寓言故事南辕北辙.pptx

会计学1寓言故事南辕北辙寓言故事南辕北辙学习目标：学习目标：1.认识生字、词。认识生字、词。2.正正确确流流利利有有感感情情地地朗朗读读课课文文。3.理理解解课课文文寓寓意意，明明白白无无论论做做什什么么事事都都必必须须先先把把方方向向搞搞正正确确，懂得要听从朋友的提醒和忠告。懂得要听从朋友的提醒和忠告。第1页/共27页生字：生字：辕辕 辙辙 梁梁 驶驶 楚楚 驰驰 恳恳 固固 执执 旅旅 驾驾 第2页/共27页生字：生字：南南 该该 虽虽 系系 担担 错错 越越第3页/共27页生词：生词：南辕北辙南辕北辙 固执己见固执己见 季梁季梁 行驶行驶 奔驰奔驰 关系关系 旅费旅费 诚恳诚恳 车夫车夫 驾车驾车第4页/共27页担担dndn多音字多音字担忧重担第5页/共27页默读课文：默读课文：1.1.找出自己不理解的词。找出自己不理解的词。2.2.思考：这则寓言讲了一思考：这则寓言讲了一件什么事？件什么事？第6页/共27页“辕辕”是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠。两根车杠。“辙辙”是车轮走过之后，是车轮走过之后，路面压成的痕迹。路面压成的痕迹。第7页/共27页第8页/共27页第9页/共27页第10页/共27页第11页/共27页 这篇课文讲一个人要这篇课文讲一个人要去楚国。楚国在南边，他去楚国。楚国在南边，他不听朋友的劝告，不听朋友的劝告，却却硬要硬要往北边走。往北边走。第12页/共27页再读课文：他们进行了几次对话？每次再读课文：他们进行了几次对话？每次再读课文：他们进行了几次对话？每次再读课文：他们进行了几次对话？每次分别告诉我们什么？分别告诉我们什么？分别告诉我们什么？分别告诉我们什么？n n目的地：楚国目的地：楚国n n往北走的理由是：往北走的理由是：1.马跑得快马跑得快 2.车夫是个好把式车夫是个好把式 3.盘缠多盘缠多第13页/共27页你要到哪里去啊？你要到哪里去啊？你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？马虽然好，可这不是去楚国的路。马虽然好，可这不是去楚国的路。旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。我要到楚国去。我要到楚国去。不怕，我的马好。不怕，我的马好。没关系，我的旅费多。没关系，我的旅费多。你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。第14页/共27页 虽然虽然非常好，非常好，可是可是这不是去楚国的路，它只这不是去楚国的路，它只会带着你离楚国越来越远会带着你离楚国越来越远！第15页/共27页你的马你的马虽然虽然非常好，非常好，可是可是这不是去楚国的路，它只这不是去楚国的路，它只会带着你离楚国越来越远会带着你离楚国越来越远！第16页/共27页 虽然虽然 ，可是可是 。第17页/共27页 通过对话可以看出他们通过对话可以看出他们分别是什么样的人？分别是什么样的人？第18页/共27页你去楚国应该往南走你去楚国应该往南走,怎么怎么反而向北奔驰呢反而向北奔驰呢?马虽然好马虽然好,可这不是去楚国可这不是去楚国的路。的路。旅费再多旅费再多,向北走向北走,无论如何无论如何也到不了楚国。也到不了楚国。诚诚 恳恳第19页/共27页 1.马跑得快马跑得快 2.车夫是个好把式车夫是个好把式 3.盘缠多盘缠多固固执执己己见见第20页/共27页 分角色有感情地朗读分角色有感情地朗读课文，想想，从这个故事课文，想想，从这个故事中我们受到了什么启发？中我们受到了什么启发？第21页/共27页 行车的行车的方向错了方向错了，马好、，马好、旅费多、车夫技术高，这几个旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就条件越好，他离要去的楚国就会会越远越远。第22页/共27页楚国 楚国在南边，楚国在南边，他硬要往北边走。他硬要往北边走。北北南南第23页/共27页他后来会怎他后来会怎么样？么样？你受到什么启发？你受到什么启发？第24页/共27页这则寓言故事告诉我们：这则寓言故事告诉我们：南辕北辙1、要善于听取他人的正确意见。、要善于听取他人的正确意见。2、一个人如果走的方向错了，是、一个人如果走的方向错了，是到达不了目的地，实现不了目标的。到达不了目的地，实现不了目标的。（如果如果一个人的行为与目标背道而一个人的行为与目标背道而驰，那么他永远不能实现目标驰，那么他永远不能实现目标。）第25页/共27页说一说：说一说：我们身边是否有人我们身边是否有人犯犯“南辕北辙南辕北辙”的错误，的错误，说说你见过的事例。说说你见过的事例。第26页/共27页