初中化学复分解反应之共存鉴别转化除杂PPT课件.ppt

过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记关于初中化学复分解反关于初中化学复分解反关于初中化学复分解反关于初中化学复分解反应应应应之共存之共存之共存之共存鉴别转鉴别转鉴别转鉴别转化除化除化除化除杂杂杂杂第一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月有些同学不明白共存是什么意思，你看有些同学不明白共存是什么意思，你看他们能安静的共存在同一屋檐下吗？他们能安静的共存在同一屋檐下吗？第二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记共存问题共存问题 什么样的物质会大量共存呢什么样的物质会大量共存呢?实质就是看物质、离子间是否发生实质就是看物质、离子间是否发生反应的问题。若能发生反应，就不能共反应的问题。若能发生反应，就不能共存。存。第三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月回忆：哪些物质之间能发生反应（即不能共存）？回忆：哪些物质之间能发生反应（即不能共存）？酸与某些金属、某些金属氧化物、碱、某些盐酸与某些金属、某些金属氧化物、碱、某些盐 能发生反应（即不能共存）；能发生反应（即不能共存）；碱溶液与某些非金属氧化物、某些盐溶液碱溶液与某些非金属氧化物、某些盐溶液 能发生反应（即不能共存）；能发生反应（即不能共存）；盐溶液与某些金属、某些盐溶液盐溶液与某些金属、某些盐溶液 能发生反应（即不能共存）能发生反应（即不能共存）第四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月回忆：溶液中哪些离子之间能发生反应（即不回忆：溶液中哪些离子之间能发生反应（即不能共存）？能共存）？H+：OH、CO32、HCO3OH：H+、NH4+、Ag+、Fe3+、Cu2+、Mg2+、Al3+Cl：Ag+CO32：H+、Ag+、Ca2+、Ba2+SO42：Ba2+第五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记常见特征离子关系图常见特征离子关系图第六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记分别将下列各组物质同时加入水中，能分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是得到无色透明溶液的是AKCl、NaOH、CuSO4 BNa2CO3、Ca(OH)2、NaNO3CNaOH、KNO3、NaCl DBa(NO3)2、K2SO4、NaClC第七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记通常情况下，下列选项中的两种物通常情况下，下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是质之间不能发生化学反应的是 ACu与与NaNO3溶液溶液 BCuO与稀与稀H2SO4 C稀稀HNO3与与Mg(OH)2 DNa2CO3溶液与溶液与CaCl2溶液溶液A第八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记思维冲浪思维冲浪通过上面两道题的知识通过上面两道题的知识积累，你能整理出几种积累，你能整理出几种常见不共存离子的关系常见不共存离子的关系图吗？图吗？第九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记(1)生成沉淀：生成沉淀：沉淀沉淀:Ba2+与与SO42 Ag+与与Cl CO32与与Ca2+/Ba2+Cu2+Fe3Al3+Mg2+OH2OH+Cu2+=Cu(OH)2(蓝色蓝色)3OH+Fe3=Fe(OH)3 （红褐色）（红褐色）3OH+Al3+=Al(OH)3 2OH+Mg2+=Mg(OH)2第十张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记(2)生成气体生成气体CO32HCO3H2H+CO32=CO2+H2OH+HCO3=CO2+H2OH+OH-=H2OOH+NH4=NH3H2O=NH3+H2ONH4与与 OH(3)(3)生成水生成水生成水生成水第十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记共存题常共存题常见题型见题型从不共存从不共存原因上分原因上分离子间生成沉淀、离子间生成沉淀、气体、水气体、水而不共存而不共存金属与酸或盐溶液金属与酸或盐溶液反应而不共存反应而不共存第十二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记向硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉，发现有少量金向硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉，发现有少量金属析出，过滤后，往得到的金属中加入过量的稀属析出，过滤后，往得到的金属中加入过量的稀硫酸，发现金属部分溶解，并有气泡产生，由此硫酸，发现金属部分溶解，并有气泡产生，由此推断（推断（）A、金属是、金属是Fe、Cu 滤液中有滤液中有Cu2+、Fe2+B、金属是、金属是Cu 滤液中有滤液中有Fe2+C、金属是、金属是Fe、Cu 滤液中有滤液中有Fe2+D、金属是、金属是Cu 滤液中有滤液中有Cu2+、Fe2+C第十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月共存题常共存题常见题型见题型从不共存从不共存原因上分原因上分从题目形式和从题目形式和解题思路上分解题思路上分无外加限制的无外加限制的离子共存离子共存有外加限制的离有外加限制的离子共存子共存结合实验现象推结合实验现象推断断离子间生成沉淀、离子间生成沉淀、气体、水气体、水而不共存而不共存金属与酸或盐溶液金属与酸或盐溶液反应而不共存反应而不共存第十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记1、不加任何限制的离子共存、不加任何限制的离子共存 例例1 下列各组离子能大量共存于同一溶液中的是下列各组离子能大量共存于同一溶液中的是A、K+Cl-NO3-Ca2+B、Ag+Ba2+Cl-NO3-C、H+Na+OH-SO42-D、H+CO32-Na+Cl-例例2 下列不能在同一种溶液中大量共存的一组离子是下列不能在同一种溶液中大量共存的一组离子是A、H+Cl-NO3-Ba2+B、Na+Cu2+OH-NO3-C、Fe3+K+Cl-SO42-D、NH4+CO32-Na+Cl-AB第十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记 1 溶液颜色、透明的限制溶液颜色、透明的限制 例例3下列各组离子能大量共存于同一无色透明溶液中的是下列各组离子能大量共存于同一无色透明溶液中的是 A、Cu2+SO42-NO3-K+B、Na+Ba2+SO42-NO3-C、Fe3+K+Cl-SO42-D、Mg2+SO42-Na+Cl-2溶液酸性与碱性的限制溶液酸性与碱性的限制例例4 下列各组离子能大量共存于下列各组离子能大量共存于PH=1的溶液中的是的溶液中的是 A、Na+SO42-CO32-K+B、Ca2+Ba2+SO42-OH-C、Fe3+Na+OH-SO42-D、Mg2+NO3-K+SO42-3 多种条件的限制多种条件的限制 例例5 能共存于能共存于PH=13且溶液颜色为无色透明的溶液的离子组是且溶液颜色为无色透明的溶液的离子组是 A、H+Cl-NO3-Ba2+B、Na+Cu2+Cl-NO3-C、Fe3+K+Cl-SO42-D、Ba2+NO3-Na+Cl-2、有限制条件的离子共存、有限制条件的离子共存DDD第十六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月例例6有一固体混合物有一固体混合物可能由可能由Na2CO3、CuCl2、Na2SO4、CuSO4、NaCl、AgNO3 等物质中的一种或等物质中的一种或几种组成，为鉴别它们做了如下实验几种组成，为鉴别它们做了如下实验(1)将固体混合物溶于水，搅拌得无色溶液将固体混合物溶于水，搅拌得无色溶液(2)在此溶液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成在此溶液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成(3)过滤，然后向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后过滤，然后向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后完全消失。由此可以推知，完全消失。由此可以推知，固体混合物中肯定有固体混合物中肯定有 肯定没有肯定没有可能有可能有 Na2SO4、CuSO4、AgNO3、CuCl2Na2CO3NaCl3、结合实验现象推断并证明离子或物质、结合实验现象推断并证明离子或物质的存在的存在第十七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记请思考：请思考：你能对解答离子共存问题你能对解答离子共存问题的规律做出总结吗？的规律做出总结吗？第十八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记三、解答离子共存问题的规律三、解答离子共存问题的规律1.溶液溶液 无色透明时，则溶无色透明时，则溶 液中肯定没有有色离子。液中肯定没有有色离子。常见的有色离子是常见的有色离子是:Cu2+（蓝色蓝色）、）、Fe2+(浅绿色浅绿色)、Fe3+(棕黄色棕黄色)、MnO4(紫红色紫红色)。2.酸性酸性 溶液中肯定溶液中肯定 不不 存存 在在 与与H+起反应的离子。起反应的离子。3.碱性碱性 溶液中肯定不溶液中肯定不 存存 在在 与与OH起反应的离子。起反应的离子。4、限制溶液酸碱性的条件限制溶液酸碱性的条件PH7的溶液（酸性）的溶液（酸性）PH7的溶液（碱性）的溶液（碱性）在酸性或碱性溶液中判断离子的共存，我们只需分别加上在酸性或碱性溶液中判断离子的共存，我们只需分别加上H+或或OH-再综合考虑就可以了再综合考虑就可以了第十九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记 物质的鉴别根据被鉴别的几种物质的根据被鉴别的几种物质的性质性质差异及有关实验时差异及有关实验时现象现象的不同，将的不同，将其一一区别开来。其一一区别开来。性质：性质：现象：现象：物质的鉴别物质的鉴别：物理性质物理性质和和化学性质化学性质。溶解溶解 、放热放热 、变色变色 、放出气体放出气体、生成生成沉淀沉淀 等。等。第二十张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记 熟知物质的熟知物质的_ ，尤其是反应时有尤其是反应时有特殊现象特殊现象的。的。方法方法_ 、现象、现象_ 。先取样先取样、后操作后操作，先现象先现象、后结论。、后结论。知识积累鉴别的关键：鉴别的原则：鉴别的步骤：性质性质简单简单明显明显第二十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记鉴别题鉴别题常见题型常见题型从鉴别对象上分从鉴别对象上分常见气体的鉴常见气体的鉴别别常见离子的常见离子的鉴别鉴别第二十二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（1）H2O2CO2（2）N2CO2O2（3）O2CO2空气空气（4）COH2CH4常见气体的鉴别常见气体的鉴别第二十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月常见离子的鉴别常见离子常用检验试剂或方法HOH-SO42-CO32-Cl-NH4石蕊试液石蕊试液;活泼金属活泼金属;碳酸盐等碳酸盐等酸碱指示剂酸碱指示剂;可溶性的铜盐溶液等可溶性的铜盐溶液等Ba(NOBa(NO3 3)2 2溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸稀盐酸和澄清的石灰水稀盐酸和澄清的石灰水AgNOAgNO3 3溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸熟石灰，研磨（或加热）闻气味或湿润的熟石灰，研磨（或加热）闻气味或湿润的红色石蕊试纸变蓝红色石蕊试纸变蓝第二十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月鉴别题常鉴别题常见题型见题型从鉴别对象上分从鉴别对象上分常见气体的鉴常见气体的鉴别别常见离子的常见离子的鉴鉴别别从题目形式和从题目形式和解题思路上分解题思路上分不用其它试剂的不用其它试剂的鉴别鉴别加入试剂的鉴别加入试剂的鉴别第二十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（一）（一）不用外加试剂的鉴别不用外加试剂的鉴别(1)(1)有四瓶失去标签的溶液：稀硫有四瓶失去标签的溶液：稀硫酸、浓盐酸、氯化铁溶液、硫酸酸、浓盐酸、氯化铁溶液、硫酸铜溶液。不用其它试剂怎样将它铜溶液。不用其它试剂怎样将它们一一鉴别出来？们一一鉴别出来？利用被鉴别物质的利用被鉴别物质的物理性质（颜色、气物理性质（颜色、气味）味）加以鉴别。简称加以鉴别。简称“观察法观察法”第二十六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月(2)如何鉴别如何鉴别NaNa2 2SOSO4 4、Mg(NOMg(NO3 3)2 2、NaOHNaOH、CuSOCuSO4 4四瓶溶液四瓶溶液CuSOCuSO4 4 蓝色溶液蓝色溶液首先从被鉴别物质的首先从被鉴别物质的物理性质物理性质上找上找突破口，然后用识别出来的物质去鉴突破口，然后用识别出来的物质去鉴别其他物质。简称别其他物质。简称“借用试剂法借用试剂法”第二十七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月3、实验室有三瓶失去标签的无色液体分实验室有三瓶失去标签的无色液体分别是：别是：HClHCl、NaNa2 2COCO3 3、和和BaClBaCl2 2，在不用其，在不用其他试剂的情况下，你能将他们鉴别出来吗？他试剂的情况下，你能将他们鉴别出来吗？无法通过无法通过颜色颜色识别的物质，可任取组内的某一试识别的物质，可任取组内的某一试剂分别与其他试剂混合，通过产生的剂分别与其他试剂混合，通过产生的不同现象不同现象加加以鉴别。简称以鉴别。简称“两两混合两两混合”法法取样标号，取样标号，ABC两两混合A+BA+CC+B现象ANa2CO3 BBaCl2CHCl第二十八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月(1)Na2SO4、H2SO4、Na2CO3三种无色溶液(2)CaCO3、NaOH、CuSO4、NaCl四种白色固体（二）只限一种试剂一次鉴别：(3)BaCl2、Na2SO4、Na2CO3三种无色溶液物质之间有物质之间有酸碱性酸碱性差异时，可选用差异时，可选用指示剂或指示剂或pHpH试纸鉴别试纸鉴别。物质之间有明显的物质之间有明显的溶解性溶解性和和溶液颜色溶液颜色差异及差异及溶解时溶解时的热效应的热效应差异，则用差异，则用加水溶解加水溶解来鉴别；来鉴别；抓住溶液中的抓住溶液中的特征离子特征离子如如_等，综合分析等，综合分析筛选试剂，使之产生不同的现象加以鉴别。筛选试剂，使之产生不同的现象加以鉴别。BaBa2+2+SOSO4 42-2-COCO3 32-2-Cl Cl-第二十九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月任选试剂鉴别氯化钡、稀盐酸、稀硫酸、任选试剂鉴别氯化钡、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙五种溶液，要求步氢氧化钠和氢氧化钙五种溶液，要求步骤尽量简单骤尽量简单取样取样石蕊石蕊试液试液不变色不变色：BaCl2变红色：HClH2SO4变蓝色变蓝色：NaOHCa(OH)2BaCl2Na2CO3白色白色H2SO4无无HClHCl白色白色Ca(OH)Ca(OH)2 2无无NaOHNaOH（三）不限试剂和方法的鉴别（三）不限试剂和方法的鉴别第三十张，PPT共四十八页，创作于2022年6月 某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色 溶液的标签损坏了，只知道它们分别是HCl溶液、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。(1)请你写出这三位学生所用的试剂：甲：一种指示剂乙：一种酸溶液丙：一种钾盐溶液 (2)丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程(一种方法即可)。综合综合应用应用紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液H2SO4K2CO3 第三十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记物质的转化与除杂物质的转化与除杂第三十二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记1、转化类型、转化类型 单质单质化合物化合物 化合物化合物单质单质 酸性氧化物酸性氧化物酸酸碱性氧化物碱性氧化物碱碱 酸酸盐盐碱碱盐盐氧化物氧化物盐盐盐盐氧化物氧化物 第三十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月1、请完成下列常见酸的转化、请完成下列常见酸的转化,写出化学方程式：写出化学方程式：HNO3H2SO4HClH2SO4+BaCl2=BaSO4+2HClH2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3HCl+AgNO3=AgCl+HNO3想一想想一想:选择恰当试剂，除去下列括号内的杂质？选择恰当试剂，除去下列括号内的杂质？(1)HCl(H2SO4)(2)HNO3(H2SO4),(3)HNO3(HCl),BaCl2Ba(NO3)2AgNO3第三十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记除杂质思路分析方法：除杂质思路分析方法：解答除杂质一类的题目时，要注意解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；三原则；三要领；几种常用的方法几种常用的方法。三原则三原则：不引入新杂质；不引入新杂质；不能不能“同归于尽同归于尽”，即不能在除去杂质的同时除去主要物质。；即不能在除去杂质的同时除去主要物质。；杂杂质便于分离。质便于分离。三要领三要领：根据物理性质或化学性质根据物理性质或化学性质的差异；的差异；确定除杂质方法；确定除杂质方法；选择适宜试剂。选择适宜试剂。第三十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月物理方法物理方法常用方法：过滤、蒸发常用方法：过滤、蒸发化学方法原则：化学方法原则：“不增不增”“不减不减”1、沉淀法、沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀，然后通过使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀，然后通过过滤而除去过滤而除去NaCl(Na2CO3）2、气化法、气化法:将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去NaCl(Na2CO3）3、置换法、置换法:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去Cu(Fe)4、吸收法、吸收法:两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法CO2(HCL)5、加热法：氧化钙中含有碳酸钙，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙、加热法：氧化钙中含有碳酸钙，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质6、转化法：将被除去的杂质变为提纯的物质、转化法：将被除去的杂质变为提纯的物质Na2CO3(NaHCO3)在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。第三十六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记一一、除杂的目的：除杂的目的：混合物纯净物除杂原则不增不增不减不减易分易分提纯过程中不能引入新的杂质提纯过程中不能引入新的杂质即被提纯的物质不能减少或改变即被提纯的物质不能减少或改变即操作简便易行，杂质易分离除去。即操作简便易行，杂质易分离除去。最佳最佳最好在除去杂质的同时能增加被最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量。提纯物质的量。二、除杂的原则第三十七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月三、化学方法三、化学方法气化法：气化法：通过加热或加入某种试剂，使杂通过加热或加入某种试剂，使杂质转化为气体（试剂通常为稀盐酸或稀硫酸）质转化为气体（试剂通常为稀盐酸或稀硫酸）。常见于杂质中含有能生成气体的离子或原子团常见于杂质中含有能生成气体的离子或原子团（如（如CO32-、HCO32-）.3、除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钾？、除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钾？K2CO3+2HCl2KCl+CO2+H2O第三十八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月沉淀法：在混合物中加入某种试剂，使其中一种转化为沉淀后再过滤出去的方法。常见于杂质中含有能生成沉淀的离子或原子团注：使用该种方法一定要注意不能引入新的杂质。4、NaCl溶液中混有少量的Na2SO4？为什么为什么不能选用不能选用Ba（NO3）2第三十九张，PPT共四十八页，创作于2022年6月溶解法：将杂质用化学方法溶解溶解法：将杂质用化学方法溶解而除去而除去.5 5、除碳粉中的除碳粉中的CuOCuO粉粉第四十张，PPT共四十八页，创作于2022年6月加热法：通过加热（高温）将杂加热法：通过加热（高温）将杂质转化或除去。质转化或除去。6 6、CaOCaO中混有中混有CaCOCaCO3 3？第四十一张，PPT共四十八页，创作于2022年6月 置换法：用活泼金属置换盐中的不活置换法：用活泼金属置换盐中的不活泼金属元素，而达到除杂的目的（置换泼金属元素，而达到除杂的目的（置换反应）反应）7、Zn(NO3)2溶液中含有少量的AgNO3第四十二张，PPT共四十八页，创作于2022年6月 吸收法：吸收法：用某种物质做吸收剂，用某种物质做吸收剂，把杂质吸收。常用来除去气体中把杂质吸收。常用来除去气体中的杂质。的杂质。例如，实验室用锌跟盐酸反应制取氢气时，氢气中例如，实验室用锌跟盐酸反应制取氢气时，氢气中常含有少量氯化氢气体和水蒸气，欲得纯净干燥的常含有少量氯化氢气体和水蒸气，欲得纯净干燥的氢气，可用下列洗气装置将氯化氢和水蒸气吸收，氢气，可用下列洗气装置将氯化氢和水蒸气吸收，以达到除杂的目的。以达到除杂的目的。第四十三张，PPT共四十八页，创作于2022年6月下列气体杂质除去的方法下列气体杂质除去的方法 气体方法或试剂H2将混合气体通过装有灼热氧化铜的玻璃管COO2将混合气体通过装有灼热铜网的玻璃管CO2 通过澄清石灰水或NaOH溶液。（后者吸收效果更好）H2O（气）通过浓硫酸等干燥剂除杂时，一般除杂时，一般先先除去除去CO2（气），（气），再再除去水蒸气（因除去水蒸气（因为用石灰水或为用石灰水或NaOHNaOH溶液除溶液除CO2时会生成时会生成H2O）加加 热热 法法吸吸 收收（洗洗气气）法法第四十四张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记*常用的干燥及除杂装置：常用的干燥及除杂装置：长进短出长进短出大进小出大进小出干燥剂不能与被干燥的气体发生反应干燥剂不能与被干燥的气体发生反应第四十五张，PPT共四十八页，创作于2022年6月除杂小结：目的原则方法变混合物为纯净物变混合物为纯净物不增不增不变不变易分易分根据实际情况灵活应用根据实际情况灵活应用除杂方法的几个优化原则若同时有多种方法能除去杂质，要选择那些简单易行、除杂彻底的方法。应尽量选择既可除去杂质，又可增加保留物质的方法，“一举两得”。先考虑物理方法，再用化学方法。第四十六张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记方法适用范围或原理举例化学方法化气法与杂质反应生成气体而除去除Na2SO4中Na2CO3，可加适量稀H2SO4：沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除去除去NaCl中的Na2SO4，可加适量的BaCl2：置换法将杂质通过置换反应而除去除FeSO4中的CuSO4，可加过量的铁粉，再过滤：溶解法将杂质溶于某种试剂而除去除C粉中的CuO粉，可加适量稀硫酸，再过滤：加热法杂质受热易分解，或加热条件下杂质反应掉除CaO中的CaCO3；除CO2中的CO可将气体通过灼热的CuO洗气法选择适当的试剂与气体中的杂质反应CO中混有的少量CO2，可用浓NaOH溶液吸收CO2小结：小结：物理方法：物理方法：1.过滤法过滤法2.结晶法结晶法3.分馏（蒸馏法）等分馏（蒸馏法）等第四十七张，PPT共四十八页，创作于2022年6月过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记感谢大家观看第四十八张，PPT共四十八页，创作于2022年6月