破阵子晏殊学习.pptx

一、作者简介：晏殊，字同叔，抚州临川人，是宋代著名的婉约派词人。他出生在宋太宗淳化二年，七岁就能写文章，在乡中有“神童”之名。十四岁被赐进士身，他一生历居显宦要职，但在政治上并没有多大的建树。景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。晏词造语工七巧浓丽，音韵和谐，风流蕴藉，温润秀洁。原有集，已散佚，仅存珠玉词及清人所辑晏元献遗文其子晏几道的词风浓挚深婉，工于言情，与乃父齐名，世称“二晏”。第1页/共21页婉约派四大旗帜婉约派四大旗帜 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜第2页/共21页燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。破阵子：唐教坊曲名。又名十拍子。新社:春社,在立春后,清明前。巧笑:形容少女美好的笑容。逢迎:相逢。疑怪:诧异,奇怪,这里是怪不得的意思。斗草:一种游戏,也叫斗百草。双脸:指脸颊。第3页/共21页 燕子来时新社，梨花落后清明。池燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。飞絮轻。整体感知：整体感知：上片选取了哪些意象？有什上片选取了哪些意象？有什么特点？么特点？组成了一幅什么样的图组成了一幅什么样的图画？画？第4页/共21页燕子梨花第5页/共21页碧苔黄鹂第6页/共21页春光融融春光融融 生机盎然生机盎然 清新明快清新明快闲情雅趣闲情雅趣春景图春景图飞絮 组成了一幅组成了一幅春暖花开春暖花开、燕语莺声燕语莺声的美的美丽春景。丽春景。描绘了一派生机勃勃、春光融融描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。表现了作者对春天的喜爱、欢愉的景象。表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。之情。第7页/共21页“燕子来时新社,梨花落后清明”两句有什么作用？1、点明季节2、用“燕子”“梨花”两个典型意象渲染出秀美明丽的春景。3、奠定全词的明朗、和谐、优美的基调。为下片人物的出场和“斗草”作了铺垫。第8页/共21页“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”从哪些角度描写了春天的景色？从视觉，听觉上描写了春天的景色“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，绘声绘色。营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。第9页/共21页池中碧苔只有三四点、叶底黄鹂的叫声只有一两声吗？这样写有什么好处？不是实写，运用了夸张的手法。“三四点”写出了碧苔的稀疏，“一两声”突出了黄鹂声音的若断若续。营造了一种幽静而又有生机的意境。第10页/共21页写飘来飘去的柳絮是用了什么手法？有怎样的作用？以动衬静，写出春日的幽静。第11页/共21页 下片：下片：巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。笑从双脸生。下片塑造了怎样的闺阁少女下片塑造了怎样的闺阁少女形象？形象？第12页/共21页 下片塑造了闺阁少女朝气蓬下片塑造了闺阁少女朝气蓬勃、天真活泼、纯洁无暇的形象。勃、天真活泼、纯洁无暇的形象。写斗草活动，却有意避开了写斗草活动，却有意避开了对斗草场面的的正面描写，通过神对斗草场面的的正面描写，通过神态、心理、和场面描写来刻画人物。态、心理、和场面描写来刻画人物。形象生动充满青春的欢乐气形象生动充满青春的欢乐气息。息。第13页/共21页这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女子的？神态描写：笑：巧笑笑从双脸生。心理描写：疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。第14页/共21页作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只是写了人物在斗草前后的活动和心理。这样写有什么好处？收到了虽少总多、耐人悬想的效果（给读者以丰富的联想和想像的空间）第15页/共21页试分析本词中景物与人物的关系？以秀美明丽的春景烘托青春活力的少女。第16页/共21页总结上片写景，下片写人。这首词不仅描绘了初春大自然的美丽景象，还刻画出古代少女的生活片段,反映出少女充满青春活力的精神面貌,这首词不仅是一幅独具特色的田园风景画，还是一幅与古代劳动妇女生活有关的地方风俗画。第17页/共21页实战演练“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻日长飞絮轻”写景有什么特点？写景有什么特点？碧苔，是碧苔，是静景静景；黄鹂，是；黄鹂，是动景动景。动静动静结合结合，“三四点三四点”“一两声一两声”看似看似用夸张用夸张和感官描写和感官描写，很好地传达出了既宁静又充，很好地传达出了既宁静又充满活力的春天景致。满活力的春天景致。“碧苔碧苔”写写春色春色之美，之美，“黄鹂黄鹂”写写春春声声之美，之美，“飞絮飞絮”写写春态春态之美：绘声绘色之美：绘声绘色绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致趣闲情逸致趣第18页/共21页 开头两句词人抓住了哪些代表开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的？性的事物描写春天的不同时令的？词人首句用词人首句用“燕子来燕子来”，二句用，二句用“梨花落梨花落”，和时令，和时令“新社新社”、“清明清明”相连，写出了春的前进脚步，人们自然相连，写出了春的前进脚步，人们自然也会想到，春将匆匆去了。也会想到，春将匆匆去了。第19页/共21页 3 3、下片在塑造少女形象时运用了什么、下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？表现手法？运用白描手法，没有细致动作、色彩等运用白描手法，没有细致动作、色彩等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作，从个典型动作，从表情表情（笑：巧笑（笑：巧笑笑从双脸笑从双脸生）生）心理心理（疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草（疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢）赢）场面场面（斗草）几个方面表现了女孩活泼（斗草）几个方面表现了女孩活泼天真的个性。天真的个性。虚实结合虚实结合手法：实写少女在路上相遇；手法：实写少女在路上相遇；虚写春梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的虚写春梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的心灵，洋溢着一种欢乐地气氛。心灵，洋溢着一种欢乐地气氛。第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页