圆明园的毁灭..pptx

第1页/共40页第2页/共40页金碧辉煌的殿堂第3页/共40页金碧辉煌的殿堂第4页/共40页玲珑剔透的亭台楼阁第5页/共40页“平 湖 秋 月”第6页/共40页“蓬 莱 瑶 台”第7页/共40页“武 陵 春 色”第8页/共40页西 洋 景 观第9页/共40页青铜礼器第10页/共40页第11页/共40页第12页/共40页名 人 书 画第13页/共40页名 人 书 画第14页/共40页奇 珍 异 宝第15页/共40页奇 珍 异 宝第16页/共40页奇 珍 异 宝第17页/共40页奇 珍 异 宝第18页/共40页第19页/共40页第20页/共40页第21页/共40页第22页/共40页第23页/共40页第24页/共40页第25页/共40页圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？圆明园在没有毁灭前是什么样的？这么一座皇家园林、万圆之圆，现在却只留下这些残垣断壁。看到图片，你有什么疑问？第26页/共40页请同学们自由读课文，想一想：课文讲了哪几方面的内容？课文先指出圆明园的毁灭所造成的损失是不可估量的，接着介 绍当年的圆明园是怎样的，最后讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。第27页/共40页问题想一想，圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用“”画出来并读一读，说说你为什么气愤？第28页/共40页1、课文哪些自然段介绍当年圆、课文哪些自然段介绍当年圆明园的样子？明园的样子？2、自由读、自由读2、3、4自然段，思自然段，思考：课文从哪些方面介绍圆明考：课文从哪些方面介绍圆明园的？园的？第29页/共40页 课文从三方面介绍圆课文从三方面介绍圆明园，先讲圆明园的位明园，先讲圆明园的位置和总体布局，再讲圆置和总体布局，再讲圆明园的各种景点，然后明园的各种景点，然后讲圆明园中收藏的文物讲圆明园中收藏的文物和奇珍异宝。和奇珍异宝。第30页/共40页1、我来范读第一段。范读第一段。体会“不可估不可估量量”，是，是什么意思什么意思？无法估计，说明损失非常非常大2 2、为什么说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？”3 3、齐读第一段。第31页/共40页默读第二自然段，想一想：圆明园的位置在哪儿？圆明园的总体布局是怎样的？用简单的示意图画出来。第32页/共40页它的总体布局是：圆明园、万春园、长春园这三个大园组成圆明三园，在圆明园的东、西、南三面，分布着许多小园。谁能用示意图画出来？第33页/共40页默读第3自然段，思考：这段讲了圆明园的哪些景点？你对哪些景点最感兴趣？第一句和第六句是总的介绍，中间四句具体讲了平湖秋月、雷峰夕照、安澜园、狮子林、蓬莱、瑶台、武陵春色等。第34页/共40页第一句总的介绍园内景观，讲了金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，象征着热闹街市的“买卖街”，象征着田园风光的山乡村野。由此可以想象出园内不计其数的宫廷建筑各具风格，千姿百态。圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变圆明园是专供皇帝、后妃游乐的。他们为了变变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看变花样，换换口味，偶尔也想上街逛逛，到农村看看，就在园内造了看，就在园内造了“买卖街买卖街”、“山乡村野山乡村野”，“买卖街买卖街”上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演上并没有真正的居民，而是皇宫的人扮演的，的，“山乡村野山乡村野”并没有农夫居住的村落，而是模并没有农夫居住的村落，而是模拟建造供皇帝、后妃享乐之用。拟建造供皇帝、后妃享乐之用。为什么在圆明园里，好像漫游在天南海北，可以饱览中外风景名胜？第35页/共40页朗读第4 4自然段，抓住“最珍贵、上自、下至、奇珍异宝”等词体会圆明园历史文物的珍贵。读第三段，再请大家带着气愤的语调来读。第36页/共40页默读课文第5 5自然段，画出描写侵略者在圆明园实施暴行的句子。谈谈自己的感受。第37页/共40页课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？课文用较大篇幅写圆明园的辉煌过去，突出了它的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝，而正是这样一座世界闻名的壮观园林，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。第38页/共40页现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？“应该重建圆明园应该重建圆明园”是要以是要以此来说明中国来说明中国已经强大了，经济发达了，在世界之林已已经强大了，经济发达了，在世界之林已经站起来了。经站起来了。“不该重建圆明园不该重建圆明园”是因为是因为要让中国人记住这一血耻，牢记振兴中华，要让中国人记住这一血耻，牢记振兴中华，血洗耻辱。血洗耻辱。第39页/共40页感谢您的观看。第40页/共40页