人教版 四年级下学期数学4.2.1小数的性质（课件）（共21张PPT）.pptx

小数的性质学习目标学习目标 1、初步理解小数的性质，会应用小数的性质把末尾有0的小数化简，把一个数改写成含有指定位数的小数。2、熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个小数的大小。（）（）1.把1m平均分成10份，每份是（）dm，是 m，也可以表示成（）m。11100.1（）（）2.把1m平均分成100份，每份是（）cm，是 m，也可以表示成（）m。111000.01（）（）3.把1m平均分成1000份，每份是（）mm，是 m，也可以表示成（）m。1110000.001情境导入课堂练习下面的小数中，哪些”0”去掉后小数的大小不变？0.700 0.070 130.10 0.105只有去掉小数末尾的只有去掉小数末尾的“0”0”，小数的大小才不变。，小数的大小才不变。试试一一试试绿色圃中小学教育网http:/整数整数整数整数的的的的末尾末尾末尾末尾添上添上添上添上“0”0”0”0”，这个数变大了；，这个数变大了；，这个数变大了；，这个数变大了；整数整数整数整数的末尾去掉的末尾去掉的末尾去掉的末尾去掉“0”0”0”0”，这个数变小了。，这个数变小了。，这个数变小了。，这个数变小了。小数小数小数小数的末尾添上的末尾添上的末尾添上的末尾添上“0”0”0”0”或去掉或去掉或去掉或去掉“0”0”0”0”，小数的大小小数的大小情景导入情景导入5快乐扬帆快乐扬帆这段米尺的长度是多少?1米1分米用米作单位是几分之几米?十分之一米写成小数是多少?十分之一0.1问题：1.这三个数的大小关系是怎样的？因为1dm10cm100mm，所以0.1m0.10m0.100m。2.观察三个小数，你有什么发现？3.是不是所有的小数都具有这样 的特点呢？新课讲解课堂引入0.30.3元元0.300.30元元 一个本子3角钱0.30.3米米实验室运来一条鱼，长3分米。小方小雨0.300.30米米0 0 .3 30 0 .3 3 0 00 0 .3 3 0 0 0 0 0 0数位顺序表探索新知探索新知数位没变，大小也没变。0.3是3个 0.3平均分成()份100计数单位是()2.5元和2.50元都是2元5角，所以2.5元=2.50元；0.10.102.52.5000填空题。1.0.7里面有()个0.1，有()个0.01，有()个0.001。2.小数的()添上“0”，或去掉“0”，小数的大小()，这叫做小数的性质。770700末尾不变3.把20.080化简是()，把4.0500化简是()。20.084.05课堂练习5 5 0 05 55 5 0 00 0计计计计数数数数单单单单位位位位整数部分整数部分整数部分整数部分 小数部分小数部分小数部分小数部分 小数点小数点小数点小数点数数数数 位位位位万万万万 位位位位百百百百 位位位位千千千千 位位位位十十十十 位位位位个个个个 位位位位万万万万 千千千千 一一一一 百百百百 十十十十 十十十十 分分分分 位位位位百百百百 分分分分 位位位位千千千千 分分分分 位位位位万万万万 分分分分 位位位位十十十十 分分分分 之之之之一一一一百百百百 分分分分 之之之之一一一一千千千千 分分分分 之之之之一一一一万万万万 分分分分 之之之之一一一一数位顺序表数位顺序表(个个）学校举行跳远比赛，小张跳了1.96米，小明跳了2.03米，他们哪个跳的远？1.96 和2.03 小数之间的比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数大。1 2 1.96 2.03按要求说出一个数。所有“0”都不能去掉。所有“0”都能去掉。既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。生活中的小数生活中的小数对下列小数进行从小到大的排序。0.762，7.062，7.602，6.702，6.720，7.6200.7626.7026.7207.0627.6027.620课堂小结（1）小数的性质:小数的末尾添上“0”或 去掉“0”,小数的大小不变。（2）利用小数的性质可以对小数进行化简和 改写。作业：作业：完成课本P39:做一做1、2感谢您的聆听