锐角三角函数 (2)课件.ppt
关于锐角三角函数(2)第1页，此课件共28页哦 如果要你根据上述信息，用“塔身中心线与垂直中心线所成的角（如图）“来描述比萨斜塔的倾斜程度，你能完成吗？从数学角度看，上述问题就是：已知直角三角形的某些边长，求其锐角的度数，对于直角三角形，我们知道三边之间的关系和两个锐角之间的关系，但我们不知道”边角之间的关系“，因此，这一问题的解答需要学习新的知识。塔身中心线垂直中心线第2页，此课件共28页哦第3页，此课件共28页哦10m1m 5m10m（1）（2）第4页，此课件共28页哦梯子在上升变梯子在上升变陡陡的过程中，的过程中，倾倾斜角，斜角，铅直高度与梯子的铅直高度与梯子的比比,水水平宽度与梯子的平宽度与梯子的比比,铅直高度与水铅直高度与水平宽度的平宽度的比比,都发生了什么变化都发生了什么变化？水平宽度水平宽度铅铅直直高高度度倾斜角倾斜角第5页，此课件共28页哦铅铅直直高高度度水平宽度水平宽度梯子在上升变梯子在上升变陡陡的过程中，的过程中，倾斜倾斜角，角，铅直高度与梯子的铅直高度与梯子的比比,水平宽水平宽度与梯子的度与梯子的比比,铅直高度与水平宽铅直高度与水平宽度的度的比比,都发生了什么变化？都发生了什么变化？第6页，此课件共28页哦铅铅直直高高度度水平宽度水平宽度梯子在上升变梯子在上升变陡陡的过程中，的过程中，倾斜倾斜角，角，铅直高度与梯子的铅直高度与梯子的比比,水平水平宽度与梯子的宽度与梯子的比比,铅直高度与水平铅直高度与水平宽度的宽度的比比,都发生了什么变化？都发生了什么变化？第7页，此课件共28页哦铅铅直直高高度度水平宽度水平宽度梯子在上升变梯子在上升变陡陡的过程中，的过程中，倾斜倾斜角，角，铅直高度与梯子的铅直高度与梯子的比比,水平宽水平宽度与梯子的度与梯子的比比,铅直高度与水平铅直高度与水平宽度的宽度的比比,都发生了什么变化？都发生了什么变化？第8页，此课件共28页哦铅铅直直高高度度水平宽度水平宽度梯子在上升变梯子在上升变陡陡的过程中，的过程中，倾斜倾斜角，角，铅直高度与梯子的铅直高度与梯子的比比,水平水平宽度与梯子的宽度与梯子的比比,铅直高度与水平铅直高度与水平宽度的宽度的比比,都发生了什么变化？都发生了什么变化？第9页，此课件共28页哦梯子梯子越陡越陡倾斜角倾斜角倾斜角倾斜角越大越大铅直高度与梯子的比铅直高度与梯子的比倾斜角倾斜角越大越大水平宽度与梯子的比水平宽度与梯子的比倾斜角倾斜角越大越大铅直高度与水平宽度铅直高度与水平宽度的的比比铅铅直直高高度度水平宽度水平宽度越大越大越大越大越小越小越大越大第10页，此课件共28页哦 AB1 C1 CB想一想想一想(1)直角三角形直角三角形AB1C1和直角三角和直角三角 形形ABC有什么关系有什么关系?(2)和和 ,和和 ,和和 有什么关系有什么关系?(3)如果梯子的倾斜角不变，只改如果梯子的倾斜角不变，只改变变B在梯子上的位置呢在梯子上的位置呢?第11页，此课件共28页哦 AB1 C1 CB想一想想一想(1)直角三角形直角三角形AB1C1和直角三角和直角三角 形形ABC有什么关系有什么关系?(2)和和 ,和和 ,和和 有什么关系有什么关系?(3)如果梯子的倾斜角不变，只改如果梯子的倾斜角不变，只改变变B在梯子上的位置呢在梯子上的位置呢?第12页，此课件共28页哦 AB1 C1 CB想一想想一想(1)直角三角形直角三角形AB1C1和直角三角和直角三角 形形ABC有什么关系有什么关系?(2)和和 ,和和 ,和和 有什么关系有什么关系?(3)如果梯子的倾斜角不变，只改如果梯子的倾斜角不变，只改变变B在梯子上的位置呢在梯子上的位置呢?第13页，此课件共28页哦 AB1 C1 CB想一想想一想(1)直角三角形直角三角形AB1C1和直角三角和直角三角 形形ABC有什么关系有什么关系?(2)和和 ,和和 ,和和 有什么关系有什么关系?(3)如果梯子的倾斜角不变，只改如果梯子的倾斜角不变，只改变变B在梯子上的位置呢在梯子上的位置呢?第14页，此课件共28页哦 AB1 C1 CB想一想想一想(1)直角三角形直角三角形AB1C1和直角三角和直角三角 形形ABC有什么关系有什么关系?(2)和和 ,和和 ,和和 有什么关系有什么关系?(3)如果梯子的倾斜角不变，只改如果梯子的倾斜角不变，只改变变B在梯子上的位置呢在梯子上的位置呢?第15页，此课件共28页哦 结论：由相似三角形的性质得，只要结论：由相似三角形的性质得，只要 A不变，那么都有：不变，那么都有：=ABB1CC1 即在直角三角形中，当锐角即在直角三角形中，当锐角A取一取一定度数时，不管三角形的大小如何，定度数时，不管三角形的大小如何，A的对边与斜边的比是一个固定值，的对边与斜边的比是一个固定值，叫做叫做 A的正弦，记作的正弦，记作sinA；邻边与斜；邻边与斜边的比是一个固定值，叫做边的比是一个固定值，叫做 A的余弦，的余弦，记作记作cosA；对边与邻边的比是一个固；对边与邻边的比是一个固定值，叫做定值，叫做 A的正切，记作的正切，记作tanA。第16页，此课件共28页哦 AB CAA的的对边对边AA的的邻边邻边AA的的对边对边AA的的邻边邻边tanAcosAAA的邻边的邻边AA的对边的对边斜边斜边sinA斜边斜边斜边斜边1。锐角锐角A A的正弦、余弦、和正切叫做的正弦、余弦、和正切叫做A A的的锐角锐角三角函数三角函数2。锐角的锐角的三角函数三角函数的值都是正实数，并且的值都是正实数，并且0sin 1 1，0cos1，定定义义注意：注意：三角函数的定义，必须在三角函数的定义，必须在直角三角形中直角三角形中.第17页，此课件共28页哦 AB C例例1 如图如图,在在Rt ABC中中,C=90C=90AB=5,BC=3,求求A,B的正弦的正弦,余弦和正切余弦和正切.观察以上计算结果观察以上计算结果,你发现了什么你发现了什么?若若AC=5,BC=3呢呢?解：在解：在Rt ABC中中,因此因此第18页，此课件共28页哦例例2 2 如图如图:在在RtABCRtABC中中,B=90,B=900 0,AC=200,sinA=0.6.,AC=200,sinA=0.6.求求:BC:BC的长的长.200ACB解：解：第19页，此课件共28页哦1.1.如图如图:在等腰在等腰ABCABC中中,AB=AC=5,BC=6.,AB=AC=5,BC=6.求求:sinB,cosB,tanB.:sinB,cosB,tanB.解：过点解：过点A作作AD垂直于垂直于BC于于D.556ABCD AB=AC=5 BD=1/2BC=3在在Rt ABD中中第20页，此课件共28页哦2.2.在在RtABCRtABC中中,C=90,C=900 0,BC=20,BC=20,求求:ABC的周长的周长.ABC解：解：因此，因此，ABC的周长的周长=25+20+15=60第21页，此课件共28页哦w3.如图,在RtABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,sinA的值（）wA.扩大100倍 B.缩小100倍 wC.不变 D.不能确定w4.已知A,B为锐角w(1)若A=B,则sinA sinB;w(2)若sinA=sinB,则A B.ABCC=第22页，此课件共28页哦5.5.如图,C=90CDAB.C=90CDAB.6.在上图中,若BD=6,CD=12.求cosA的值.ACBD()()()()()()第23页，此课件共28页哦w7.7.如图,分别根据图(1)和图(2)求A的三个三角函数值.w8.在在RtABCRtABC中中,C=90C=90,(1)AC=3,AB=6,(1)AC=3,AB=6,求求sinAsinA和和cosBcosB(2)BC=3,sinA=,(2)BC=3,sinA=,求求ACAC和和ABAB.w老师提示:w求锐角三角函数时,勾股定理的运用是很重要的.ACB34ACB34(1)(2)第24页，此课件共28页哦谈谈今天的收获谈谈今天的收获第25页，此课件共28页哦 AB CAA的的对边对边AA的的邻边邻边AA的的对边对边AA的的邻边邻边tanAcosAAA的邻边的邻边AA的对边的对边斜边斜边sinA斜边斜边斜边斜边定定义义第26页，此课件共28页哦回味无穷定义中应该注意的几个问题定义中应该注意的几个问题:w1.sinA,cosA,tanA,1.sinA,cosA,tanA,是在直角三角形中定义的是在直角三角形中定义的,A,A是是锐角锐角(注意数形结合注意数形结合,构造直角三角形构造直角三角形).).w2.sinA,cosA,tanA,2.sinA,cosA,tanA,是一个完整的符号是一个完整的符号,表示表示A Aw的正切的正切,习惯省去习惯省去“”“”号；号；w3.sinA,cosA,tanA,3.sinA,cosA,tanA,是一个比值是一个比值.注意比的顺序注意比的顺序,w且且sinA,cosA,tanA,sinA,cosA,tanA,均均0,0,无单位无单位.w4.sinA,cosA,tanA,4.sinA,cosA,tanA,的大小只与的大小只与A A的大小有关的大小有关,w而与直角三角形的边长无关而与直角三角形的边长无关.w5.5.角相等角相等,则其三角函数值相等；两锐角的三角函数值则其三角函数值相等；两锐角的三角函数值相等相等,则这两个锐角相等则这两个锐角相等.第27页，此课件共28页哦感感谢谢大大家家观观看看第28页，此课件共28页哦
