(that)hegetshere.IstartedtheverymomentIgotyourletter.现在学习的是第6页，共64页3.副词类（由副词充当引导词）：副词类（由副词充当引导词）：immediately,directly,instantly,etc.(一一.就就.)4.句型类：句型类：nosoonerthan,hardly/scarcelywhen,etc.(一一就就)e.g.IwillgiveyouananswerimmediatelyIfinishmywork.Themachinewillstartinstantlyyoupressthebutton.e.gShehadnosoonerheardthenewsthanshefainted.Nosoonerhadsheheardthenewsthanshefainted.Scarcelyhadhegonewhensheappeared.注意注意:用于句首时应引起用于句首时应引起部分倒装部分倒装,且前部分一般用且前部分一般用过去完成时过去完成时现在学习的是第7页，共64页when表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示段时间时，用持续性动词。段时间时，用持续性动词。Whentheywerestilltalkingandlaughing,theteachercamein.当他们还在说笑的时候，老师进来了。（当他们还在说笑的时候，老师进来了。（when表示表示段时间）段时间）Hewavedahellowhenhesawher.当他看见她的时候，就挥手打了个招呼。（当他看见她的时候，就挥手打了个招呼。（when表表示点时间）示点时间）注意：注意：1.when,as,while的区别的区别现在学习的是第8页，共64页2whilewhile通常表示一段时间，从句中常用持续性动通常表示一段时间，从句中常用持续性动词作谓语。词作谓语。Strikewhiletheironishot.趁热打铁。趁热打铁。while有时可以作并列连词，表示对比，可译成有时可以作并列连词，表示对比，可译成而而。IamfondofEnglishwhilehelikesmaths.我喜欢英语而他却喜欢数学。我喜欢英语而他却喜欢数学。Wesleptwhilethecaptainkeptwatch.我们睡觉而上尉担任警戒。我们睡觉而上尉担任警戒。while有时可引导让步状语从句，意思是虽然。有时可引导让步状语从句，意思是虽然。Whiletheylovethechildren,theyarestrictwiththem.虽然他们都爱他们的孩子，但却对他们要求严格。虽然他们都爱他们的孩子，但却对他们要求严格。现在学习的是第11页，共64页3asas表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示段时间表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示段时间时，用持续性动词。时，用持续性动词。as和和when两者经常可以通用。两者经常可以通用。Thethiefwascaughtas/whenhewasstealinginthesupermarket.小偷在超市行窃时被逮住了。小偷在超市行窃时被逮住了。IsawJimas/whenheleftthemeetingroom.吉姆离开会议室时候我看到了他。吉姆离开会议室时候我看到了他。as表示表示一边一边一边一边，强调从句和主句中两，强调从句和主句中两个动作交替进行或同步进行。个动作交替进行或同步进行。Helookedbehindfromtimetotimeashewent.他一边走，一边不时地往后看。他一边走，一边不时地往后看。现在学习的是第12页，共64页as表示随着Astimegoeson,itsgettingwarmerandwarmer.随着时间的推移，天气变得越来越暖了。4wheneverwhenever是when的强势语，它描述的不是一次性动作，而是经常发生的习惯性动作。Youarealwayswelcomewheneveryoucome.无论你何时来都欢迎。Wheneverwemetwithdifficulties,theycametohelpus.每当我们遇上困难的时候，他们就来帮我们。现在学习的是第13页，共64页2.till,until和和notuntil小结：小结：1）until/till用于肯定句时，表示直到用于肯定句时，表示直到为为止止，主句必须为持续性动词主句必须为持续性动词。Weshallwaituntil/tillhecomesback.我们将一直等到他回来。我们将一直等到他回来。Everythingwentwelluntil/tillthataccidenthappened.直到发生那意外之前，一切都正常。直到发生那意外之前，一切都正常。2）Notuntil/till表示直到表示直到才才，主，主句通常要用短暂性动词。句通常要用短暂性动词。现在学习的是第14页，共64页Ididntleaveuntil/tillshecameback.直到她回来，我才离开的。直到她回来，我才离开的。Bellsdontringtilluntilyoustrikethem.铃不打不响。铃不打不响。Peopledonotknowthevalueoftheirhealthtilluntilbeforetheyloseit.人们直至失去了健康才知其可贵。人们直至失去了健康才知其可贵。3当当notuntil位于句首时，主句中的主语、谓语要使用倒位于句首时，主句中的主语、谓语要使用倒装语序。装语序。注意：注意：until引导的从句可以放在主句之前或主句之后，引导的从句可以放在主句之前或主句之后，但但till从句一般不放在句首。从句一般不放在句首。4在强调句型中一般只能用在强调句型中一般只能用until，不用，不用till。现在学习的是第15页，共64页注意：当时间状语从句表示将来时，在注意：当时间状语从句表示将来时，在after,assoonas,before,till/until,when,themoment等引导的状语从句等引导的状语从句不用一般将来时，而通常用一般现在不用一般将来时，而通常用一般现在时；不用将来完成时，而用现在完成时；不用将来完成时，而用现在完成时。这两种现在时态在时间连词后面时。这两种现在时态在时间连词后面通常可以互换。如通常可以互换。如TheOwenswillmovetoanewflatwhentheirbabyisborn.(hasbeenborn.)现在学习的是第16页，共64页3.连接词连接词before的小结：的小结：一、含义一、含义1Wehadsailedfourdaysandfournightsbeforewesawland.2Wehadntrunamilebeforehefelttired.3Pleasewriteitdownbeforeyouforgetit.4BeforeIcouldgetinaword,hehadmeasuredme.“才才”“不到不到就就”“趁趁”“还没来得及还没来得及”二1）句型句型Itwillbe/was段时间段时间before“还要还要过多久才过多久才”如如：Itwillbetwoyearsbeforeheleavesthecountry.2）句型句型Itwillbe/wasnot一段时间一段时间before“不不多久就多久就”。如：Itwasnttwoyearsbeforeheleftthecountry.现在学习的是第17页，共64页4since,eversince1since自自以来。表示动作从过去某一点时间一以来。表示动作从过去某一点时间一直延续到说话时间为止。主句中通常为直延续到说话时间为止。主句中通常为延续性动词的现延续性动词的现在完成时在完成时，从句中一般用短暂性动词的一般过去时。，从句中一般用短暂性动词的一般过去时。Ithasbeenjustaweeksincewearrivedhere.WherehaveyoubeensinceIlastsawyouSinceshewasyoung,shehasbeencollectingstamps.经典句型：经典句型：句型句型Itis/hasbeen段时间段时间since时间的计算？时间的计算？Itstwoyearssincehewasacollegestudent.他大学毕业已有两年了他大学毕业已有两年了现在学习的是第18页，共64页2eversince从那时起直至现在，此后一直。从那时起直至现在，此后一直。3since还可以用作副词或介词还可以用作副词或介词MyunclewenttoTibetinthe1950s.Hehasbeenlivingthere（ever）since.我叔叔五十年代就去了西藏，从那以后他一直生我叔叔五十年代就去了西藏，从那以后他一直生活在那里。活在那里。Youhavemadegreatachievementsinyourworksincegraduation.你们自毕业以来已经在工作中取得了巨大成就。你们自毕业以来已经在工作中取得了巨大成就。现在学习的是第19页，共64页5.一一就就表达法：表达法：1.assoonas.可译为一可译为一就就，用来表示主从句的动作，用来表示主从句的动作是紧接着发生的。是紧接着发生的。2.一一就就还可以用还可以用on/upondoing结构来表示。结构来表示。OnarrivinghomehecalledupLester.3.immediatelyinstantlydirectly相当于相当于assoonas，从句中用一般过去时态。，从句中用一般过去时态。Theyphonedherimmediatelytheyreachedhome.他一到家马上就给她打了电话。他一到家马上就给她打了电话。4.themoment,theminute,theinstant,thesecond这几个名词短语也可用作连词，直接引导时间状语从句，这几个名词短语也可用作连词，直接引导时间状语从句，表示一表示一就就。现在学习的是第20页，共64页HesaidhedturnonTVthemomenthegothome.他说他一到家就打开电视机。他说他一到家就打开电视机。TellhimIneedtoseehimtheminutehearrives.告诉他，他一到我就要见他。告诉他，他一到我就要见他。Thesecondthebellrang,thestudentsrushedoutoftheclassroom.铃一响，学生就冲出了教室。铃一响，学生就冲出了教室。现在学习的是第21页，共64页5.hardly/scarcelywhen ,nosooner than 这两个短语都表示刚这两个短语都表示刚就就，可以互换，可以互换，主主句通常用去完成时，从句用一般过去时。句通常用去完成时，从句用一般过去时。Hehadnosoonerstartedoutthanhefelthomesick.他刚出发就想起家来。他刚出发就想起家来。注意：当hardly,scarcely,nosooner位于句子的开头时，主句须用倒装语序。现在学习的是第22页，共64页6.onceonce作连词时，也相当于作连词时，也相当于assoonas，但它含，但它含有的条件意味更浓，它引导的从句较短。有的条件意味更浓，它引导的从句较短。Onceyoubegin,youmustcontinue.一旦开了头，你就应当继续下去。一旦开了头，你就应当继续下去。Onceyouseehim,youwillneverforgethim.你一旦见过他，就不会忘了他的。你一旦见过他，就不会忘了他的。现在学习的是第23页，共64页7.nexttime,thefirsttime,thelasttime,everytime等等Besuretocallonusnexttimeyoucometotown.下次你进城一定来看我们。下次你进城一定来看我们。HeleftmeagoodimpressionthefirsttimeImethim.我第一次见他时，他给我留下了好印象。我第一次见他时，他给我留下了好印象。EverytimeIseehimhelooksmiserable.我每次见到他，他都是一付痛苦的表情。我每次见到他，他都是一付痛苦的表情。ThelasttimeIspoketoBob,heseemedhappyenough.上一次我见到他时，他看上去很开心。上一次我见到他时，他看上去很开心。现在学习的是第24页，共64页8.bythetimebythetine也可以引导时间状语从句，意为到也可以引导时间状语从句，意为到时为止，主句一般要用完成时态。时为止，主句一般要用完成时态。Bythetimehewasfourteen,Einsteinhadlearnedadvancedmathematicsallbyhimself.爱因斯坦到十四岁时就自学完了高等数学。爱因斯坦到十四岁时就自学完了高等数学。(从句为从句为一般过去时，主句要用过去完成时一般过去时，主句要用过去完成时)Ishallhavefinishedmyworkbythetimeyoureturn.在你回来之前我将会做完我的活儿。在你回来之前我将会做完我的活儿。(从句为一般从句为一般现在时，主句要用将来完成时现在时，主句要用将来完成时)现在学习的是第25页，共64页二、条件状语从句二、条件状语从句条件状语从句是表示主句动作发生的前条件状语从句是表示主句动作发生的前提或条件的从句。条件状语从句分为真提或条件的从句。条件状语从句分为真实条件状语从句和非真实条件状语从句。实条件状语从句和非真实条件状语从句。引导条件状语从句的有引导条件状语从句的有if,unless,so/aslongas,assofaras,onconditionthat,incase,suppose,supposing(that),provided(that),providing(that)等。条件状语从句中的等。条件状语从句中的谓语动词一般要用现在时或过去时代替谓语动词一般要用现在时或过去时代替一般将来时或过去将来时。一般将来时或过去将来时。现在学习的是第26页，共64页1.if表示正面条件，意为如果。表示正面条件，意为如果。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你向他请求，他会帮助你。如果你向他请求，他会帮助你。Difficultiesarenothingifwearenotafraidofthem.如果我们不怕困难，困难就算不了什么了。如果我们不怕困难，困难就算不了什么了。注意：注意：ifonly和和onlyif的对比。的对比。ifonly解释但愿，要是解释但愿，要是就好了，表示一个不可能实现就好了，表示一个不可能实现愿望，要用虚拟语气。愿望，要用虚拟语气。onlyif解释只有，等于解释只有，等于onlyonconditionthat，从句用陈，从句用陈述语气。述语气。Onlyifyouheatice,itturnstowater.只有当你给冰加热，它才会变成水。只有当你给冰加热，它才会变成水。IfonlyIknew!要是我知道该多好。要是我知道该多好。现在学习的是第27页，共64页2.unlessunless表示反面条件，意思是如果不、除非。表示反面条件，意思是如果不、除非。Iwontletyouinunlessyoushowmeyourpass.如果你不出示通行证，我就不让你进来。如果你不出示通行证，我就不让你进来。3.solongas,aslongas,onconditionthat这几个短语意思差不多，都表示只要，条件是这几个短语意思差不多，都表示只要，条件是。As/Solongaswedontloseheart,wellfindawaytoovercomethedifficulty.只要我们灰心，我们就能找到克服困难的方法。只要我们灰心，我们就能找到克服困难的方法。Youmayusetheroomonconditionthatsolongasyoucleanitafterwards.只要你用完后打扫干净，你就可以使用这个房间。只要你用完后打扫干净，你就可以使用这个房间。现在学习的是第28页，共64页4.incase万一，如果万一，如果incase既引导目的状语从句，也可以引导条件状语既引导目的状语从句，也可以引导条件状语从句，等于从句，等于ifithappensthat。IncaseIforget,pleaseremindmeofmypromise.如果我忘了，请提醒我所做的承诺。如果我忘了，请提醒我所做的承诺。Sendamessageincaseyouhaveanydifficulty.万一你有什么困难，请给我们一个信儿。万一你有什么困难，请给我们一个信儿。现在学习的是第29页，共64页5.providing,providedthat,supposing,supposethat,giventhat这几个短语意思相近，有如果，只要，假如等意思。这几个短语意思相近，有如果，只要，假如等意思。Giventhattheyareinexperienced,theyvedoneagoodjob.考虑到他们缺乏经验，他们的工作已做得很好了。考虑到他们缺乏经验，他们的工作已做得很好了。(that可以可以省略省略)Provided/Providing（that）weinvitehim,hewouldsurelycometodinner.假如我们邀请他的话，他肯定会来吃饭的。假如我们邀请他的话，他肯定会来吃饭的。Suppose/Supposingwecantgetenoughfood,whatshallwedo假设我们弄不到足够的食物，那我们怎幺办？（仅用于疑问句）假设我们弄不到足够的食物，那我们怎幺办？（仅用于疑问句）现在学习的是第30页，共64页1.Smallsailboatscaneasilyturnoverinthewater_theyarenotmanagedcarefully.A.thoughB.beforeC.untilD.if2.Intimeofseriousaccidents,_weknowsomebasicthingsaboutfirstaid,wecansavelives.(2006)A.whetherB.untilC.ifD.unless3.Mostbirdsfinditsafetosleepinthetrees,but_theyhaveeggsoryoungchicks,theydontuseanest.(2007湖南湖南)A.whyB.howC.unlessD.where现在学习的是第31页，共64页because直接原因直接原因,必不可少的原因，非推断，是整个句子的必不可少的原因，非推断，是整个句子的重点，语气最强回答重点，语气最强回答whysince通常放句首译为通常放句首译为“既然，鉴于既然，鉴于”主从句的时态一般主从句的时态一般相同。相同。as不谈自明的原因不谈自明的原因，语气最弱，多放于句首，语气最弱，多放于句首for不可用于句首，要不可用于句首，要放句中，放句中，引导后半句表原因，强调推理引导后半句表原因，强调推理解释解释。三三.原因状语从句原因状语从句1 1引引引引导导导导原原原原因因因因状状状状语语语语从从从从句句句句最最最最常常常常用用用用的的的的连连连连词词词词是是是是 because,because,since,since,和和和和as，所所所所引引引引导导导导的的的的从从从从句句句句可可可可以以以以放放放放在在在在主主主主句句句句之之之之前前前前，也也也也可可可可放放放放在在在在主主主主句句句句之之之之后。其中后。其中后。其中后。其中 becausebecause语势最强，语势最强，语势最强，语势最强，sincesince次之，次之，次之，次之，as又次之。又次之。现在学习的是第32页，共64页1.在强调句中强调原因状语从句，只能用在强调句中强调原因状语从句，只能用because引导，引导，不可用不可用as或或since.2.because可以引导表语从句可以引导表语从句,而而as,since不可以，这时主不可以，这时主语一般都是语一般都是it,this,thatItwas_hewasillthathedidntgowithus.Its_heistoolazy.3.since往往表示的是已知的客观事实，或分析后的推往往表示的是已知的客观事实，或分析后的推理，引导的从句大多置于句首，主从句的时态一般相理，引导的从句大多置于句首，主从句的时态一般相同。同。_youarehere,youmustdoit.because用用because,as,since填空填空becauseSince现在学习的是第33页，共64页1.Johndidntcometoschool_beingillyesterday.A.becauseofB.becauseC.sinceD.as2.-Mum,canIgoouttoplayfootballwithjessica?-No,youcant_yourhomeworkisbeingdone.A.beforeB.untilC.asD.when3.Thesetwoareasaresimilar_theybothhaveahighrainfallduringthisseason.A.tothatB.besidesthatC.inthatD.exceptthat现在学习的是第34页，共64页2复复合合连连词词也也可可以以引引导导原原因因状状语语从从句句，这这些些连连词词有有：now(that),seeing(that),considering(that),forthereasonthat,byreasonthat,forfearthat,inthat等，如：等，如：Now(that)(=Since)youmentionit,Idoremember.Now(=Since)therainhasstopped,letsstart.Seeing(that)all theguestshave arrived,letshavedinner.Considering that they are just beginners,theyaredoingquiteagoodjob.现在学习的是第35页，共64页1.sothat与与suchthat的区别的区别so+adj./adv.+thatso+adj.+a/an+可数名词单数可数名词单数+thatso+many/much/few/little+名词名词+thate.g.Itissohotthatwecantsleep.Itissointerestingabookthatshehasreadittwice.such+a/an+adj.+单数可数名词单数可数名词+thatsuch+adj.+复数名词复数名词/不可数名词不可数名词+thatsuch+alotof/lotsof+名词名词+thatItissuchaninterestingbookthatshehasreadittwice.Therewassuchdeliciousfoodthathehadtoomuch.引导状语从句的连接词有引导状语从句的连接词有sothat/sothat/suchthat四四.结果状语从句结果状语从句现在学习的是第36页，共64页填空：1.Hestudiedhard_hepassedtheexam.2.Hewas_angry_hecouldntspeak.3.Therewas_alotofrain_wecouldntgoout.4.Its_aninterestingfilm_weallwanttoseeit.5.Hehad_manyfalls_hewasblackandblueallover.6.Iamgoingtothelectureearly_Illgetagoodseat.sothatsothatsuchsuchthatsothatsothat现在学习的是第37页，共64页Sothat引导结果状语从句表示实现的一引导结果状语从句表示实现的一件事或一个事实，从句谓语动词一般不件事或一个事实，从句谓语动词一般不和情态动词连用，且从句前多有逗号与和情态动词连用，且从句前多有逗号与主句分开。例如：主句分开。例如：Shehurried,sothatshecaughtthebus.(结结果）果）Shehurriedsothatshemightcatchthebus.（目的）（目的）注意注意现在学习的是第38页，共64页五五.让步状语从句让步状语从句让步状语从句表示在某种相反的条件下，主句让步状语从句表示在某种相反的条件下，主句中的情况依然会出现。让步状语从句由中的情况依然会出现。让步状语从句由although,though,however,whatever,whoever,whomever,whichever,whenever,wherever,whether（是否）（是否）,nomatter(who,wha,etc),evenif,eventhough等词等词现在学习的是第39页，共64页Although和和though均可以引导主步状均可以引导主步状语从句，间为语从句，间为“虽然，尽管虽然，尽管”但是但是although较较though正式，更多用于句首，正式，更多用于句首，though可用于句首、句中或句末。二者可用于句首、句中或句末。二者均不可以与均不可以与but边用，但可以与副词边用，但可以与副词yet,still,nevertheless等连用。等连用。Although(though)hewasill,(sill/yet)hewentonworking.注意注意1现在学习的是第40页，共64页as as引导让步状语从句时从句部分语序要部分倒引导让步状语从句时从句部分语序要部分倒装。其结构为：装。其结构为：Youngasheis,hecanreadandwriteinseveralforeignlanguages.Childashewas,hehadtosupportthefamily.（表语名词提前并常省去冠词）（表语名词提前并常省去冠词）n./adj./adv./v+as+主语谓语主语谓语注意注意2现在学习的是第41页，共64页2.while,whereas这两个词也可引导让步状语从句，突出主句这两个词也可引导让步状语从句，突出主句和从句的对比。和从句的对比。WhileIunderstandwhatyousay,Icantagreewithyou.虽然我理解你的意思，但我还是不同意。虽然我理解你的意思，但我还是不同意。Somepeoplelikefatmeat,whereasothershateit.有些人喜欢肥肉，相反有些人讨厌肥肉。有些人喜欢肥肉，相反有些人讨厌肥肉。现在学习的是第42页，共64页3.whether.or(not).whether.or(not).意思是不管意思是不管还是还是。Whetheryoubelieveitornot,itstrue.不管你信不管你信不信，这是真的。不信，这是真的。Whethertheweatherisgoodorbad,theywillsetoffasplanned.不管天气是好还是坏，他们都要按计划启程。不管天气是好还是坏，他们都要按计划启程。提示：提示：也可直接用也可直接用or来连接两个相同结构来表示让步。来连接两个相同结构来表示让步。Walkingorsleeping,shealwayshasthequestioninhermind.无论走路还是睡觉，她总是想着这个问题。无论走路还是睡觉，她总是想着这个问题。现在学习的是第43页，共64页1.TherewasneveranytimeforKatetofeellonely,_shewasanonlychild.A.eversinceB.nowthatC.eventhoughD.evenas2._youlikeitornot,youwillhavetogiveupsmoking.A.IfB.WhetherC.HowD.Why3.Youshouldtrytogetagoodnightssleep_muchworkyouhavetodo.A.howeverB.nomatterC.althoughD.whatever4.Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant_youlike.A.WheneverB.whereverC.whateverD.however现在学习的是第44页，共64页六、地点状语从句六、地点状语从句地点状语从句通常由地点状语从句通常由where,wherever（where的强势语）的强势语）和和everywhere，anywhere等引导，是表示空间关系的状等引导，是表示空间关系的状语从句。语从句。1wherewhere在在地方，去地方，去地方地方WuhanlieswheretheYangtzeandtheHanRivermeet.武汉位于长江和汉水汇合处。武汉位于长江和汉水汇合处。IfoundmybookswhereIhadleftthem.我的书在我原来放的地方找到了。我的书在我原来放的地方找到了。Youdbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.哪儿有问题，你最好在哪儿做个记号。哪儿有问题，你最好在哪儿做个记号。(这里这里where引导的从引导的从句不是定语从句句不是定语从句)现在学习的是第45页，共64页引导词：引导词：where：在在地方，去地方，去地方地方Wherever：在任何在任何地方，无论哪里地方，无论哪里Illgowhereverhegoes.Illgowherehewent.everywhereEverywheretheywent,theywerekindlyreceived.他们每到一处都受到了友好的接待。我要去他去的地方我要去他去的地方.他去哪我就去哪他去哪我就去哪.现在学习的是第46页，共64页注意：注意：在地点状语从句之前，不要使用介词。在地点状语从句之前，不要使用介词。【误误】Youshouldputthebookatwhereitwas.【正正】Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把书放在原来的地方。你应该把书放在原来的地方。【误误】Weshouldgotowhereweareneededmost.【正正】Weshouldgowhereweareneededmost.我们应该到最需要我们的地方去。我们应该到最需要我们的地方去。现在学习的是第47页，共64页地点状语从句与定语从句的区别地点状语从句与定语从句的区别1.-Wheredoyouplantowork?-Ivemadeupmymindtogo_Immostneeded.A.totheplaceB.towhichC.thatD.where2.Iwillgotoacountryforaholiday_therearealotofflowersandtrees.A.intheplaceB.whereC.whichD.wherever辨析辨析:Gobackwhereyoucamefrom.Gobacktothevillagewhereyoucamefrom.现在学习的是第48页，共64页七七.目的状语从句目的状语从句引导词引导词：so，sothat，inorderthat，that，incase，forfearthat，lest(唯恐，以免，为不使）等。唯恐，以免，为不使）等。其谓语动词常与情态动词其谓语动词常与情态动词can，could，may，might，should，would连用。连用。1.Idliketoarrive20minutesearly_Icanhavetimeforacupoftea.A.assoonasB.asaresultC.incaseD.sothat2.Johnmayphonetonight.Idontwanttogoout_hephones.A.aslongasB.inorderthatC.incaseD.sothat现在学习的是第49页，共64页TheShanghaiesearemakinggreateffortstobeautifythecity_moreoverseascompanieswillcome.A.inorderthatB.soastoC.solongasD.onconditionthat现在学习的是第50页，共64页Hestudiedhardtotheendthathemightpasstheentranceexamination.Takeyourraincoatincaseitrains.Heleftearlyincaseheshouldmissthelasttrain.Idarenotgothereforfearthathemightseeme.现在学习的是第51页，共64页八八.方式状语从句