医学专题—呼吸道对空气的处理3248706612073.ppt

第三章第三章 人体人体(rnt)(rnt)的呼吸的呼吸第一节第一节 呼吸道对空气呼吸道对空气(kngq)(kngq)的处理的处理学习学习(xux)(xux)目标：目标：1 1、描述呼吸系统的组成；、描述呼吸系统的组成；2 2、通过分析资料、通过分析资料,说出呼吸道的作用；说出呼吸道的作用；3 3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的,关关注自身呼吸系统健康。注自身呼吸系统健康。第一页，共二十一页。为什么刚出生的婴儿总是啼哭为什么刚出生的婴儿总是啼哭(tk)(tk)着来到着来到人间的人间的?肺通气肺通气(tng q)，开始呼，开始呼吸。吸。什么什么(shn me)(shn me)是呼吸是呼吸?人体从空气中人体从空气中获取氧气获取氧气，并，并排出排出体内产生的体内产生的二二氧化碳氧化碳,即人体与外界环境进行气体交换的过程。即人体与外界环境进行气体交换的过程。呼吸是由呼吸是由呼吸系统呼吸系统来完成的。来完成的。第二页，共二十一页。一、呼吸系统一、呼吸系统(h x x tn)的组成：的组成：鼻鼻咽咽喉喉气管气管(qgun)呼呼吸吸道道呼呼吸吸系系统统(h x x tn)支气管支气管左左右右肺肺右肺右肺左肺左肺第三页，共二十一页。1 1、呼吸道有什么结构能保证气体、呼吸道有什么结构能保证气体(qt)(qt)通畅？通畅？有骨有骨或或软骨的支撑软骨的支撑(zh chng)，使呼吸道变通，使呼吸道变通畅。畅。讨论讨论(toln)第四页，共二十一页。鼻毛鼻毛(b mo)鼻腔鼻腔(bqing)2 2、呼吸道、呼吸道对空气的清洁、湿润和温暖对空气的清洁、湿润和温暖(wnnun)(wnnun)，是由什么结构实现的？，是由什么结构实现的？鼻毛鼻毛 阻挡灰尘和细菌，阻挡灰尘和细菌，空气空气黏液黏液 粘住灰尘、细菌，粘住灰尘、细菌，空气空气毛细血管毛细血管 空气空气鼻（示鼻毛）鼻（示鼻毛）清洁清洁湿润湿润温暖温暖 第五页，共二十一页。一、呼吸系统一、呼吸系统(h x x tn)的组成的组成呼吸道的作用呼吸道的作用(zuyng)(zuyng)：（1）保证气体顺畅通过（呼吸道）保证气体顺畅通过（呼吸道有骨或软骨有骨或软骨(rung)做支架）做支架）（2）能对吸入的空气进行处理，）能对吸入的空气进行处理，使其变得温暖、湿润和清洁使其变得温暖、湿润和清洁（3 3）发声（喉部的声带）发声（喉部的声带）第六页，共二十一页。想一想：想一想：用鼻呼吸用鼻呼吸(hx)(hx)好还是用口呼吸好还是用口呼吸(hx)(hx)好好？为什么？为什么？用鼻呼吸好用鼻呼吸好。鼻腔前部生有。鼻腔前部生有鼻毛鼻毛(b mo)，可以，可以清洁空气清洁空气；黏液黏液能够能够湿润空气湿润空气；毛毛细血管细血管可以可以温暖空气。温暖空气。第七页，共二十一页。声带声带(shngdi)拉紧拉紧声带声带(shngdi)张开张开分析分析：声音是如何声音是如何(rh)产生的？青春产生的？青春期应该如何期应该如何(rh)保护嗓子？保护嗓子？第八页，共二十一页。3、声音、声音(shngyn)是如何产生的？是如何产生的？声音是由声音是由喉部喉部的的声带声带(shngdi)(shngdi)发出的。发出的。呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。就发出了声音。第九页，共二十一页。会厌软骨会厌软骨(huyn rung)食食 道道气气 管管第十页，共二十一页。想一想：想一想：为什么吃饭不能大声为什么吃饭不能大声(d shn)说话？说话？哈哈.哈哈吃饭吃饭(ch fn)时大声大叫会呛时大声大叫会呛着！着！吃饭时大笑，会厌软骨不能及时盖住气管，食物吃饭时大笑，会厌软骨不能及时盖住气管，食物误入气管，引起误入气管，引起(ynq)(ynq)剧烈咳嗽。剧烈咳嗽。第十一页，共二十一页。一、呼吸系统一、呼吸系统(h x x tn)的组成的组成课堂课堂(ktng)小结：小结：呼吸系统由呼吸系统由_ _ 和和_组成组成(z chn)(z chn)。其中呼吸道包括其中呼吸道包括_ _ _ _ _ _ _ _ 和和_。呼吸道的作用：呼吸道的作用：（1）保证气体顺畅通过（呼吸道有骨或）保证气体顺畅通过（呼吸道有骨或软骨做支架）软骨做支架）（2）能对吸入的空气进行处理，使其温）能对吸入的空气进行处理，使其温暖、暖、湿润和清洁湿润和清洁呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管（3）发声（喉部的声带）发声（喉部的声带）第十二页，共二十一页。尘肺尘肺(chnfi)和正常人的肺和正常人的肺第十三页，共二十一页。北京北京(bi jn)受到沙尘暴袭受到沙尘暴袭击击 呼吸道对空气的处理是有限的！呼吸道对空气的处理是有限的！进入进入(jnr)(jnr)肺内的空气仍可能含有有害物质，因此，保持肺内的空气仍可能含有有害物质，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁非常重要。环境中的空气新鲜、清洁非常重要。4 4、有了呼吸道对空气的处理、有了呼吸道对空气的处理(chl)(chl)，人体就能完，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗全避免空气中有害物质的危害吗?为什么？为什么？第十四页，共二十一页。气管气管(qgun)横切横切气管气管(qgun)纵纵切切气管气管(qgun)纵切纵切 5、根据气管的纵切图，、根据气管的纵切图，理解纤毛、黏液和腺细胞的理解纤毛、黏液和腺细胞的作用。分析痰是如何产生的作用。分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？为什么不要随地吐痰？气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统传染痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。病的病原体，都可以通过痰液进行传播。第十五页，共二十一页。实验：做呼吸和吞咽动作实验：做呼吸和吞咽动作(dngzu)，体会呼吸，体会呼吸和吞咽是否能同时进行？和吞咽是否能同时进行？三、呼吸和吞咽三、呼吸和吞咽(tn yn)的关系的关系呼吸和吞咽不能同时进行，这与呼吸和吞咽不能同时进行，这与会厌软骨会厌软骨有关。吞咽时，会厌软有关。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，使食物可以骨盖住喉口，使食物可以(ky)顺利顺利进入食道中。进入食道中。第十六页，共二十一页。目标目标(mbio)检测：检测：1 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A A、鼻、鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺B B、鼻、鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺C C、鼻、鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管D D、鼻、鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺2 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C、鼻毛、鼻毛(b mo)(b mo)能阻挡吸人的空气里的尘埃能阻挡吸人的空气里的尘埃D D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体D DA A第十七页，共二十一页。D DC C3 3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是()()A A、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大 B B、环状软骨扩大、环状软骨扩大 C C、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大 D D、会厌软骨没能盖住喉入口、会厌软骨没能盖住喉入口(r ku)(r ku)4 4、痰生成的部位是、痰生成的部位是()()A A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B B、喉腔侧壁、喉腔侧壁 C C、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜 D D、食道黏膜、食道黏膜第十八页，共二十一页。课后作业课后作业(zuy)完成完成(wn chng)本节配套练习本节配套练习第十九页，共二十一页。第二十页，共二十一页。内容(nirng)总结第三章 人体的呼吸。3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的,关注自身呼吸系统健康。为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的。人体从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳,即人体与外界环境进行气体(qt)交换的过程。（1）保证气体(qt)顺畅通过（呼吸道有骨或软骨做支架）。（3）发声（喉部的声带）。想一想：用鼻呼吸好还是用口呼吸好。呼吸系统由_ 和_组成。A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激。谢谢大家第二十一页，共二十一页。