自主学习班会.pptx

走进初中走进初中-也许也许要感受酸甜苦辣的滋味，要感受酸甜苦辣的滋味，也许也许要历经风霜雷电的洗礼，要历经风霜雷电的洗礼，也许也许要学会从蛹到蝶的等待，要学会从蛹到蝶的等待，初中将是人生的第二起跑线。初中将是人生的第二起跑线。第1页/共14页我眼中的初中“三多一少”即课程多，书本多，老师多，玩的少。第2页/共14页与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加深了。要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。第3页/共14页1、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。2、主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求。3、养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。第4页/共14页1、学习学习从从“老师背着走老师背着走”到到“自己学着走自己学着走”2、功课不再重点突出，、功课不再重点突出，而是而是五花八门，全面要五花八门，全面要求求。第5页/共14页科目增多难度增大作业增多负担加重要求更高方法要变考试频繁压力增大年龄增长学会处理问题进入初中进入初中-成绩下滑、情绪不稳定，是很正常的事情成绩下滑、情绪不稳定，是很正常的事情适应多科目的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位适应多科目的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位提高效率，不能拖拉，学会分配时间提高效率，不能拖拉，学会分配时间要会听课、要会听课、多总结多看书、多做练习、多问多复习、会记多总结多看书、多做练习、多问多复习、会记笔记笔记正确认识正确认识、掌握知识的检验掌握知识的检验、学习的促进学习的促进、及时总结及时总结精力放在学习上不为小事斤斤计较精力放在学习上不为小事斤斤计较营造出愉快、和谐的学习环境营造出愉快、和谐的学习环境第6页/共14页(1)是否为父母或老师而学习（是否为父母或老师而学习（）(2)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分钟分钟().(3)是否学习时有时想入非非是否学习时有时想入非非.()(4)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.()(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业是否常拖延时间以致无法按时完成作业.()(6)是否每天都能进行预习是否每天都能进行预习.()第7页/共14页1-51-5为为“否否”，6 6为为“是是”优秀，非常好优秀，非常好有一个答错的有一个答错的 良好，比较好良好，比较好有两个答错的有两个答错的 一般，需要改进一般，需要改进有三个答错的有三个答错的 需努力改进需努力改进有四个答错的有四个答错的 需大力改进需大力改进第8页/共14页（二）关于学习上的自主管理二）关于学习上的自主管理1、请、请各科课代表各科课代表谈一谈自主学习的观点或看法谈一谈自主学习的观点或看法。2、请、请学习委员学习委员谈一谈自主学习的看法。谈一谈自主学习的看法。自自 由由 发发 言言第9页/共14页 认认准准长长远远目目标标 认认清清自自己己长长短短 注注意意心心理理过过渡渡 主主动动适适应应节节奏奏 经经常常总总结结得得失失 坚坚持持循循序序渐渐进进 努努力力享享受受学学习习 保保持持积积极极心心态态第10页/共14页 1、会利用空闲时间学习的人，才、会利用空闲时间学习的人，才是真正会学习的人。是真正会学习的人。2、今后的文盲不是不识字的人，、今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人。而是那些不会学习的人。3、差异，就在这些自主学习时、差异，就在这些自主学习时间中产生！间中产生！第11页/共14页1.课堂上要认真听讲，课堂上要认真听讲，思维要活跃思维要活跃。2.课间要保持教室相对安静，用于休息。课间要保持教室相对安静，用于休息。3.课后时间能独立背书，独立学习，独立思考，独立完课后时间能独立背书，独立学习，独立思考，独立完成作业。成作业。4.自习时间除了完成各科作业外，还要学会自我总结，自习时间除了完成各科作业外，还要学会自我总结，安排好巩固与强化，再做好第二天功课的预习。安排好巩固与强化，再做好第二天功课的预习。5.既不要开夜车，也不要睡懒觉，要保持充足的睡眠。既不要开夜车，也不要睡懒觉，要保持充足的睡眠。中午也要适当的午休。中午也要适当的午休。6.周末时间劳逸结合，避免大运动量的活动，周末时间劳逸结合，避免大运动量的活动，做好周周清的工作。做好周周清的工作。建议第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页