人教版二下第五单元例三《千以内数的大小比较》PPT课件.ppt

千以内数的大小比较千以内数的大小比较 人教版小学二年级数学下册第五单元例三绵阳市梓潼县黎雅小学 杨成和在在里填上里填上 或或 620 66 62100 89 75 57想一想：你是怎样知道哪个数大哪个数小的？想一想：你是怎样知道哪个数大哪个数小的？位数不同：数位多的数大位数不同：数位多的数大位数相同：从高位比起，高位数相同：从高位比起，高位上大的数大位上大的数大比一比比一比想：想：这两个数有什么相同的地方？这两个数有什么相同的地方？这两个数都是由这两个数都是由1、2、0三个数字三个数字组成的三位数。组成的三位数。比一比比一比 100是三位数，最高位是百位，1000是四位数，最高位是千位，所以100120位数相同的数：从最高位进行比较。如果位数相同的数：从最高位进行比较。如果最高位相同，就看它们的下一位，如果第最高位相同，就看它们的下一位，如果第二位也相同，再看下一位，直到比出两个二位也相同，再看下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小，就可以了。相同数位上的数的大小，就可以了。比较千以内两个数的大小方法比较千以内两个数的大小方法位数不同：数位多的数大位数不同：数位多的数大 位数相同的数：从最高位进行比较。位数相同的数：从最高位进行比较。如果最高位相同，就看它们的下一位如果最高位相同，就看它们的下一位，如果第二位也相同，再看下一位，如果第二位也相同，再看下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小，直到比出两个相同数位上的数的大小，就可以了。就可以了。那那330330中的两个中的两个“3 3”所表示的数哪个大？所表示的数哪个大？为什么？为什么？小小 月月张张 华华同学们，这节课你有哪些收获？同学们，这节课你有哪些收获？