浙教版七年级下册数学 第5章 5.4.2异分母分式的加减 习题课件.pptx

课题2 浙教版 七年级下第5章分式5.4.2异分母分式的加减异分母分式的加减CD12345AB678A答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9D10111213143B15161718夯实基础夯实基础逐点练逐点练C1夯实基础夯实基础逐点练逐点练D2夯实基础夯实基础逐点练逐点练A3夯实基础夯实基础逐点练逐点练下面下面的计算过程中，从哪一步开始出现错误？的计算过程中，从哪一步开始出现错误？()A B C DB4夯实基础夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练A5夯实基础夯实基础逐点练逐点练6D夯实基础夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练7夯实基础夯实基础逐点练逐点练8夯实基础夯实基础逐点练逐点练93夯实基础夯实基础逐点练逐点练10夯实基础夯实基础逐点练逐点练夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)填空：填空：以上化简步骤中，第以上化简步骤中，第_步是进行分式的通分，步是进行分式的通分，通分的依据是通分的依据是_；第第_步开始出现错误，这一步错误的原因是步开始出现错误，这一步错误的原因是_和和_；三三分式的基本性质分式的基本性质四四括号前面是负号，去掉括号后括号里面第二项没有变号括号前面是负号，去掉括号后括号里面第二项没有变号去括号时，括号里面的第二项没有与括号前的去括号时，括号里面的第二项没有与括号前的系数系数相乘相乘夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)请直接写出该分式化简后的正确结果请直接写出该分式化简后的正确结果_；(3)除纠正上述错误外，请你根据平时的学习经验，就分除纠正上述错误外，请你根据平时的学习经验，就分式化简时还需要注意的事项给其他同学提一条建议式化简时还需要注意的事项给其他同学提一条建议分式的混合运算，要注意运算顺序分式的混合运算，要注意运算顺序(答案不唯一答案不唯一)夯实基础夯实基础逐点练逐点练11夯实基础夯实基础逐点练逐点练整合方法整合方法提升练提升练12B整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练13整合方法整合方法提升练提升练14整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练【点拨】先先利利用用完完全全平平方方公公式式及及非非负负数数的的性性质质求求出出x，y的的值值，再再利利用用分分式式加加减减法法法法则则进进行行化化简简，最最后后代代入入求值求值整合方法整合方法提升练提升练15整合方法整合方法提升练提升练阅读材料：阅读材料：运运用用公公式式法法分分解解因因式式，除除了了常常用用的的平平方方差差公公式式和和完完全全平平方方公公式式以以外外，还还可可以以应应用用其其他他公公式式，如如立立方方和和与与立立方差公式，其公式如下：方差公式，其公式如下：立方和公式：立方和公式：x3y3(xy)(x2xyy2)立方差公式：立方差公式：x3y3(xy)(x2xyy2)16整合方法整合方法提升练提升练整合方法整合方法提升练提升练17培优探究培优探究拓展练拓展练18培优探究培优探究拓展练拓展练培优探究培优探究拓展练拓展练x为整数，且代数式的值为整数，为整数，且代数式的值为整数，当当x2时，代数式的值为时，代数式的值为1；当当x3时，代数式的值为时，代数式的值为2；当当x5时，代数式的值为时，代数式的值为2；当当x6时，代数式的值为时，代数式的值为1；故符合条件的故符合条件的x的值有：的值有：2，3，5，6.