观察法访谈法问卷法.ppt

观察法访谈法问卷法现在学习的是第1页，共26页主要内容n观察法n访谈法n问卷法现在学习的是第2页，共26页观察法n观察法的类型n观察法的特点n观察法的测定n观察法的评价现在学习的是第3页，共26页观察法n观察法n是在一定时间内对特定行为表现或活动进行考察，进而收集研究资料的一种研究方法。n学生、操作工人、管理人员现在学习的是第4页，共26页观察法n观察法的种类n是否确定具体观察项目：n有结构观察有结构观察n无结构观察无结构观察n观察者是否直接参加所研究的活动n参与观察参与观察n非参与观察非参与观察n行为的不同取样方式n事件取样观察事件取样观察n时间取样观察时间取样观察现在学习的是第5页，共26页观察的类型n有结构观察n观察者有比较严密的观察和记录的计划n无结构观察n一般没有详细的关于数据收集的观察计划n参与观察n前提条件：观察者能够从事某项工作或活动n事件取样观察n只对某种与研究目的直接有关的预先确定了的行为进行观察与记录n时间取样观察n是在一定时间间隔进行观察，对这一时间中发生的各种行为表现坐较全面的记录现在学习的是第6页，共26页现在学习的是第7页，共26页观察的要求n观察需要对行为(观察对象)进行分类和定义。n操作性定义n观察需要确定行为单元n观察测定中所用的行为成分的大小n克分子或分子n观察推论的程度n观察要求观察者作出多大程度的推理n观察系统的普遍性或可应用性现在学习的是第8页，共26页观察的测定n观察的测定即在观察的时候，要求观察者运用预先设计好的评级量表对所观察的特征好行为作出评定。n观察者当场打分可能会影响被观察者的行为和工作活动以及心理状态，因而不宜边观察边打分，可以在观察结束以后，根据观察笔记，用量表进行有关行为特征的评级。现在学习的是第9页，共26页n观察评级中的反应偏向：n晕轮效应n宽大效应n正宽大：过宽n负宽大：过严n趋中效应现在学习的是第10页，共26页n混合标准评级量表n以行为的关键事件作为评级依据。n关键事件主要是指能代表行为的典型情况。(1)先按照观察目的与要求，确定所观察行为的基本维度(2)为每一维度规定好、中、差三个关键事件。n三类事件分别以好、中、差表示，随机排列。(3)对照关键事件，对所观察的行为作出“好于”、“一致”或“差于”关键事件的评级。(4)把评级结果转换为观察分数。现在学习的是第11页，共26页较好关键事件较好关键事件(G)一般事件一般事件(A)较差事件较差事件(P)得分得分+70+6_+5_0+4_+3_02_1+好于关键事件；0与关键事件一致；差于关键事件现在学习的是第12页，共26页n行为定位量表n是以关键事件为基础n四个评定小组(1)第一组讨论所需要观察的行为特征和研究的构想，确定行为表现的所有重要方面；(2)第二组就第一组所提出的重要行为方面，分别提出好、中、差的行为事例；(3)第三组进行“重译”即把每一事例重新归类到各个行为方面。(4)第四组确定经“重译”而保留的项目的量表值。(5)对保留的项目进行试测和观察评级，求评分者一致性。现在学习的是第13页，共26页n优点n可以取得被试不愿意或没有能够报告的行为数据，在行为发生的当时作即时记录n较多的时间信息n缺点n观察的结果依赖于观察者的能力和其他特征n观察活动可能会影响被试的正常行为，使结果失真n观察法的要求和成本比较高现在学习的是第14页，共26页访谈法n特点和类型n访谈法的设计现在学习的是第15页，共26页访谈法的类型n访谈法是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关心理特征与行为的数据资料的研究方法。n态度、看法、感受、意见n各种心理特征与行为n访谈法即研究访谈，是由研究者发起，目的在于收集与研究课题有关的信息。研究访谈集中于研究的特定内容，以期系统地描述、解释、控制和预测一定的心理特征或行为。现在学习的是第16页，共26页访谈法的类型n结构方式是指事先对问题及其回答方式规定的程度。n“有结构”方式是一种有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能性的访谈形式。n“无结构”方式则是一种非指导性的、非正式的、自由提问的访谈形式。现在学习的是第17页，共26页访谈法的类型无结构无结构有结构有结构反应的可 能无结构无结构有结构有结构无结构访谈半结构访谈I半结构访谈II有结构访谈现在学习的是第18页，共26页n访谈法的优缺点：n优点：n灵活、适用广n缺点：n访谈结果的处理、访谈法的代价比较高现在学习的是第19页，共26页访谈法的设计n影响访谈效果的因素n被访者n认知n动机n访谈者n提问方式n探究方式n激发动机n访谈记录现在学习的是第20页，共26页n访谈的信效度n访谈信度，稳定性，重测信度n客观性是指两个人活多个访谈人在划分反应类别上的一致程度。n类别内信度，复合信度nVp为被访者的变异度；Ve为误差变异；K访谈人数现在学习的是第21页，共26页n访谈的信效度n访谈效度n预测效度和同时效度n建构效度现在学习的是第22页，共26页n访谈问题的设计n开放式问题与闭合式问题n直接问题与间接问题n访谈的目的n被访者的信息水平n被访者意见的结构n对被访者情况的了解程度现在学习的是第23页，共26页n访谈问题的设计n问题的组织与编排n由大到小，由广泛到具体n访谈初期的问题说明背景、激发兴趣；重要问题应放在中间。n对于复杂课题，多用复合性问题或多重问题现在学习的是第24页，共26页问卷法n有结构问卷n问题提问的方式决定问卷的结构强度n结构性强的问题n中等结构性的问题n无结构问卷n自由回答现在学习的是第25页，共26页n封闭式问卷n开放性问卷现在学习的是第26页，共26页