毫米分米的认识精选PPT.ppt
关于毫米分米的认识第1页，讲稿共29张，创作于星期二你能说说你量的是多少吗你能说说你量的是多少吗?我们要我们要怎样解决呢？怎样解决呢？在读数时遇到了在读数时遇到了困难了吗？困难了吗？第2页，讲稿共29张，创作于星期二想一想，当测量的长度不是想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？整厘米时，该怎么办呢？我们发现在每一厘米中间还有许多我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？小格，那是用来做什么的呢？第3页，讲稿共29张，创作于星期二01234是厘米，中是厘米，中间间有有()()个小格。个小格。是厘米，中是厘米，中间间有有()()个小格。个小格。是厘米，中是厘米，中间间有有()()个小格个小格。101010第4页，讲稿共29张，创作于星期二 1 厘米中间的每一小格的长度是厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米毫米.0 厘米厘米112345768910厘米厘米()毫米毫米 10第5页，讲稿共29张，创作于星期二0 1cm 2 3 1厘米1毫米1毫米有多长？1厘米=10毫米 或1cm=10mm1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。连续点击屏幕。第6页，讲稿共29张，创作于星期二米的国际单位是米的国际单位是:(m).厘米的国际单位厘米的国际单位:(cm).分米的国际单位分米的国际单位:(dm).毫米的国际单位毫米的国际单位:(mm)第7页，讲稿共29张，创作于星期二 4 2 3 5对对准准 0刻刻度度看终点刻度看终点刻度第8页，讲稿共29张，创作于星期二填一填测量铅笔的长度估测估测 测量测量9cm、10cm、11cm 10cm 1dm第9页，讲稿共29张，创作于星期二下面的几种测量方法正确吗？下面的几种测量方法正确吗？为什么？为什么？0厘米1 2 3 4 5 6 1、（、（）0厘米1 2 3 4 5 6 2、（、（）第10页，讲稿共29张，创作于星期二填空。填空。厘米厘米()毫米毫米 厘米厘米()毫米毫米 选择选择合适的合适的长长度度单单位。位。大大头针长头针长3 ()，粉笔，粉笔长长75()曲曲别针长别针长28()，楼房高楼房高20()钢钢笔笔长长14()，橡皮橡皮长长35()1030厘米厘米毫米毫米厘米厘米毫米毫米米米毫米毫米第11页，讲稿共29张，创作于星期二1dm 2 3 4 5 6 7 8 数学故事数学故事这是一把断尺。这是一把断尺。没有零刻度没有零刻度，怎么量呢？呢？测量时，如果起始刻度不是测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。刻度减去始端刻度。第12页，讲稿共29张，创作于星期二（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米（）厘米）厘米量出下面图形各边的长是几厘米？量出下面图形各边的长是几厘米？0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8（）厘米）厘米0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 1、点击屏幕。再连续点击尺子两次。2、点击屏幕，再连续点击尺子4次。第13页，讲稿共29张，创作于星期二0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 画线段。画线段。（1）30mm（2）2cm5mm（3）1dm30cm3cm5mm1、连续点击“30mm”7次。2、连续点击“2cm5mm”6次。第14页，讲稿共29张，创作于星期二量一量：同学们再拿出尺子想量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？办法量一量课桌的长是多少？第15页，讲稿共29张，创作于星期二分米的认识分米的认识学一学：学一学：1010厘米厘米的这一段长度就是的这一段长度就是1 1分米。分米。第16页，讲稿共29张，创作于星期二1.动一动动一动,在直尺上比划一下在直尺上比划一下1毫米、毫米、1厘米。厘米。2.动手比划动手比划,1分米、分米、1米有多长。米有多长。3.找一找教室里那些物体的长度大约是找一找教室里那些物体的长度大约是1分米。分米。第17页，讲稿共29张，创作于星期二米米分米分米厘米厘米毫米毫米101010100100讨论：讨论：1米为什么等于米为什么等于100厘米？厘米？1分米为什么等于分米为什么等于100毫米？毫米？米、分米、厘米、毫米的关系米、分米、厘米、毫米的关系第18页，讲稿共29张，创作于星期二 填一填：填一填：1 1厘米（）毫米厘米（）毫米1 1分米（）厘米分米（）厘米1 1米（）分米米（）分米101010101010 算一算：算一算：1 1米米2 2分米（）分米分米（）分米1414厘米厘米2626厘米（）厘米（）分米分米8 84 4我好聪明哟我好聪明哟!你你真真聪聪明明第19页，讲稿共29张，创作于星期二巩固练习：巩固练习：1.选择合适的长度单位。选择合适的长度单位。一张软盘厚一张软盘厚 2().一个曲别针长一个曲别针长 3().一棵小树高一棵小树高 3().一支铅笔长一支铅笔长 18().毫米毫米米米厘米厘米厘米厘米一块橡皮厚一块橡皮厚 6().一间教室高一间教室高 3().一本书的宽一本书的宽 8().一个杯子高一个杯子高 10().毫米毫米米米厘米厘米厘米厘米我要继续努我要继续努力力!第20页，讲稿共29张，创作于星期二判断判断:1.儿童游泳池水深儿童游泳池水深7毫米毫米.().2.课桌高课桌高 60米米.().3.一分硬币厚约一分硬币厚约1毫米毫米.().4.一支钢笔长约一支钢笔长约9厘米厘米.().第21页，讲稿共29张，创作于星期二一支铅笔原来长一支铅笔原来长5厘米厘米,用去了用去了1厘米厘米5毫米毫米,还剩还剩()毫米毫米.355厘米厘米=50毫米毫米 1厘米厘米5毫米毫米=15毫米毫米50-15=35(毫米毫米)第22页，讲稿共29张，创作于星期二 2 米米 20 分米分米 2045（分米）（分米）答：这个凳子的高约是答：这个凳子的高约是5 5分米。分米。第23页，讲稿共29张，创作于星期二一根丝带长一根丝带长50分米，捆一个大分米，捆一个大礼品盒用去了礼品盒用去了12分米，剩下的丝分米，剩下的丝带每带每7分米能捆一个小礼品盒。分米能捆一个小礼品盒。剩下的丝带还够捆（剩下的丝带还够捆（）个小）个小礼品盒。礼品盒。5第24页，讲稿共29张，创作于星期二跑到长跑到长400().这只蚂蚁的长度这只蚂蚁的长度是是4().小明的身高是小明的身高是132().地砖的边长是地砖的边长是2().米米毫米毫米厘米厘米分米分米第25页，讲稿共29张，创作于星期二1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米答：棋盒的高度至少2厘米6毫米。第26页，讲稿共29张，创作于星期二123456789104厘米厘米4毫米毫米第27页，讲稿共29张，创作于星期二先估计，再测量。（请课后完成）先估计，再测量。（请课后完成）第28页，讲稿共29张，创作于星期二这节课你学到了这节课你学到了什么知识什么知识?长度单位：长度单位：分米、毫米分米、毫米1 米米=10 分米分米1 分米分米=10 厘米厘米1 厘米厘米=10 毫米毫米我一定要继续努力，学习更多的知识。第29页，讲稿共29张，创作于星期二
