牧童资料学习.pptx

牧童第1页/共9页作者简介作者简介吕岩，吕岩，字洞宾,唐代著名道士.为民间神话故事八仙之一。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。也就是民间传说的八仙之一.第2页/共9页 1 1会本课2 2个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵并默写牧童。3.想象诗句描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣和快乐。学习目标学习目标第3页/共9页字词学习字词学习第4页/共9页 指名诵读，读出诗歌的节奏指名诵读，读出诗歌的节奏 草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。不脱蓑衣卧月明。第5页/共9页 诗句中描写了牧童归来后的场景，你诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？可爱、调皮、疲倦。可爱、调皮、疲倦。一个一个“弄弄”，一个，一个“卧卧”。第6页/共9页 这首诗表达了诗人向往宁静淡泊宁静淡泊，饥来即食饥来即食，困来即眠困来即眠，无牵无挂无牵无挂，自由自在自由自在的生活。中心思想中心思想第7页/共9页 草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。墨画，使我们的心灵感到宁静。牧童牧童一诗，不一诗，不仅让我们感到了仅让我们感到了“日出而作，日落而息日出而作，日落而息”的生活的的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。安然自乐的生活状态的一种向往。诗歌小结诗歌小结第8页/共9页感谢您的观看！第9页/共9页