家长如何培养孩子良好的读书习惯精选PPT.ppt

关于家长如何培养孩子良好的读书习惯第1页，讲稿共18张，创作于星期日莫言：好的家庭教育浓缩为6句话 第一句：好父母都是学出来的第一句：好父母都是学出来的没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。第二句：好孩子都是教出来的第二句：好孩子都是教出来的第三句：好习惯都是养出来的第三句：好习惯都是养出来的优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。第四句：好成绩都是帮出来的第四句：好成绩都是帮出来的第五句：好沟通都是听出来的第五句：好沟通都是听出来的第六句：好成就都是化出来的第六句：好成就都是化出来的智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。第2页，讲稿共18张，创作于星期日中国最需要教育的：不是孩子，中国最需要教育的：不是孩子，是父母是父母给家长的“10条建议1、（说给父亲）下班的路应该是回家的路。孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。2、父母好好学习，孩子天天向上。父母改变，孩子改变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起成长。3、教育孩子的前提是了解孩子。把孩子当人，了解孩子的成长规律。美国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。孩子进入初中之后，极易将自己封闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。4、一定要管孩子，关键是怎么管。教育的最基本的目的是培养“正常的人”。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思路教育孩子。努力丰富自己的教育方法。5、做一个懂爱会爱的家长。不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。不要培养“超级婴儿”。爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。溺爱的结果是伤害。6、不能当众教育孩子。7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。8、在孩子面前多夸老师。学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。第3页，讲稿共18张，创作于星期日改改变变，从从阅阅读读开开始始著名教育家朱永新说：“一个人的阅读史就是一个人的精神发展史。”我们的精神就是在读书中一步步成长起来的。巴丹在阅读改变人生一书中说得好：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我们应该引导孩子一生都热爱读书，通过读书去提升生命的价值，提升生活的质量，提升人生的品味。努力改变自己人生的宽度和终点。无论是“功利”的读书，还是怡情养性的读书，都是值得用一辈子去做的事，也是一件永远都不晚的事情，你随时都可以启程。第4页，讲稿共18张，创作于星期日令人忧虑，不阅读的中国人令人忧虑，不阅读的中国人近日，一名印度工程师所写令人忧虑，不阅读的中国人红遍网络。他说，或许不应过分苛责。但我只是忧虑，如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。文如下：我在从飞往上海的飞机上，正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯。我吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到：德国乘客大部分是在安静地阅读或工作，中国乘客大部分人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车，这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打电话或玩手机，没有人看书？”我一看，确实如此。人们都在打电话（大声谈话）、低头发短信、刷微博或打游戏、或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。据媒体报道，中国人年均读书0.7本、与韩国的人均7本、日本的40本、俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。不管是在网吧，还是在大学的电脑室，我们可以看到，大多数都在玩游戏，少部分在聊天，在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。再看看各部门领导，一天忙于应付各种检查、应酬、饭局。读书已经变成了学者的专利，也许很多学者也不看书了。这确实让人担忧。第5页，讲稿共18张，创作于星期日中国人不爱读书有四个方面的原因：一是国民文化素质偏低！二是从小没有养成阅读的良好习惯；三是“应试教育，让孩子们没有时间和精力去读课外书；四是好书越来越少。日本管理大师大前研一的著作低智商社会意外地触动了中国人的敏感神经。他在书中说：在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的低智商国家，未来毫无希望成为发达国家！第6页，讲稿共18张，创作于星期日一个民族的精神境界一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平取决于这个民族的阅读水平世界上有一个民族，犹太民族，人口只有一千多万，自有诺贝尔奖以来，在各个领域获得过诺世界上有一个民族，犹太民族，人口只有一千多万，自有诺贝尔奖以来，在各个领域获得过诺贝尔奖的犹太人占全世界总获奖人数的贝尔奖的犹太人占全世界总获奖人数的39%，在全美，在全美200名最有影响的名人中和名最有影响的名人中和100多名诺贝多名诺贝尔奖得主中，占美国总人口尔奖得主中，占美国总人口2%3%的犹太人占了一半；在全美名牌大学教授中，犹太人占的犹太人占了一半；在全美名牌大学教授中，犹太人占1/3；美国的百万富翁中，犹太人占；美国的百万富翁中，犹太人占1/3；全美文学、戏剧、音乐的一流作家中，犹太人占；全美文学、戏剧、音乐的一流作家中，犹太人占60%看看这些伟大的名字看看这些伟大的名字马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓别林、毕加索、马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓别林、毕加索、门德尔松、大卫门德尔松、大卫李嘉图、基辛格、斯皮尔伯格、玻尔、费米、摩根、洛克菲勒、巴菲特李嘉图、基辛格、斯皮尔伯格、玻尔、费米、摩根、洛克菲勒、巴菲特在全美在全美200名最有影响的名人中和名最有影响的名人中和100多名诺贝尔奖得主中，占美国总人口多名诺贝尔奖得主中，占美国总人口2%3%的犹太人的犹太人占了一半；在全美名牌大学教授中，犹太人占占了一半；在全美名牌大学教授中，犹太人占1/3；美国的百万富翁中，犹太人占；美国的百万富翁中，犹太人占1/3；全美；全美文学、戏剧、音乐的一流作家中，犹太人占文学、戏剧、音乐的一流作家中，犹太人占60%第7页，讲稿共18张，创作于星期日在这个世界上有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个是匈牙利。在这个世界上有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本。当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。在犹太人眼里，爱好读书看报不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。这里说一个最典型的例子，在“安息日”，所有的犹太人都要停止所有商业和娱乐活动，商店、饭店、娱乐等场所都得关门停业，公共汽车要停运，就连航空公司的班机都要停飞，人们只能待在家中“安息”祈祷。但有一件事是特许的，那就是全国所有的书店都可以开门营业。而这一天光顾书店的人也最多，大家都在这里静悄悄地读书。另一个国家匈牙利，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆。匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家，常年读书的人数达500万以上，占人口的1/4还多。知识就是力量，知识就是财富。一个崇尚读书学习的国家，当然会得到丰厚的回报。以色列人口稀少，但人才济济。建国虽短，但诺贝尔奖获得者就有8个。以色列环境恶劣，国土大部分是沙漠，而以色列却把自己的国土变成了绿洲，生产的粮食不但自己吃不完，还源源不断地出口到其他国家。而匈牙利，诺贝尔奖得主就有14位，涉及物理、化学、医学、经济、文学、和平等众多领域，若按人口比例计算，匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”。他们的发明也非常多，可谓数不胜数，有小物件，也有尖端产品。一个区区小国，因爱读书而获得智慧和力量，靠着智慧和力量，将自己变成了让人不得不服的“大国”。记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。要知道：一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。第8页，讲稿共18张，创作于星期日改变，从阅读开始改变，从阅读开始（朱永新）（朱永新）2012年年1月月6日人民日报日人民日报1.一个人的精神发育史就是他的阅读史一个人的精神发育史就是他的阅读史2.一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平平3.一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育4.一个书香充盈的城市必定是一个美丽的城市一个书香充盈的城市必定是一个美丽的城市5.一个书香充盈的家庭一定是一个幸福美满的家一个书香充盈的家庭一定是一个幸福美满的家庭庭6.一个热爱阅读的孩子一定不是学习困难的孩子一个热爱阅读的孩子一定不是学习困难的孩子第9页，讲稿共18张，创作于星期日良好的读书习惯良好的读书习惯1.每天阅读的习惯每天阅读的习惯2.良好的阅读卫生习惯良好的阅读卫生习惯3.专心阅读的习惯专心阅读的习惯4.读书动笔的习惯读书动笔的习惯5.边读书边思考的习惯边读书边思考的习惯6.使用工具书阅读的习惯使用工具书阅读的习惯7.有目的地进行阅读的习惯有目的地进行阅读的习惯8.有序阅读的习惯有序阅读的习惯黄金阅读期（黄金阅读期（814岁）：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，岁）：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。的成长造成难以弥补的缺憾。第10页，讲稿共18张，创作于星期日我家儿子初长成第11页，讲稿共18张，创作于星期日家长如何培养孩子良好的读书习惯家长如何培养孩子良好的读书习惯家庭对阅读习惯的养成很重要，那么该如何创设氛家庭对阅读习惯的养成很重要，那么该如何创设氛围，引导孩子养成良好的阅读习惯呢？围，引导孩子养成良好的阅读习惯呢？一、营造一个阅读的良好环境一、营造一个阅读的良好环境哲学家波普尔的父母非常注重环境对孩子的影响。在哲学家波普尔的父母非常注重环境对孩子的影响。在波普尔的家里，除了餐厅外，其它地方几乎全是书。在那波普尔的家里，除了餐厅外，其它地方几乎全是书。在那间特大的藏书室里，放满了弗洛伊德、培根、笛卡尔、斯间特大的藏书室里，放满了弗洛伊德、培根、笛卡尔、斯宾诺莎、康德和叔本华等名家的上万册著作。卡尔宾诺莎、康德和叔本华等名家的上万册著作。卡尔波普波普尔后来回忆说：尔后来回忆说：“在我还未能读懂父亲的这些藏书前，在我还未能读懂父亲的这些藏书前，它们就已经成了我生活的一部分。它们就已经成了我生活的一部分。”因此，父母如能为因此，父母如能为孩子提供一个良好的阅读环境，给孩子提供一些他喜欢孩子提供一个良好的阅读环境，给孩子提供一些他喜欢的、有趣的阅读材料，可以放宽孩子的阅读范围，让孩的、有趣的阅读材料，可以放宽孩子的阅读范围，让孩子自由选择喜欢的内容，发挥其天性，从而爱上阅读。子自由选择喜欢的内容，发挥其天性，从而爱上阅读。第12页，讲稿共18张，创作于星期日二、努力培养孩子的阅读兴趣二、努力培养孩子的阅读兴趣阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向，但它不是先天就阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向，但它不是先天就有的，而是孩子通过不断的阅读逐渐形成的。父母应该有意有的，而是孩子通过不断的阅读逐渐形成的。父母应该有意识地培养孩子的阅读兴趣。不妨先从孩子最喜欢的书籍入手，识地培养孩子的阅读兴趣。不妨先从孩子最喜欢的书籍入手，比如，有的孩子比较喜欢科普读物，父母就可以先让孩子阅比如，有的孩子比较喜欢科普读物，父母就可以先让孩子阅读此类书籍，让其产生强烈的阅读兴趣。在阅读科普读物的读此类书籍，让其产生强烈的阅读兴趣。在阅读科普读物的过程中，孩子会发现自己知识的欠缺，由此延伸到其他方面过程中，孩子会发现自己知识的欠缺，由此延伸到其他方面的阅读。的阅读。当然，培养孩子的阅读兴趣也离不开教师的正确引导，让当然，培养孩子的阅读兴趣也离不开教师的正确引导，让学生能够感受到阅读的重要性和享受阅读带来的愉悦感、成就学生能够感受到阅读的重要性和享受阅读带来的愉悦感、成就感。感。第13页，讲稿共18张，创作于星期日三、和孩子一起阅读（亲子共读）三、和孩子一起阅读（亲子共读）孩子阅读能力的提高是一个渐进的发展过程，要帮助孩孩子阅读能力的提高是一个渐进的发展过程，要帮助孩子提高阅读能力，父母最好能够和孩子一起阅读，比如每周子提高阅读能力，父母最好能够和孩子一起阅读，比如每周进行一次。和孩子一起阅读不仅能够营造读书的气氛，让孩进行一次。和孩子一起阅读不仅能够营造读书的气氛，让孩子乐于阅读，而且父母也可以提前看看孩子要看的书，向孩子乐于阅读，而且父母也可以提前看看孩子要看的书，向孩子提出一些问题，让他带着问题去阅读，提高阅读的目的性。子提出一些问题，让他带着问题去阅读，提高阅读的目的性。对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观点，以培养孩子的理解力，激发阅读的兴趣。发表意见和观点，以培养孩子的理解力，激发阅读的兴趣。孩子在家庭中，必然会受到家人潜移默化的影响，若想孩子孩子在家庭中，必然会受到家人潜移默化的影响，若想孩子热爱读书，父母就该身体力行地带头读书看报，着力营造家热爱读书，父母就该身体力行地带头读书看报，着力营造家庭的读书氛围。庭的读书氛围。第14页，讲稿共18张，创作于星期日四、经常给孩子推荐好书四、经常给孩子推荐好书从孩子的心理特点来说，他们喜欢不从孩子的心理特点来说，他们喜欢不同题材的图书。有的孩子对文学书籍有兴同题材的图书。有的孩子对文学书籍有兴趣，有的孩子对画报有兴趣，也有的孩子趣，有的孩子对画报有兴趣，也有的孩子对自然科学书籍有兴趣。因此，父母要是对自然科学书籍有兴趣。因此，父母要是能帮助孩子选择各种各样的好书，就能拓能帮助孩子选择各种各样的好书，就能拓宽他们的阅读范围，丰富知识。人文、科宽他们的阅读范围，丰富知识。人文、科普读物、文学名著甚至杂志、报纸都是孩普读物、文学名著甚至杂志、报纸都是孩子阅读的好材料。子阅读的好材料。第15页，讲稿共18张，创作于星期日一些懂得阅读重要性的父母，在面对书店里一些懂得阅读重要性的父母，在面对书店里琳琅满目的图书时也很困惑：除了四大名著、安琳琅满目的图书时也很困惑：除了四大名著、安徒生童话等耳熟能详的图书外，应该选择哪些图徒生童话等耳熟能详的图书外，应该选择哪些图书给孩子读呢？书给孩子读呢？中国学生基础阅读书目推荐书目表（中国学生基础阅读书目推荐书目表（100本）本）（2011年版）年版）第16页，讲稿共18张，创作于星期日五、提倡写读书笔记五、提倡写读书笔记读书笔记的方式有多种，摘录式、心得式、读书笔记的方式有多种，摘录式、心得式、批注式等，只有撰写读书心得能够进一步训练批注式等，只有撰写读书心得能够进一步训练学生的思维能力，形成缜密的思考，有利于提学生的思维能力，形成缜密的思考，有利于提高学生的思维能力与书面表达能力。高学生的思维能力与书面表达能力。第17页，讲稿共18张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第18页，讲稿共18张，创作于星期日