分数和小数的互化精选PPT.ppt

关于分数和小数的互化第1页，讲稿共31张，创作于星期一五年级 数学 下册人教版人教版第2页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT分数和小数的互化分数和小数的互化第3页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPTl l 理解并掌握分数与小数互化的方理解并掌握分数与小数互化的方法。法。根据分数特点选择合理的方法把根据分数特点选择合理的方法把分数化成小数分数化成小数 。第4页，讲稿共31张，创作于星期一310=310=（mm）课件课件PPT把把1 1条条3m3m长的绳子平均分成长的绳子平均分成1010段。段。问题：每段长多少米？问题：每段长多少米？310=0.3310=0.3（mm）310=310=（mm）如果平均分成5段呢？310=0.3310=0.3（mm）335 5=0.=0.6 6（mm）35=35=（mm）10353第5页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT问题：在前面两个算式的计算中，问题：在前面两个算式的计算中，你有什么发现吗？你有什么发现吗？0.3=0.6=310=0.3（m）310=（m）35=0.6（m）35=（m）5310353绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.Lhttp:/www.L 103第6页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT0.3=1030.6=53怎样较快地把小数化成分数？第7页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT0.3=1030.6=53小数表示十分之几、百分之几、小数表示十分之几、百分之几、千分之几千分之几的数，所以可以直的数，所以可以直接写成接写成分母是分母是10，100，1000，的分数，的分数，再化简再化简。第8页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT0.3=1030.6=1065353第9页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT那如何把一个分数化成小数呢？那如何把一个分数化成小数呢？我们可以根据分数与除法我们可以根据分数与除法的关系把分数化成小数。的关系把分数化成小数。第10页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT把把 、化成小数。化成小数。（不能化成有限小数的保留两位有效小数）（不能化成有限小数的保留两位有效小数）107100394340992145第11页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT =0.7 1074392=0.39 10039409145=290.22=34=0.75=940=0.225 =5140.36第12页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT分数化小数用分子除以分母，除分数化小数用分子除以分母，除不尽时，要根据需要按不尽时，要根据需要按“四舍五四舍五入入”法保留几位小数。法保留几位小数。第13页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT有两根粗细一样的钢管，第一有两根粗细一样的钢管，第一根长根长 米，第二根长米，第二根长0.380.38米。米。哪一根钢管短？哪一根钢管短？0.3750.380.375所以第一根短。所以第一根短。第14页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT判断。化成小数的方法为25100=0.25。（）第15页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT判断。化成小数的方法为25100=0.25。（）错误分析：分数化小数时应用分数的分子除以分母，应是2540=0.625，而不是0.25。第16页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT判断。1.2化成分数的方法为12=。（）第17页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT判断。错误分析：小数化分数时，要看是几位小数，如果是一位小数分母是10，如果是两位小数分母是100，分子是把小数点去掉后的数，本题1.2化成分数应是 。1.2化成分数的方法为12=。（）第18页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT 把把0.250.25化分数时，因为化分数时，因为0.250.25是是（）小数，所以就在）小数，所以就在1 1后面写（后面写（）个个0 0作（作（），把），把0.250.25去掉小数点作去掉小数点作（），最后是（）。（），最后是（）。两两2 2分母分母分子分子4 41 1第19页，讲稿共31张，创作于星期一把把 化小数时，整数部分不变，直接去掉分化小数时，整数部分不变，直接去掉分母，看分母母，看分母1 1后面有几个后面有几个0 0，就在分子中从（，就在分子中从（）起，向（）起，向（）数出（）数出（）位，点上（）位，点上（）结果（结果（）。）。左左3 3最后一位最后一位小数点小数点1.007110007课件课件PPT第20页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT下面的分数与小数互化是否正确？下面的分数与小数互化是否正确？510100107100211000011165100107 0.65=（）=0.111（）0.6=（）=0.7 （）1.07=（）1 =0.21 （）第21页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT0.07=7（）0.24=（）24（）（）100100625（）0.123=（）1231000填空。填空。第22页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT把下面的分数化成小数（把下面的分数化成小数（不能化成有限小数不能化成有限小数的保留两位小数）。的保留两位小数）。1003125230794655011202310031=0.31252=225=0.08=49 0.449465=56 0.835011=1150=0.222023=2320=1.15第23页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT把下面的小数和与它相等的分数用线连起来。把下面的小数和与它相等的分数用线连起来。0.60.123.250.82341355041325第24页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT1.把把0.7、0.25、这这6个数按从小到大的个数按从小到大的 顺序排列起来。顺序排列起来。1090.9100430.432577250.2813470.27747130.254713257100430.7109471310910043257第25页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT李阿姨和王叔叔谁打字快些？李阿姨和王叔叔谁打字快些？第26页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT方法二：方法二：=560.83=560.83（个）（个）0.9 0.9 0.830.8365方法一：方法一：0.9 60=540.9 60=54（个）（个）54 54 5050答：李阿姨打字快。答：李阿姨打字快。第27页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT1.小数化成分数:原来有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。2.分数化成小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。分数和小数互化的方法：分数和小数互化的方法：第28页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT你知道什么样的最简分数可以化成有限小数吗？一个最简分数分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这样的分数就能化成有限小数。第29页，讲稿共31张，创作于星期一课件课件PPT练习十九第三题、第四题第30页，讲稿共31张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第31页，讲稿共31张，创作于星期一