药理学—绪论学习.pptx

第1节(1.1)药理学的研究内容与学科任务第1页/共26页药理学的概念*Pharmacology是研究药物与生物体（包括机体和病原体）相互作用规律和原理的一门科学。第2页/共26页?drug第3页/共26页drugsaffectPhysiology and pathologyPhysiology and pathologypreventiondiagnosistreatmentChemical substance药物的概念药物的概念*：可以影响生理功能及病理状态并用于可以影响生理功能及病理状态并用于治治疗、诊断和预防疾病疗、诊断和预防疾病的的化学物质化学物质第4页/共26页药物的来源药物的来源sources of drugsminerals(矿物矿物)plants (植物植物)animals(动物动物)1.1.天然天然:第5页/共26页 2）Semi-synthetic drug(半合成半合成)3）Genetic engineering drugs （基因工程药物）（基因工程药物）2.2.合成：合成：1 1）Full-synthetic drug(全合成全合成)是由具有一定基本结构的天然产物经过是由具有一定基本结构的天然产物经过结构改造和物理处理制备药物的过程。结构改造和物理处理制备药物的过程。第6页/共26页 Drug&poison罂粟第7页/共26页第8页/共26页海豹儿海豹儿第9页/共26页西立伐他汀西立伐他汀西立伐他汀西立伐他汀+环孢素环孢素最高血药浓度升高最高血药浓度升高8倍！倍！第10页/共26页药理学的内容药理学的内容*PharmacodynamicsPharmacodynamics（PDPD）1，药理效应（药理作用），药理效应（药理作用）2，作用机制，作用机制3，临床应用，临床应用1，药效动力学药物对机体的作用及作用药物对机体的作用及作用机制机制机体发生变化机体发生变化第11页/共26页2，药动学，药动学Pharmacokinetics（PK)dispositionbodydrug机体对药物的作用。药物在机体的影响下发生的变化及其规律。处置处置第12页/共26页4.Excretion E.排泄排泄1.Absorption A.吸收吸收2.Distribution D.分布分布3.Metabolism M.代谢代谢药代动力学的内容药代动力学的内容*（ADME）第13页/共26页基础课基础课临床课临床课解解剖剖生生理理生生化化病病理理内内科科外外科科妇妇科科儿儿科科药理学实验学科实验学科药理学是基础医学和临床医学的桥梁学科药理学是基础医学和临床医学的桥梁学科第14页/共26页药理学科的任务1 1，阐明药物的药效学及药动学，阐明药物的药效学及药动学，为药物的合理和正确使用、提为药物的合理和正确使用、提高药物防治疾病的效果提供理高药物防治疾病的效果提供理论基础。论基础。2 2，研究、开发和评估新药，挖掘老，研究、开发和评估新药，挖掘老药的新用途。药的新用途。3 3，协同其它学科阐明生命科学的本，协同其它学科阐明生命科学的本质及其规律。质及其规律。第15页/共26页第第第第2 2 2 2节节节节(1.2)(1.2)(1.2)(1.2)药理学发展简史药理学发展简史药理学发展简史药理学发展简史 古代药物学阶段古代药物学阶段神农本草经神农本草经收载药物收载药物365365种种(公元公元1 1世纪前后）世纪前后）新修本草新修本草收载药物收载药物884884种种(公元公元8 8世纪）世纪）李时珍撰写李时珍撰写本草纲目本草纲目收载药物收载药物18921892种种(明代）明代）第16页/共26页药理学发展简史现代药理学阶段 第17页/共26页药理学发展简史Ehrlich(18541915)德国细菌学家德国细菌学家 1908年获年获Nobel Prize。合成了上千种化合物，合成了上千种化合物，1910年年 筛选出筛选出“606”，用于治疗梅毒和锥虫引起的非洲昏睡病，用于治疗梅毒和锥虫引起的非洲昏睡病，开创了开创了化学治疗化学治疗的时代。的时代。1922年班廷（加拿大）和麦克劳德发年班廷（加拿大）和麦克劳德发现现胰岛素胰岛素，用于糖尿病，用于糖尿病，于于1923年获年获Nobel Prize。班廷与助手贝斯特及用于胰岛素实验班廷与助手贝斯特及用于胰岛素实验的狗的狗 第18页/共26页药理学发展简史Fleming（18811955)英国细菌学家英国细菌学家 青霉素青霉素：人类平均寿命提高：人类平均寿命提高10岁。岁。20世纪世纪50年代前的获奖多为某药的发明，年代前的获奖多为某药的发明，此后则侧重于药理学的基础研究。此后则侧重于药理学的基础研究。药理学研究药物与机体相互作用的规律，药理学研究药物与机体相互作用的规律，为科学用药和开发新药提供指导为科学用药和开发新药提供指导 1929年发现青霉菌分泌物，命名为年发现青霉菌分泌物，命名为青霉素青霉素。1941年年Chain（钱恩）和（钱恩）和Floreg（弗洛里）分离和提纯了青霉素，（弗洛里）分离和提纯了青霉素，并研制工艺。并研制工艺。1945年获年获Nobel Prize。第19页/共26页药理学发展简史瓦克斯曼瓦克斯曼(18881974)俄裔美国微生物学家俄裔美国微生物学家 1943年发现链霉素。年发现链霉素。1952年获年获Nobel Prize 肺结核病人的胸部肺结核病人的胸部 X光照片光照片 链霉素前链霉素前 肺结核为肺结核为不治之症不治之症 继青霉素和链霉素之后，人们又发现了上百种抗生素第20页/共26页药理学发展简史弗奇戈特、伊格纳罗和穆拉德因弗奇戈特、伊格纳罗和穆拉德因 发现发现NO 在心血管系统中的信使作用，于在心血管系统中的信使作用，于1998年获年获Nobel Prize。对研制治疗心血管疾病的药物有重要意义，对研制治疗心血管疾病的药物有重要意义，“伟哥伟哥”是其副产品是其副产品 脑组织中的神经元。脑组织中的神经元。NO可在脑神可在脑神经细胞之间起到传递信号的作用经细胞之间起到传递信号的作用 NO参与机体抵御细菌过程参与机体抵御细菌过程 第21页/共26页 第第3节节（1.3）新药的开发过程新药的开发过程3.售后调研售后调研2.临临 床床 研究研究（人（人 体）体）1.临临 床床 前研究（动前研究（动 物）物）合合 成成 检检 验验 与与 筛筛 选选研研 究究 阶阶 段段 产品介绍产品介绍注册注册年年12-55-1010-20 化合物化合物10，000-30，000化合物化合物1211109876543210Source：PMA 期期 期期 期期 期目的：证明药物的安全性和有效性目的：证明药物的安全性和有效性目的：证明药物的安全性和有效性目的：证明药物的安全性和有效性第22页/共26页现代药理学阶段现代药理学阶段 现代药理学分支现代药理学分支临床临床药理学药理学心血管心血管药理学药理学神经神经药理学药理学免疫免疫药理学药理学分子分子药理学药理学遗传遗传药理学药理学药理学第23页/共26页 药物阐述的基本格式 体内过程作用 action作用机制 mechanism of action 适应症 indication（临床应用）不良反应 adverse reaction 禁忌症 contraindication 用法用量 usage and dosage 药理学的学习方法第24页/共26页药理学的学习方法药理学的学习方法 药理学是一门实验性学科，学好实验课药理学是一门实验性学科，学好实验课有助于理解理论；学习研究思路；学习操作有助于理解理论；学习研究思路；学习操作技能。技能。1 1 1 1抓规律抓规律抓规律抓规律药理学的教学重点在于阐明药物作用的基本规律药理学的教学重点在于阐明药物作用的基本规律（药效学及药动学）以及临床合理用药的基本规律（药效学及药动学）以及临床合理用药的基本规律（适应症、不良反应及禁忌症）（适应症、不良反应及禁忌症）2 2 2 2抓联系抓联系抓联系抓联系是基础医学是基础医学-临床医学、药学临床医学、药学-医学的桥梁科学，运用医学的桥梁科学，运用医学基础理论和知识，阐明药理作用及机制，在学习医学基础理论和知识，阐明药理作用及机制，在学习药理学时应自觉地与这些知识去联系，既可温故知新，药理学时应自觉地与这些知识去联系，既可温故知新，又可避免死记硬背。又可避免死记硬背。3 3 3 3抓重点抓重点抓重点抓重点处理好共性与特性关系。处理好共性与特性关系。仔细听仔细听仔细听仔细听代表药物代表药物代表药物代表药物的讲解，同的讲解，同的讲解，同的讲解，同类其他药抓住类其他药抓住类其他药抓住类其他药抓住特点特点特点特点4 4 4 4重视实验课重视实验课重视实验课重视实验课第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页