一元一次方程的应用打折销售问题PPT讲稿.ppt

一元一次方程的应用打折销售问题课件第1页，共10页，编辑于2022年，星期三运用方程解决实际问题的一般过程：运用方程解决实际问题的一般过程：1、审审：读题三遍，分析题意，找出题中的数：读题三遍，分析题意，找出题中的数量及其关系；量及其关系；2、设设：选择一个适当的未知数用字母表示：选择一个适当的未知数用字母表示（例如（例如x）；）；3、列列：根据相等关系列出方程；：根据相等关系列出方程；4、解解：求出未知数的值；：求出未知数的值；5、答答：检查求得的值是否正确和符合实际情形，：检查求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案。并写出答案。第2页，共10页，编辑于2022年，星期三大亏本大亏本大放血大放血5折酬宾折酬宾清仓处理清仓处理跳楼价第3页，共10页，编辑于2022年，星期三第4页，共10页，编辑于2022年，星期三 打折销售（促销手段）、两个关系打折销售（促销手段）、两个关系式、列方程解决实际问题。式、列方程解决实际问题。利润售价成本价 利润率 售价 第5页，共10页，编辑于2022年，星期三探究探究例例1 一商店出售书包时，将一种双肩背的书包按进一商店出售书包时，将一种双肩背的书包按进价提高价提高30%作为标价，然后再按标价作为标价，然后再按标价9折出售，折出售，这样商店每卖出一个这种书包可盈利这样商店每卖出一个这种书包可盈利8.50元。问元。问这种书包每个进价多少？这种书包每个进价多少？解：设每个书包进价为解：设每个书包进价为x元，那么这种书包的标元，那么这种书包的标价为价为(1+30%)x，对它打，对它打9折得实际售价为折得实际售价为 根据题意，得根据题意，得解方程，得解方程，得 x=50答：这种书包每个进价为答：这种书包每个进价为50元。元。第6页，共10页，编辑于2022年，星期三想一想：“六一六一”来临，该商店老板在门口打出广告来临，该商店老板在门口打出广告语：该双肩包语：该双肩包“亏本大甩卖亏本大甩卖”，按标价，按标价的八折出售，该店老板真的亏本了吗？的八折出售，该店老板真的亏本了吗？用你所学的知识给出解释。用你所学的知识给出解释。例例1 一商店出售书包时，将一种双肩背的书包一商店出售书包时，将一种双肩背的书包按进价提高按进价提高30%作为标价，然后再按标价作为标价，然后再按标价9折出折出售，这样商店每卖出一个这种书包可盈利售，这样商店每卖出一个这种书包可盈利8.50元。元。问这种书包每个进价多少？问这种书包每个进价多少？第7页，共10页，编辑于2022年，星期三1、一件夹克衫，按进价加、一件夹克衫，按进价加5成作为定价。成作为定价。后因季节关系，按定价的后因季节关系，按定价的8折出售，打折后折出售，打折后每件卖每件卖60元，试问一件夹克衫卖出后商家是元，试问一件夹克衫卖出后商家是赔还是赚？赔还是赚？2、在市场上常听到小贩与顾客的讨价还、在市场上常听到小贩与顾客的讨价还价：价：“10元的玩具赛车打八折元的玩具赛车打八折”“能不能再能不能再便宜便宜2元？元？”如果小贩真的让利如果小贩真的让利2元卖了，他元卖了，他还能获利还能获利20%，这种玩具的进价是多少元，这种玩具的进价是多少元？第8页，共10页，编辑于2022年，星期三拓展训练：拓展训练：1、一商店将某种商品按成本价提高、一商店将某种商品按成本价提高40%后标价，元后标价，元旦期间打旦期间打8折销售以答谢新老顾客对本商厦的光顾，折销售以答谢新老顾客对本商厦的光顾，售价为售价为224元，这件商品的成本价是多少元？元，这件商品的成本价是多少元？2、两件商品都卖、两件商品都卖84元，其中一件亏本元，其中一件亏本20%，另一件，另一件赢利赢利40%，则两件商品卖后（，则两件商品卖后（）。）。A赢利赢利16.8元元 B亏本亏本3元元 C赢利赢利3元元 D不赢不亏不赢不亏第9页，共10页，编辑于2022年，星期三 生生活活处处处处有有数数学学，热热爱爱生生活活、学学会会数数学学、学学而而致致用用将将使我们终生受益。使我们终生受益。结束语结束语第10页，共10页，编辑于2022年，星期三