浙教版七年级下册科学 第3章 3.7.1 压力的作用效果 习题课件.pptx

压力的作用效果浙教版 七年级下第 3 章 运 动 和 力3.7.1CD12345CA678D答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9D10BDC1112BA1314151617AB18C答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接19C夯实基础夯实基础巩固练巩固练_作作用用在在物物体体表表面面上上的的力力叫叫压压力力，静静止止在在水水平平面面上上的的物物体体对对水水平平面面产产生生的的压压力力大大小小在在数数值值上上等等于于物物体体所所受受的的_大大小小。压压力力的的作作用用效效果果不不仅仅跟跟压压力力大大小小有有关关，还还跟跟受受力力面面积积的的大大小小有有关关，受受力力面面积积相相同同时时，压压力力_，压压力力的的作作用用效效果果越越_；当当压压力力相相同同时时，受受力力面面积积_，压压力力的的作作用用效效果果越越_。垂直垂直1重力重力越大越大明显明显越小越小明显明显夯实基础夯实基础巩固练巩固练科科学学上上把把物物体体_上上受受到到的的压压力力叫叫做做压压强强。公公式式为为p_。其其中中p表表示示_，F表表示示_，S表表示示_。压压强强的的单单位位为为_，简简称称_，符号为，符号为_。2单位面积单位面积压强压强压力压力受力面积受力面积帕斯卡帕斯卡帕帕Pa夯实基础夯实基础巩固练巩固练如如图图所所示示，物物体体静静止止在在支支持持面面上上，图图中中能能够够正正确确表表示示物体对支持面的压力物体对支持面的压力F的是的是()3C夯实基础夯实基础巩固练巩固练将重将重30 N的木块放在水平桌面上，在木块上施加竖直的木块放在水平桌面上，在木块上施加竖直向上的拉力向上的拉力F20 N，则木块对桌面的压力为，则木块对桌面的压力为()A10 N B50 N C30 N D20 NA4夯实基础夯实基础巩固练巩固练关于压强的概念，下列说法中正确的是关于压强的概念，下列说法中正确的是()A压强跟压力成正比压强跟压力成正比B压强跟受力面积成反比压强跟受力面积成反比C压强跟受力面积成正比压强跟受力面积成正比D在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小D5夯实基础夯实基础巩固练巩固练一个普通中学生双脚站在水平地面上，他对地面的压一个普通中学生双脚站在水平地面上，他对地面的压力和压强最接近于力和压强最接近于()A50 N，103 Pa B50 N，104 PaC500 N，103 Pa D500 N，104 Pa6D夯实基础夯实基础巩固练巩固练小萍和妈妈在同一片沙滩上漫步，留下了深浅相同的小萍和妈妈在同一片沙滩上漫步，留下了深浅相同的脚印，据此可说明脚印，据此可说明()A小萍和妈妈对沙滩的压力一定相同小萍和妈妈对沙滩的压力一定相同B小萍和妈妈对沙滩的压强一定相同小萍和妈妈对沙滩的压强一定相同C脚印面积大的人对沙滩的压强一定大脚印面积大的人对沙滩的压强一定大D脚印面积小的人对沙滩的压强一定大脚印面积小的人对沙滩的压强一定大7B夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练如如图图所所示示，水水平平地地面面上上放放置置有有相相同同的的小小桌桌子子和和砝砝码码，地面受到压强最大的是地面受到压强最大的是()8D夯实基础夯实基础巩固练巩固练如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是确的是()A铅笔对左侧食指的压力较大铅笔对左侧食指的压力较大B铅笔对右侧食指的压力较大铅笔对右侧食指的压力较大C铅笔对右侧食指的压强较大铅笔对右侧食指的压强较大D铅笔对两侧食指的压强大小相等铅笔对两侧食指的压强大小相等9C夯实基础夯实基础巩固练巩固练10 小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验究实验，夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列下列对整个探究活动的分析不正确的是对整个探究活动的分析不正确的是()A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B探究的方法：控制变量法探究的方法：控制变量法C探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果受力效果D探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关大小有关C夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】海绵海绵比较容易发生形变，实验中用海绵的凹陷程比较容易发生形变，实验中用海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果，而不是用海绵的凹陷面积来度来表示压力的作用效果，而不是用海绵的凹陷面积来表示。表示。夯实基础夯实基础巩固练巩固练某某厂厂新新设设计计了了一一台台机机器器，质质量量为为5 t，底底面面积积为为0.05 m2，需需要要安安装装在在车车间间中中一一块块面面积积为为2 m2的的水水平平地地面面上上。已已知知地地面面能能承承受受的的最最大大压压强强为为7.84105 Pa。试试根根据据计计算判断能否直接在车间地面上安装。算判断能否直接在车间地面上安装。11整合方法整合方法提升练提升练如图所示，物体重如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为到物体的压力和压强分别为()A10 N，2103 Pa B10 N，4.8103 PaC24 N，2103 Pa D24 N，4.8103 Pa12D整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练AA对桌面的压强不变对桌面的压强不变BA对桌面的压强变大对桌面的压强变大CA对桌面的压力不断变小对桌面的压力不断变小DA对桌面的压强不断变小对桌面的压强不断变小13B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】放在水平桌面上的木块对桌面的压力源自于自身的重放在水平桌面上的木块对桌面的压力源自于自身的重力，此时压力和重力大小相等，因为木块的重力不变，所力，此时压力和重力大小相等，因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着木块被缓慢推出，受力面积逐渐减小，压的情况下，随着木块被缓慢推出，受力面积逐渐减小，压强逐渐增大。强逐渐增大。整合方法整合方法提升练提升练如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是是()A甲铁甲铁柱柱B乙乙铁铁柱柱C丙丙铁铁柱柱D无法无法确定确定A14整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练15 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体体A、B对水平地面的压强之比为对水平地面的压强之比为()A8 1 B4 3 C4 1 D1 2A整合方法整合方法提升练提升练如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是去一半，则将发生的变化是()A压力变小，压强不变压力变小，压强不变B压力变小，压强变小压力变小，压强变小C压力变小，压强增大压力变小，压强增大D压力不变，压强不变压力不变，压强不变16B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】根据压强公式可知，在受力面积不变时，压力根据压强公式可知，在受力面积不变时，压力减小，压强也减小。减小，压强也减小。整合方法整合方法提升练提升练如图，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右如图，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比()A压力减半，压强减半压力减半，压强减半B压力不变，压强减半压力不变，压强减半C压力减半，压强不变压力减半，压强不变D压力、压强都不变压力、压强都不变17C整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练一辆主战坦克，质量为一辆主战坦克，质量为6104 kg，当它静止在水平地，当它静止在水平地面上时，履带与地面接触的总面积为面上时，履带与地面接触的总面积为6 m2，求：，求：(1)坦克受到的重力坦克受到的重力(g取取10 N/kg)；18解解：坦克：坦克受到的受到的重力重力Gmg6104 kg10 N/kg6105 N；整合方法整合方法提升练提升练(2)坦克对地面的压强。坦克对地面的压强。培优探究培优探究拓展练拓展练【中考【中考杭州】杭州】如图所示，质量分布均匀的长方体重物如图所示，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为，密度分别为A和和B，底面积分别为，底面积分别为SA和和SB，且，且SASB，将它们放在水平地面上，它们对地面的压强，将它们放在水平地面上，它们对地面的压强相等相等。19培优探究培优探究拓展练拓展练现现水平割去上半部分水平割去上半部分(虚线所示虚线所示)，剩余部分对地面的压强，剩余部分对地面的压强分别为分别为pA和和pB，对地面的压力分别为，对地面的压力分别为FA和和FB，下列物理量，下列物理量大小比较的关系正确的是大小比较的关系正确的是()A FA FB BpApBCABD切割前后切割前后A、B对地面的压强均不变对地面的压强均不变C培优探究培优探究拓展练拓展练