浮游植物的采集计数与定量方法精选PPT.ppt

关于浮游植物的采集计数与定量方法第1页，讲稿共33张，创作于星期二n n浮游植物（浮游植物（Phytoplankon）又称浮游藻类，是又称浮游藻类，是水中悬浮生活的若干种藻类的总称。水中悬浮生活的若干种藻类的总称。浮游植浮游植物及其生产力的作用：物及其生产力的作用：n n水生态系统的重要成员与重要功能之一：水生态系统的重要成员与重要功能之一：n n是鱼类天然饵料的重要组成部分；是鱼类天然饵料的重要组成部分；n n由于浮游植物对环境的变化十分敏感，故在由于浮游植物对环境的变化十分敏感，故在环境监测中，也有重要作用。环境监测中，也有重要作用。第2页，讲稿共33张，创作于星期二种类和数量浮游植物的现存量：浮游植物的现存量：浮游植物的现存量：浮游植物的现存量：定义：定义：定义：定义：指的是某一瞬间单位水体中所存在的浮游植物的量。指的是某一瞬间单位水体中所存在的浮游植物的量。指的是某一瞬间单位水体中所存在的浮游植物的量。指的是某一瞬间单位水体中所存在的浮游植物的量。两种表示方法：两种表示方法：两种表示方法：两种表示方法：用用用用数数数数目目目目单单单单位位位位表表表表示示示示的的的的密密密密度度度度，一一一一般般般般用用用用个个个个升升升升为为为为单单单单位位位位，五五五五、六六六六十十十十年年年年代代代代用之；用之；用之；用之；用用用用重重重重量量量量单单单单位位位位（mg/Lmg/L）表表表表示示示示的的的的现现现现存存存存量量量量称称称称为为为为生生生生物物物物量量量量（BiomassBiomass）。7070年代以来被广泛使用。年代以来被广泛使用。年代以来被广泛使用。年代以来被广泛使用。第3页，讲稿共33张，创作于星期二不同水体，不同不同水体，不同种类种类的藻类在的藻类在个体个体上有很大上有很大差异差异，仅仅用，仅仅用数量数量就很难评价。这就要求，浮游植物的定量工作，必就很难评价。这就要求，浮游植物的定量工作，必须以测算生物量为目标。须以测算生物量为目标。第4页，讲稿共33张，创作于星期二n n在早期在早期不同水体饵料生物不同水体饵料生物的丰欠调查中，人的丰欠调查中，人们往往只注重浮游植物的种类或数量，其们往往只注重浮游植物的种类或数量，其原因原因在于：在于：n n浮游植物生物量测算繁琐。浮游植物生物量测算繁琐。第5页，讲稿共33张，创作于星期二一、采样：一、采样：1、工具、工具25 目目第6页，讲稿共33张，创作于星期二2采样点的选择及采样层次的确定采样点的选择及采样层次的确定n n选择采样点的原则是，采样点在平面上的分布要选择采样点的原则是，采样点在平面上的分布要选择采样点的原则是，采样点在平面上的分布要选择采样点的原则是，采样点在平面上的分布要有代表性有代表性有代表性有代表性。根据调。根据调。根据调。根据调查的目的而定。查的目的而定。查的目的而定。查的目的而定。n n一般要求一般要求一般要求一般要求湖心、库心、江心湖心、库心、江心湖心、库心、江心湖心、库心、江心必须采样，有条件时采样点可适当必须采样，有条件时采样点可适当必须采样，有条件时采样点可适当必须采样，有条件时采样点可适当多设一些，如多设一些，如多设一些，如多设一些，如大的湖湾、库湾、河流大的湖湾、库湾、河流大的湖湾、库湾、河流大的湖湾、库湾、河流的上、中、下游水体的的上、中、下游水体的的上、中、下游水体的的上、中、下游水体的沿岸沿岸沿岸沿岸带、浅水区带、浅水区带、浅水区带、浅水区等也要设点采集。等也要设点采集。等也要设点采集。等也要设点采集。第7页，讲稿共33张，创作于星期二n n凡水深凡水深凡水深凡水深不超过不超过不超过不超过2 2米米米米者，可于采样点水下者，可于采样点水下者，可于采样点水下者，可于采样点水下0.5mm处采水，处采水，n n水深水深水深水深2 21010米米米米以内，应距底以内，应距底0.50.5米米米米处另采一个样，处另采一个样，处另采一个样，处另采一个样，n n水深水深水深水深超过超过超过超过1010米米米米时。应于时。应于时。应于时。应于中层中层中层中层增采一个水样。增采一个水样。增采一个水样。增采一个水样。第8页，讲稿共33张，创作于星期二池池塘塘：样样点点可可设设在在距距岸岸边边1m处处。水水深深小小于于2m时时采采一一中中层层水水样样。若水深若水深大于大于2m时，最好采时，最好采上、中、下层上、中、下层水样。水样。亚表层：水下亚表层：水下20cm左右。左右。中中 层：水体中间部分。层：水体中间部分。下下 层：离底层：离底20cm左右。左右。水库及河流：水库及河流：样点可设在样点可设在上、中、下游上、中、下游。上游：设十个点（亚表层或中层）上游：设十个点（亚表层或中层）中游：水在中游：水在23米深时设一个点，采米深时设一个点，采2个样（上中层和中下层）个样（上中层和中下层）下下游游：设设23个个样样点点。中中心心点点3个个样样（上上、中中、下下层层），两两测测点点各各一一个样（中层）个样（中层）湖泊：湖泊：中心区设一点。中心区设一点。进水口进水口和和出水口出水口也应设点。也应设点。第9页，讲稿共33张，创作于星期二3采样量及采样次数采样量及采样次数n n每一个采样点应采水每一个采样点应采水每一个采样点应采水每一个采样点应采水10001000mlml。n n若系一般性调查，可将若系一般性调查，可将若系一般性调查，可将若系一般性调查，可将各层采的水等量混合各层采的水等量混合，取，取，取，取10001000ml混合水样固定混合水样固定混合水样固定混合水样固定；n n或者或者或者或者分层采水分层采水，分别计数分别计数分别计数分别计数后取平均值。后取平均值。后取平均值。后取平均值。（分层采水可以了解每一采样点各层水中浮游植物的数量和种类）（分层采水可以了解每一采样点各层水中浮游植物的数量和种类）（分层采水可以了解每一采样点各层水中浮游植物的数量和种类）（分层采水可以了解每一采样点各层水中浮游植物的数量和种类）n n采样次数可多可少。有条件时还可采样次数可多可少。有条件时还可采样次数可多可少。有条件时还可采样次数可多可少。有条件时还可逐月采样逐月采样一次，一一次，一一次，一一次，一般情况可采样一次，最低限度应在般情况可采样一次，最低限度应在般情况可采样一次，最低限度应在般情况可采样一次，最低限度应在春季、夏季末、秋初春季、夏季末、秋初春季、夏季末、秋初春季、夏季末、秋初各采样一次。各采样一次。各采样一次。各采样一次。第10页，讲稿共33张，创作于星期二二、固定保存二、固定保存n n鲁哥氏液鲁哥氏液即将即将6克克碘化钾碘化钾溶于溶于20ml水中，待水中，待其完全溶解后，加入其完全溶解后，加入4克克碘碘充分摇动，待碘充分摇动，待碘全部溶解后定容到全部溶解后定容到100ml即配成鲁哥氏液。即配成鲁哥氏液。第11页，讲稿共33张，创作于星期二沉淀浓缩：沉淀浓缩：n n上述水样，摇匀后倒入上述水样，摇匀后倒入1000ml瓶子瓶子中沉淀中沉淀24小时小时，用，用虹吸管虹吸管小心抽出上面不含藻类的小心抽出上面不含藻类的“清液清液”。剩下。剩下3050ml沉淀物转入沉淀物转入50ml的的定量瓶定量瓶中；再用上述虹吸出来的中；再用上述虹吸出来的“清液清液”少许少许冲洗三次沉淀器，冲洗液转入定量瓶中。冲洗三次沉淀器，冲洗液转入定量瓶中。n n浓缩时浓缩时切不可搅动底部切不可搅动底部，万一动了应重新静，万一动了应重新静止沉淀。止沉淀。第12页，讲稿共33张，创作于星期二第13页，讲稿共33张，创作于星期二n n凡以凡以碘液固定碘液固定的水样固定的水样，瓶塞要的水样固定的水样，瓶塞要拧紧。拧紧。还要加入还要加入24的甲醛固定液的甲醛固定液（福尔（福尔马林），即每马林），即每100ml样品需另加样品需另加4ml福尔马林，福尔马林，以利于以利于长期保存长期保存。第14页，讲稿共33张，创作于星期二采采水水时时，每每瓶瓶样样品品必必须须贴贴上上标标签签，标标签签上上药药剂剂在在采采集集的的时时间间、地地点点、采采水水体体积积等等，其其他他详详细细内内容容应应另另行行做做好好记记录录，以以备备查查对对，避免错误。避免错误。第15页，讲稿共33张，创作于星期二三、计数方法三、计数方法 工具：工具：将浓缩沉淀后水样充分摇匀后，立即将浓缩沉淀后水样充分摇匀后，立即用用0.1ml吸量管吸量管吸出吸出0.1ml样品样品，注入，注入0.1ml计计数框数框内（计数框的内（计数框的表面积表面积最好是最好是2020），），小心盖上小心盖上盖玻片盖玻片（22222），在盖盖玻），在盖盖玻片时，要求片时，要求计数框计数框内没有内没有气泡气泡，样品不溢，样品不溢出计数框。然后在出计数框。然后在10或或40倍显微镜下计数。倍显微镜下计数。第16页，讲稿共33张，创作于星期二每每瓶瓶标标本本计计数数数数量量：计计数数两两片片取取其其平平均均值值，每每片片大大约约计计算算50100个个视视野野，但但视视野野数数可可按按浮浮游植物的多少而酌情增减游植物的多少而酌情增减。如如平平均均每每个个视视野野不不超超过过12个个时时，要要数数200个个视视野野以以上上，如如果果平平均均每每个个视视野野有有56个个时时要要数数100个个视视野野，如如果果平平均均每每个个视视野野有有十十几几个个时时数数50个视野就可以了。个视野就可以了。第17页，讲稿共33张，创作于星期二n n同一样品的两片同一样品的两片计算结果和计算结果和平均数平均数之差如不之差如不大于其大于其均数均数的的15，其均数视为，其均数视为有效结果，有效结果，否则还必须测第三篇。否则还必须测第三篇。第18页，讲稿共33张，创作于星期二n n在计数过程中，常碰到在计数过程中，常碰到某些个体一部分在视野某些个体一部分在视野中，另一部分在视野外，这时可规定出在视野中，另一部分在视野外，这时可规定出在视野上半圈者上半圈者计数，出现在计数，出现在下半圈者下半圈者不计数。不计数。n n数量最好用数量最好用细胞表示细胞表示，对不宜用细胞数表，对不宜用细胞数表示的示的群体或丝状体群体或丝状体，可求出其平均细胞数，可求出其平均细胞数?。第19页，讲稿共33张，创作于星期二n n计算时优势种类尽可能鉴别到种或属，注意不计算时优势种类尽可能鉴别到种或属，注意不要把要把浮游植物当作杂质浮游植物当作杂质而漏计。而漏计。第20页，讲稿共33张，创作于星期二第21页，讲稿共33张，创作于星期二四、数量与生物量的计算：四、数量与生物量的计算：第22页，讲稿共33张，创作于星期二1一升水中的浮游植物的一升水中的浮游植物的数量数量（N）可用下可用下列公式计算：列公式计算：式中：式中：式中：式中：Cs Cs 计数框面积（计数框面积（计数框面积（计数框面积（2 2），一般为），一般为），一般为），一般为4004002 2。Fs Fs 每个视野的面积（每个视野的面积（每个视野的面积（每个视野的面积（2 2），），），），RR2 2，视野半径视野半径视野半径视野半径r r可用台微尺测出（一可用台微尺测出（一可用台微尺测出（一可用台微尺测出（一定倍数下）。定倍数下）。定倍数下）。定倍数下）。Fn Fn 计数过的视野数。计数过的视野数。计数过的视野数。计数过的视野数。V V 一升水样经沉淀浓缩后的体积（一升水样经沉淀浓缩后的体积（一升水样经沉淀浓缩后的体积（一升水样经沉淀浓缩后的体积（mlml）U U 计数框的体积（计数框的体积（计数框的体积（计数框的体积（mlml）为为为为0.10.1mlml。Pn Pn 计数出的浮游植物个数。计数出的浮游植物个数。计数出的浮游植物个数。计数出的浮游植物个数。此常数用此常数用此常数用此常数用KK表示，则上述公式可简化为：表示，则上述公式可简化为：表示，则上述公式可简化为：表示，则上述公式可简化为：N=KPnN=KPn。第23页，讲稿共33张，创作于星期二n nPn代表代表某种藻类的个数某种藻类的个数，计算结果，计算结果N只表示只表示一升水中一升水中这种藻类的数量这种藻类的数量；n nPn若代表若代表各种藻类的总数各种藻类的总数，计算结果，计算结果N则表则表示一升水中示一升水中浮游植物的总数浮游植物的总数。n n前者若求浮游植物数量将各计算结果相加前者若求浮游植物数量将各计算结果相加即可。即可。第24页，讲稿共33张，创作于星期二2生物量一般按生物量一般按体积体积来换算来换算 这是因为浮游植物个体积小，这是因为浮游植物个体积小，直接称重直接称重较较困难，且其细胞困难，且其细胞比重多接近于比重多接近于1。可用。可用形态形态相近似的几何体积公式相近似的几何体积公式计算细胞体积。细胞计算细胞体积。细胞体积的毫升数相当于细胞重量的克数。体积的毫升数相当于细胞重量的克数。第25页，讲稿共33张，创作于星期二下列体积公式，可供计算生物量时参考：下列体积公式，可供计算生物量时参考：圆锥体：圆锥体：V=1/3RR2 2h h圆柱体：圆柱体：V=RR2 2h h球球 体：体：V=4/3RR3 3椭圆体：椭圆体：V4/3ab2（a a为长轴半径，为长轴半径，b b为短轴半径）为短轴半径）圆台体：圆台体：V V1/3H1/3H（+）长方体与正方体长方体与正方体abhabh或或a a3 3不规则性藻类不规则性藻类可分可为几个部分计算。可分可为几个部分计算。第26页，讲稿共33张，创作于星期二n n硅藻细胞的计算通式：硅藻细胞的计算通式：V壳面面积壳面面积带面带面平均高度平均高度第27页，讲稿共33张，创作于星期二 每种藻类至少随机测量每种藻类至少随机测量20个以上个以上，求出这种，求出这种藻类藻类个体种的平均值个体种的平均值，一般都制成附表供查，一般都制成附表供查找。此平均值乘上一升水种该种藻类的数量，找。此平均值乘上一升水种该种藻类的数量，即得到一升水中这种藻类的生物量（即得到一升水中这种藻类的生物量（mg/L）。）。第28页，讲稿共33张，创作于星期二 由由于于同同一一种种类类的的细细胞胞大大小小可可能能有有较较大大的的差差别别，同同一一属属内内的的差差别别就就更更大大了了，因因此此必必须须实实测测每每次次水水样样中中主主要要种种类类（即即优优势势种种）的的细细胞胞大大小小并并计计算算平平均均重重量量，其其他他种种类类可可以以参参考考附表计算。附表计算。第29页，讲稿共33张，创作于星期二n n藻类的生物量可直接作为藻类的生物量可直接作为初级生产力初级生产力的一的一种指标，根据几次定期测算的现存量之差亦可种指标，根据几次定期测算的现存量之差亦可估计出生产量。估计出生产量。第30页，讲稿共33张，创作于星期二第31页，讲稿共33张，创作于星期二定量结果定量结果应列出应列出:总生物量总生物量各门生物量各门生物量优势种属的生物量优势种属的生物量。第32页，讲稿共33张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第33页，讲稿共33张，创作于星期二