五年级下册数学课件-2.1 分数的意义 ︳西师大版 20页.pptx

分数的意义分数的意义西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册把把1个个月饼月饼看作一个整体。看作一个整体。课堂探索课堂探索例例1：分月饼：分月饼课堂探索课堂探索 把把8个个月饼合起来月饼合起来看作一个整体。看作一个整体。将一个物体或许多物体看成一个整将一个物体或许多物体看成一个整体，都可以用自然数体，都可以用自然数“1”来表示，通来表示，通常我们把它叫做常我们把它叫做 。单位单位“1”课堂小结课堂小结 把把10根小棒根小棒看作单位看作单位“1”，平均分成，平均分成5份，份，其中的其中的3份是份是10根小棒的几分之几？根小棒的几分之几？试 一 试课堂练习课堂练习黄色的部分占整个圆的（黄色的部分占整个圆的（）。）。课堂练习课堂练习图形的一半占整个图形的（图形的一半占整个图形的（）.课堂练习课堂练习（）课堂练习课堂练习1只熊猫是只熊猫是6只熊猫的（只熊猫的（）课堂练习课堂练习3只熊猫是只熊猫是6只熊猫的（只熊猫的（）。）。课堂练习课堂练习 把单位把单位“1”平均分成若干份，表示这样平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做的一份或者几份的数，叫做分数分数。表示其中表示其中1份的数，叫做份的数，叫做分数单位分数单位。课堂小结课堂小结 的分数单位是（的分数单位是（）,里有（里有（）个这样的分数单位。）个这样的分数单位。3535153（3）是（是（）个）个 ，4个个 是（是（）（4）是把单位是把单位“1”平均分成平均分成_份，表示份，表示其中其中 _份的数。份的数。（5）把一个苹果平均分成）把一个苹果平均分成5份，每份是（份，每份是（），），把（把（）看作单位）看作单位“1”（6）把）把20本书平均分给本书平均分给4个小组个小组,3个组就分到（个组就分到（），把（），把（）看作单位）看作单位“1”一个苹果一个苹果20本书本书474491915451547课堂练习课堂练习涂色表示下面的分数。课堂练习课堂练习快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色部分）课堂练习课堂练习游戏一AB12B的A的12A的15B的13游戏二 阴影部分占单位“1”的几分之几?（请你先分一分，再用分数表示出来。）拓展延伸拓展延伸1 13 32 26 64 41212通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？课堂总结