社会心理学历史与理论.pptx

【学习目的学习目的】重点：形成历史形成历史四种主要理论四种主要理论了解：近年来的发展近年来的发展后现代主义思潮对社会心理学的影响后现代主义思潮对社会心理学的影响第1页/共34页第一节社会心理学的形成历史一、社会心理学的孕育时期二、社会心理学的形成时期三、社会心理学的确立时期第2页/共34页一、社会心理学的孕育时期哲学思辨阶段 这是社会心理学形成前的准备阶段，其时间可以从古代一直到这是社会心理学形成前的准备阶段，其时间可以从古代一直到1919世纪上半叶，这阶段主要依据世纪上半叶，这阶段主要依据主观思主观思辨和猜测辨和猜测去阐明人们的社会行为。去阐明人们的社会行为。第3页/共34页西欧思辩哲学母体之中，论及社会心理学思想的有两条基本线索：其一源于古希腊的苏格拉底和柏拉图强调人的社会性一面。认为人性是可以受到环境和教育的影响的。认为人性是可以受到环境和教育的影响的。后来者有康德、歌德、卢梭（后来者有康德、歌德、卢梭（爱弥儿爱弥儿），斯金纳。，斯金纳。n其二源于古希腊的亚里士多德强调人的生物性一面。p认为人性是受生物或本能的力量支配的。p后来者有弗洛伊德。第4页/共34页二、社会心理学的形成时期经验描述阶段 1919世纪下半叶到世纪下半叶到2020世纪初心理学开始与社会学出现彼此接近的运动，最世纪初心理学开始与社会学出现彼此接近的运动，最终形成了一门新的学科终形成了一门新的学科社会心理学。社会心理学。社会心理学在一开始就受两种不同学科的影响：社会学：社会学中的心理学派社会学：社会学中的心理学派心理学：精神病学，变态心理学心理学：精神病学，变态心理学第5页/共34页社会心理学的形成还有赖于一系列重大事件的推动拉扎鲁斯、斯坦达尔（德，拉扎鲁斯、斯坦达尔（德，18591859）创办）创办民族心理学和语言学民族心理学和语言学杂志杂志 冯特出版冯特出版民族心理学民族心理学（19201920）从社会学角度进行研究的有：塔尔德、黎朋、罗斯等。从社会学角度进行研究的有：塔尔德、黎朋、罗斯等。从心理学角度进行研究的有：麦独孤等。从心理学角度进行研究的有：麦独孤等。第6页/共34页在这一时期，社会心理学的形成有三大理论来源：德国的民族心理学法国的群众心理学英国的本能心理学第7页/共34页三、社会心理学的确立时期实证分析阶段从从2020世纪世纪2020年代起，随着各种年代起，随着各种实证手段实证手段的运用，社会心理学开始走向科学，进的运用，社会心理学开始走向科学，进入确立时期。入确立时期。这一阶段的主要特征是：从描述转变为实证，从定性研究转变为定量研究，从这一阶段的主要特征是：从描述转变为实证，从定性研究转变为定量研究，从理论转变为应用，从大群体分析转变为小群体研究。理论转变为应用，从大群体分析转变为小群体研究。第8页/共34页代表性研究：20 20世纪初，崔普莱特关于社会促进的研究世纪初，崔普莱特关于社会促进的研究 19241924年，年，F.H.F.H.奥尔波特发表奥尔波特发表社会心理学社会心理学 20 20世纪世纪3030年代，勒温的群体动力学研究年代，勒温的群体动力学研究 4040年代，态度改变研究、权威主义人格的研究年代，态度改变研究、权威主义人格的研究 5050年代，菲斯廷格认知失调理论年代，菲斯廷格认知失调理论 6060年代以后，社会心理学研究范围进一步扩大，几乎年代以后，社会心理学研究范围进一步扩大，几乎扩展到社会行为的所有领域扩展到社会行为的所有领域第9页/共34页第二节近七十年来社会心理学的发展第二节近七十年来社会心理学的发展一、美国社会心理学现状二、前苏联社会心理学的发展三、我国社会心理学的状况第10页/共34页一、美国社会心理学现状 人数最多，专业人员5000人以上。发表研究结果也最多。整体来看处于世界领先地位。特点：1.1.方法论原则是实证主义和实用主义方法论原则是实证主义和实用主义2.2.采用了现代最新技术手段采用了现代最新技术手段3.3.越来越脱离社会现实生活越来越脱离社会现实生活4.4.对理论研究不够重视对理论研究不够重视第11页/共34页二、前苏联社会心理学的发展1.1.从十月革命胜利到三十年代 别赫捷列夫第一个发表了一本别赫捷列夫第一个发表了一本集体反射学集体反射学，企图用物理，企图用物理的规律来解释人们的社会生活现象。的规律来解释人们的社会生活现象。二十年代，在苏联心理学界存在一种观点：人的本质既是二十年代，在苏联心理学界存在一种观点：人的本质既是一切社会关系的总和那么，研究人类的心理学都是属于社会一切社会关系的总和那么，研究人类的心理学都是属于社会心理学范围，现在已经有了一门普通心理学就没有必要再去心理学范围，现在已经有了一门普通心理学就没有必要再去建一门专门的社会心理学。建一门专门的社会心理学。2.从三十年代到五十年代 1936年7月，联共中央作出了“关于教育人民委员部系统中儿童学的歪曲见解”的决议，批判了儿童学和心理技术学。也批判了当时的社会心理学，指责它是资产阶级的伪科学”，是“为反动派服务的”。从根本上否定了社会心理学的存在权利。因此从三十年代到五十年代这段时期内，社会心理学作为一个独立的学科在苏联是不存在的.第12页/共34页3.3.六十年代以来的发展 苏联心理学界对社会心理学的态度产生了急剧的转变，在苏联心理学界对社会心理学的态度产生了急剧的转变，在19631963年年苏联心理学第二届代表大会上，对社会心理学的一些基本问题进苏联心理学第二届代表大会上，对社会心理学的一些基本问题进行了讨论。指出了研究社会心理学的必要性。行了讨论。指出了研究社会心理学的必要性。六十年代列宁格勒大学建立了苏联六十年代列宁格勒大学建立了苏联第一个社会心理学教研室第一个社会心理学教研室，许，许多心理学者速纷纷开展社会心理学的研究工作。多心理学者速纷纷开展社会心理学的研究工作。从六十年代开始，苏联参加了国际上有关社会心理学的许多专题从六十年代开始，苏联参加了国际上有关社会心理学的许多专题会议。会议。七十年代起苏联向国际心理学会议提交大量的有关社会心理学七十年代起苏联向国际心理学会议提交大量的有关社会心理学的研究报告。的研究报告。第13页/共34页三、我国社会心理学的状况划分为三个阶段：第一阶段第一阶段:1949 1949年之前年之前,初步发展阶段初步发展阶段.第二阶段第二阶段:1949 1949年至年至19801980年左右年左右,停滞和空白阶段停滞和空白阶段.第三阶段第三阶段:1980 1980年后到现在年后到现在,新的起步和发展阶段新的起步和发展阶段.第14页/共34页1.1.4949年以前,社会心理学曾一度存在曾翻译介绍一些国外的研究成果曾翻译介绍一些国外的研究成果:黎朋的黎朋的群众心理学群众心理学、麦独孤的麦独孤的社会心理学导论社会心理学导论、奥尔波特的奥尔波特的社会心理学社会心理学等。等。开展了一系列研究开展了一系列研究:陈大齐用问卷法研究陈大齐用问卷法研究“北京市高小女生道德意识北京市高小女生道德意识”等。等。19241924年陆志韦出版第一本社会心理学社会心理学专著。年陆志韦出版第一本社会心理学社会心理学专著。孙本文孙本文19291929年开始在中央大学开设社会心理学课程。年开始在中央大学开设社会心理学课程。第15页/共34页2.2.解放后社会心理学被取消3.803.80年代初社会心理学重建与发展 19811981年，北京心理学会首次举办年，北京心理学会首次举办“社会心理学座谈社会心理学座谈会会”。19821982年年4 4月，中国社会心理学学会成立。月，中国社会心理学学会成立。开设课程，出版专业杂志，建立了一系列研究部门。开设课程，出版专业杂志，建立了一系列研究部门。主要工作是介绍国外的研究成果，近年来也开展了主要工作是介绍国外的研究成果，近年来也开展了不少研究工作。不少研究工作。第16页/共34页 吴江霖的观点：吴江霖的观点：心理学以社会心理学和生理心理学为其两大支柱。心理的实质乃是人脑对外界事物的反映，因此心理心理的实质乃是人脑对外界事物的反映，因此心理学必须研究人的心理活动的神经生理基础，研究大脑活学必须研究人的心理活动的神经生理基础，研究大脑活动的生理机制，这是生理心理学的任务。动的生理机制，这是生理心理学的任务。社会心理学也研究个体的心理活动，其特点在于它社会心理学也研究个体的心理活动，其特点在于它所研究的个体是在社会中的个体，既研究个体的心理如所研究的个体是在社会中的个体，既研究个体的心理如何在社会的影响下发生、发展与变化，也研究个体的心何在社会的影响下发生、发展与变化，也研究个体的心理活动又如何对社会团体及其他人发生影响的。理活动又如何对社会团体及其他人发生影响的。二、社会心理学与心理学的关系第18页/共34页n社会学与社会心理学的相通之处都非常注重对人的都非常注重对人的社会关系社会关系和和社会行为社会行为的研究的研究都非常重视从都非常重视从社会环境与个人的相互作用社会环境与个人的相互作用关系上来分析其研究对象关系上来分析其研究对象它们都互相依赖对方的研究成果。它们都互相依赖对方的研究成果。研究方法方面，都采用实验、测验、调查、文献分析等方法研究方法方面，都采用实验、测验、调查、文献分析等方法三、社会心理学与社会学的关系n社会学与社会心理学的区别n社会学更概括（宏观），社会心理学更具体（微观）n社会学较关注客观现象，社会心理学更关注主观现象n社会学用文献分析法、调查法较多，社会心理学用实验法、心理测验法较多 例如，对犯罪现象的研究，二者所持的角度及采用的方法即有所不同第19页/共34页第三节社会心理学的理论研究社会心理学有三种基本倾向：1.社会学的社会心理学社会学的社会心理学2.心理学的社会心理学心理学的社会心理学3.文化人类学的社会心理学文化人类学的社会心理学 每一种基本倾向下面都包含着众多解释各种社会心理现象的理论。每一种基本倾向下面都包含着众多解释各种社会心理现象的理论。第20页/共34页1.社会学倾向的社会心理学理论社会交换理论；符号互动理论；其他主要理论：社会角色理论社会角色理论参照群体理论参照群体理论戏剧理论戏剧理论第21页/共34页符号互动理论符号互动理论创立者：美国社会心理学家乔治美国社会心理学家乔治米德米德符号互动理论的两个假设前提：（1 1）人类在生理上的脆弱迫使他们在群体中相互合作，以求生存。）人类在生理上的脆弱迫使他们在群体中相互合作，以求生存。（2 2）存在于有机体内部或有机体之间的有利于生存与适应的行为将被保存下）存在于有机体内部或有机体之间的有利于生存与适应的行为将被保存下来。来。内容：人类生存的世界，是一个被设计出来的符号世界。人类生存的世界，是一个被设计出来的符号世界。人区别于动物的特征正在于人能应用符号。社会互动是人区别于动物的特征正在于人能应用符号。社会互动是通过有意义的符号进行的。通过有意义的符号进行的。第22页/共34页2.心理学倾向的社会心理学理论精神分析理论；社会学习理论；其他主要理论：社会认知理论社会认知理论群体动力学理论群体动力学理论第23页/共34页精神分析理论标志 1900年，弗洛伊德出版代表作年，弗洛伊德出版代表作梦的释义梦的释义，标志着精神分析理论，标志着精神分析理论的诞生。的诞生。人格结构的理论人的精神世界主要划分为意识和潜意识两大部分。在这两者之间又有个人的精神世界主要划分为意识和潜意识两大部分。在这两者之间又有个前意识。由此，存在三个相应的人格结构：本我、自我和超我。前意识。由此，存在三个相应的人格结构：本我、自我和超我。人格发展理论 弗洛伊德认为人格发展要经历弗洛伊德认为人格发展要经历5个阶段：个阶段：1、口唇期、口唇期2、肛门期、肛门期3、生殖器期、生殖器期4、潜伏期、潜伏期5、生殖期、生殖期第24页/共34页对社会心理学的贡献对社会心理学发生直接或间接影响的内容：对社会心理学发生直接或间接影响的内容：“人格发展人格发展”、“集体心理学集体心理学”“文明文明”Freud的群体心理学的群体心理学建立在个体心理学的基础上。认为以性为目的的建立在个体心理学的基础上。认为以性为目的的“力比多力比多”在群体中转在群体中转化为化为“爱爱”，群体中的情绪联系是靠爱来维系的。在群体中领袖是群体，群体中的情绪联系是靠爱来维系的。在群体中领袖是群体成员情绪取向的共同对象，是他们的父亲形象的转换。成员情绪取向的共同对象，是他们的父亲形象的转换。对精神分析理论的修正对精神分析理论的修正荣格霍妮荣格霍妮阿德勒弗洛姆阿德勒弗洛姆荣 格阿德勒第25页/共34页社会学习理论以霍尔和斯金纳为代表的新行为主义学派斯金纳的操作主义强调的是人在特定社会环境中因某种操作获得了具有强化意义的结果，尔后又可强调的是人在特定社会环境中因某种操作获得了具有强化意义的结果，尔后又可能会在此类社会环境中表现出类似的操作，即习得了某种社会行为。能会在此类社会环境中表现出类似的操作，即习得了某种社会行为。米勒和多拉德的模仿学习理论各种学习包括四种基本因素：内驱力、线索、反应、奖赏。如果个体模仿可以得各种学习包括四种基本因素：内驱力、线索、反应、奖赏。如果个体模仿可以得到奖赏，模仿行为就会产生，而强化是儿童模仿学习的先决条件。到奖赏，模仿行为就会产生，而强化是儿童模仿学习的先决条件。第26页/共34页社会认知理论社会认知理论和行为主义的研究方向相反，即将重点放在了人的主观意识上。它并没有统一的理论体系，只表现了社会心理学家的一种研究方向。社会认知理论来源于格式塔学派和勒温的场论，在其形成过程中也受到了现代认知心理学的推动。海德的平衡结构理论海德的平衡结构理论归因理论归因理论信息加工的认知心理学信息加工的认知心理学第27页/共34页3.文化人类学倾向的社会心理学文化人类学家重视社会文化这一因素对人们心理的影响作用。主要是通过实地的原野研究，考察不同社会的文化和心理特点并加以比较，创立、发展并逐渐完善了自己的解释人格及社会行为的社会心理学理论文化与人格理论。第28页/共34页后现代主义思潮对社会心理学的影响1、社会心理学的“现代特征”：现代社会心理学的实质在于它的实证主义特征。方法论上的机械主义，方法论上的机械主义，研究手段上的实验主义，研究手段上的实验主义，研究取向上的个人主义，研究取向上的个人主义，研究理念上的普遍主义。研究理念上的普遍主义。2、后现代主义对社会心理学产生影响，主要在于社会心理学内部的研究危机：由于一贯地以方法为中心，而不是以问题为中心，导致由于一贯地以方法为中心，而不是以问题为中心，导致许多实际生活中的问题没有研究甚至不能研究，严格的定量许多实际生活中的问题没有研究甚至不能研究，严格的定量分析难以解释许多现实问题。分析难以解释许多现实问题。第29页/共34页1988年，美国社会心理学家格根在国际心理学会议上，提出了构建“后现代社会心理学”的概念和具体设想。3、后现代主义社会心理学的基本思想是：反对机械论和实证主义，提倡经验论和相对主义；反对机械论和实证主义，提倡经验论和相对主义；蔑视低级心理的研究，重视高级心理的研究，强蔑视低级心理的研究，重视高级心理的研究，强调社会心理学的研究应该尽快与伦理学、艺术、社会学调社会心理学的研究应该尽快与伦理学、艺术、社会学接轨；接轨；反对还原论、简约论和拟兽论，提倡从整体论和反对还原论、简约论和拟兽论，提倡从整体论和文化历史的角度来研究人的心理。文化历史的角度来研究人的心理。第30页/共34页1如果你是一名后现代主义者，你认为以下不属于社会心理学的“现代”特征的是（）A方法论上的机械主义B研究手段上的实证主义C研究理念上的多元主义D研究取向上的个人主义2美国社会心理学家霍兰德在其著作社会心理学的原则与方法中，将社会心理学的形成历史分成以下三个阶段（）A“社会哲学”阶段B“经院哲学”阶段C“社会经验论”阶段D“社会分析论”阶段E“社会认知论”阶段3在社会心理学的形成时期，其思想直接来源于（）A德国的民族心理学B法国的群众心理学C美国的工业心理学D美国的认知心理学E英国的本能心理学练习题 第31页/共34页4以下对后现代主义社会心理学基本思想的叙述中，正确的有（ABCD）A反对机械主义和实证主义B提倡经验论和相对主义C蔑视低级心理学的研究，重视高级心理学的研究D反对还原论，简约论和拟兽论E主张建立统一规范、具有普适性的社会心理学理论体系练习题 第32页/共34页1社会心理学的形成大体可分为_、_、_。2在社会心理学的母体西欧思辨哲学当中，论及社会心理学思想的有两条基本线索，其一是_，其二是_。3在社会心理学的形成时期，社会学对社会心理学的兴趣在很大程度上归于_，心理学对社会心理学的兴趣则先在_和_中有所反映。练习题 孕育时期形成时期确立时期古希腊的苏格拉底和柏拉图古希腊的亚里士多德社会学中的心理学派精神病学变态心理学第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页