人物动作描写作文精选PPT.ppt

关于人物动作描写作文第1页，讲稿共36张，创作于星期一同学们回忆一下，在我们的课本同学们回忆一下，在我们的课本中常见的中常见的人物描写方法人物描写方法有哪些有哪些？第2页，讲稿共36张，创作于星期一 描写人描写人,是容易的。描写人的心灵，是容易的。描写人的心灵，则是艰难的，因为心灵应该通过人的则是艰难的，因为心灵应该通过人的肢体的肢体的姿态和动作姿态和动作去表现。去表现。达达 芬奇芬奇第3页，讲稿共36张，创作于星期一有这样一则故事：有个哑女卖刀，有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是的广告宣传自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场演示刀的她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一相购买她的菜刀。顾客们众口一词：词：“好就好在她用动作来说话，好就好在她用动作来说话，令顾客信服。令顾客信服。”第4页，讲稿共36张，创作于星期一学习目标学习目标:1、掌握动作描写的基本方法。、掌握动作描写的基本方法。2、能够运用动作描写刻画人物。、能够运用动作描写刻画人物。第5页，讲稿共36张，创作于星期一猜猜他是谁？第6页，讲稿共36张，创作于星期一1、在在那那山山坡坡前前，战战经经八八九九个个回回合合，他他渐渐渐渐不不济济将将来来，钉钉钯钯难难举举，气气力力不不加加。那那呆呆子子道道：“沙沙僧僧，你你且且上上前前来来与与他他斗斗着着，让让我我出出恭恭来来。”他他就就顾顾不不得得沙沙僧僧，一一溜溜往往那那蒿蒿草草薜薜萝萝荆荆棘棘葛葛藤藤里里，不不分分好好歹歹，一一顿顿钻钻进进，哪哪管管刮刮破破头头皮皮，搠搠伤伤嘴嘴脸脸，一一毂毂辘辘睡睡倒倒，再再也也不不敢敢出出来来。但但留留半边耳朵，听着梆声。半边耳朵，听着梆声。第7页，讲稿共36张，创作于星期一猪八戒猪八戒第8页，讲稿共36张，创作于星期一2、那那大大虫虫咆咆哮哮，性性发发起起来来，翻翻身身又又只只一一扑扑，扑扑将将来来，他他又又只只一一跳跳，却却退退了了十十步步远远。那那大大虫虫恰恰好好把把两两只只前前爪爪搭搭在在他他面面前前。他他将将半半截截棒棒丢丢在在一一边边，两两只只手手就就势势把把大大虫虫顶顶花花皮皮胳胳答答地地揪揪住住，一一按按按按将将下下来来。那那只只大大虫虫急急着着挣挣扎扎，被被他他尽尽气气力力捺捺定定，那那里里肯肯放放半半点点儿儿松松宽宽？他他把把只只脚脚望望大大虫虫面面门门上上、眼眼睛睛里里，只只顾顾乱乱踢踢。那那大大虫虫咆咆哮哮起起来来，把把身身底底下下爬爬起起两两堆堆黄黄泥泥做做了了一一个个土土坑坑。他他把把大大虫虫嘴直按下黄泥坑里去。嘴直按下黄泥坑里去。第9页，讲稿共36张，创作于星期一武松武松第10页，讲稿共36张，创作于星期一 动作描写动作描写，就是对人物行为、动，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物作的描写。通过描写人物做什么做什么和和怎怎样做样做来表现人物的性格特点和精神来表现人物的性格特点和精神面貌，面貌，凸现人物的个性特征凸现人物的个性特征思想思想的、品格的、性格的、心理的以及习的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。惯的。动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。第11页，讲稿共36张，创作于星期一 只有描写只有描写行动行动,人物才人物才能站起来。能站起来。老舍老舍第12页，讲稿共36张，创作于星期一了解动作描写的内容：了解动作描写的内容：头颈头颈、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、脚腿脚腿等动作都可以作为笔等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。活灵活现，个性特征更加鲜明。第13页，讲稿共36张，创作于星期一男孩吃饭、男孩吃饭、女孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。老人吃饭。“同样是吃饭，同样是吃饭，为什么你们的动作会为什么你们的动作会截然不同呢？截然不同呢？”第14页，讲稿共36张，创作于星期一 今天你们早今天你们早饭没吃，到了饭没吃，到了1212点钟。好了，好点钟。好了，好不容易回到家中不容易回到家中吃午饭，怎么吃吃午饭，怎么吃？第15页，讲稿共36张，创作于星期一 今天你今天你1111点半的点半的时候吃了两个面包，时候吃了两个面包，1212点钟坐下来吃中饭，点钟坐下来吃中饭，你又怎么你又怎么吃？吃？第16页，讲稿共36张，创作于星期一片片段段欣欣赏赏第17页，讲稿共36张，创作于星期一 食堂里，张先生急着要去上班，他食堂里，张先生急着要去上班，他端端起饭起饭盆，一盆，一仰仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝喝了了下去；一下去；一低低头，却发现衣襟上头，却发现衣襟上洒洒下了几滴粥，下了几滴粥，于是他于是他撩撩起衣襟，起衣襟，伸伸长舌头将粥滴长舌头将粥滴舔舔入口中。入口中。节俭的张先生节俭的张先生 动作描写动作描写要紧紧围绕人物的心理动态，要紧紧围绕人物的心理动态，围绕个性写，要重视细微的举止。围绕个性写，要重视细微的举止。第18页，讲稿共36张，创作于星期一 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞弯、蹲、插、倾、飞”等等10个动词，把赛场上运动员个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。态。思考思考:选段用了那些动词选段用了那些动词?用了什么修辞手法用了什么修辞手法?分别有何作用分别有何作用?选自选自精彩校运会精彩校运会例：例：第19页，讲稿共36张，创作于星期一动作描写的作用动作描写的作用表现人物的内心世界，表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。第20页，讲稿共36张，创作于星期一如何进行进行动作描写？动作描写的方法动作描写的方法第21页，讲稿共36张，创作于星期一鲁迅的鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中有一段关于捕中有一段关于捕鸟动作的描写：鸟动作的描写：开一块雪，开一块雪，出地面，出地面，用一支短棒用一支短棒 起一面大的起一面大的竹筛来，下面竹筛来，下面 些秕谷，些秕谷，鸟雀下来啄食，走到竹筛鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一底下的时候，将绳子一 ，便，便 住了。住了。扫扫露露支支撒撒看看拉拉罩罩怎样让动作描写活起来怎样让动作描写活起来？第22页，讲稿共36张，创作于星期一方法一：方法一：选用准确的选用准确的动词描写动词描写第23页，讲稿共36张，创作于星期一 (他他)蹒跚蹒跚地地走走到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢探探身下身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手那边月台，就不容易了。他两手攀攀着上面，着上面，两脚再向上两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微微倾倾，显出努力的样子，这时我看见他的背，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。影，我的眼泪很快的流下来了。（朱自清（朱自清背影背影）段中的动作描写，让我们看到了一个家道段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。第24页，讲稿共36张，创作于星期一 方法二方法二:把人物的动作细致把人物的动作细致入微地描摹出来（即在入微地描摹出来（即在动词前添加动词前添加恰当的修饰恰当的修饰语语）第25页，讲稿共36张，创作于星期一下面句子中加下划线的动词，能否互换，请说明理由。我到了自家的房门外，我到了自家的房门外，我的母亲早已我的母亲早已迎迎着出来了，着出来了，接着便接着便飞飞出了八岁的侄儿宏出了八岁的侄儿宏儿。（同桌交流）儿。（同桌交流）鲁迅鲁迅故乡故乡第26页，讲稿共36张，创作于星期一方法三方法三:动作描写动作描写要符合人要符合人物的身份和年龄特点物的身份和年龄特点 第27页，讲稿共36张，创作于星期一 爸爸气急了，一把把我从床上爸爸气急了，一把把我从床上拖拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左左看右看看右看，结果从桌上，结果从桌上抄抄起鸡毛掸子起鸡毛掸子倒转倒转来拿，藤鞭子在空中来拿，藤鞭子在空中一轮一轮，就发出咻，就发出咻咻的声音，我挨打了。咻的声音，我挨打了。林海音林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了段中的动作描写让我们看到一个段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲的严厉父亲第28页，讲稿共36张，创作于星期一 方法四方法四:选择那些最能揭示人选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描物性格、心理的动作进行描写。写。第29页，讲稿共36张，创作于星期一锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（）开被子，（）开被子，（）下床来，（）下床来，（）过衬衣，（）过衬衣，（）上鞋子，几）上鞋子，几步（步（）进洗手间，然后（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（下毛巾，在脸上（）了几下，）了几下，飞快（飞快（）出屋子。）出屋子。第30页，讲稿共36张，创作于星期一一：一：选用准确的动词描写选用准确的动词描写二：二：把人物的动作细致入微地描摹出来把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语）（即在动词前添加恰当的修饰语）三：三：动作描写动作描写要符合人物的身份和年龄要符合人物的身份和年龄 特点特点 四：四：选择那些最能揭示人物性格、心理选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写的动作进行描写学会积累：学会积累：动作描写出神韵动作描写出神韵 让动作描写活起来让动作描写活起来第31页，讲稿共36张，创作于星期一 就要做到：细心观就要做到：细心观察、用心感悟生活；多察、用心感悟生活；多读书、多积累；勤写作。读书、多积累；勤写作。温馨提示：温馨提示：要想描写好人物动作要想描写好人物动作第32页，讲稿共36张，创作于星期一 刘翔夺冠刘翔夺冠第33页，讲稿共36张，创作于星期一欢庆欢庆冲刺冲刺第34页，讲稿共36张，创作于星期一一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，疾如炸雷，快如电光快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双，他的双臂臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤颤抖抖，全身充满了力量。他的双眼，全身充满了力量。他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架，目光中陡然前方的每一个栏架，目光中陡然射出射出浓浓的浓浓的“杀气杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。，像是要把栏架踏个粉碎。他他舒舒展展身姿，在空中身姿，在空中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。成成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。第35页，讲稿共36张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第36页，讲稿共36张，创作于星期一