沪教版九年级上册化学 第2章 专训 氧气、二氧化碳和水 习题课件.pptx

氧气、二氧化碳和水 HJ版 九年级上第二章 身边的化学物质专训 AC12345CA678B答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接C91011CAC12DDC1314答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接 【2021北京北京】空气中体积分数约为空气中体积分数约为78%的气体是的气体是()A氮气氮气 B氧气氧气C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气体阶段核心阶段核心整合整合1A【点拨】空空气气中中各各成成分分的的体体积积分分数数分分别别是是氮氮气气78%、氧氧气气21%、稀稀有有气气体体0.94%、二二氧氧化化碳碳0.03%、其其他他气气体体和和杂杂质质0.03%。【2021苏州苏州】下列有关空气的说法正确的是下列有关空气的说法正确的是()A洁净的空气属于纯净物洁净的空气属于纯净物B工业分离液态空气时发生化学变化工业分离液态空气时发生化学变化C食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响2阶段核心阶段核心整合整合C阶段核心阶段核心整合整合【点拨】洁洁净净的的空空气气中中含含有有氮氮气气、氧氧气气、稀稀有有气气体体、二二氧氧化化碳碳等等物物质质，属属于于混混合合物物，A错错误误；工工业业分分离离液液态态空空气气时时只只是是物物质质的的状状态态发发生生变变化化，没没有有产产生生新新物物质质，属属于于物物理理变变化化，B错错误误；食食品品变变质质的的原原因因是是与与空空气气中中的的氧氧气气发发生生了了氧氧化化反反应应，C正正确确；空空气气中中的的二二氧氧化化碳碳含含量量过过高高会会造造成温室效应加剧，成温室效应加剧，D错误。错误。【2021临沂改编临沂改编】对所学知识及时总结是一种好习惯，对所学知识及时总结是一种好习惯，某同学总结的下列实验现象错误的是某同学总结的下列实验现象错误的是()A木炭在氧气中燃烧，发出白光木炭在氧气中燃烧，发出白光B硫黄在空气中燃烧，产生黄色火焰硫黄在空气中燃烧，产生黄色火焰C红磷在空气中燃烧，产生大量白烟红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成一铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成一种黑种黑 色色固体固体3阶段核心阶段核心整合整合B【点拨】硫黄在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰硫黄在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。下列关于氧气用途的叙述不正确的是下列关于氧气用途的叙述不正确的是()A医疗急救医疗急救B潜水潜水C灯泡中充氧气以延长使用寿命灯泡中充氧气以延长使用寿命D供给动植物呼吸供给动植物呼吸4阶段核心阶段核心整合整合C 【中中考考天天津津】有有一一位位同同学学暑暑假假去去西西藏藏发发生生了了严严重重的的高高原原反反应应，医医生生让让他他吸吸氧氧后后症症状状缓缓解解。吸吸氧氧可可以以帮帮助人缓解高原反应的原因是助人缓解高原反应的原因是()A氧气是无色无味的气体氧气是无色无味的气体B氧气可以支持燃烧氧气可以支持燃烧C吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D氧气可以燃烧氧气可以燃烧5阶段核心阶段核心整合整合C 【中中考考绵绵阳阳】实实验验室室用用KMnO4制制氧氧气气并并验验证证氧氧气气的的性质，下列操作正确的是性质，下列操作正确的是()A6阶段核心阶段核心整合整合 【2021包包头头】中中国国政政府府承承诺诺“努努力力争争取取2060年年前前实实现现碳碳中中和和”，“碳碳中中和和”是是使使碳碳排排放放与与碳碳吸吸收收达达平平衡衡，实实现现二二氧氧化化碳碳相相对对“零零排排放放”。为为了了实实现现“碳碳中中和和”，从实际出发，以下措施不可行的是，从实际出发，以下措施不可行的是()A鼓励拼车或乘坐公共交通出行鼓励拼车或乘坐公共交通出行B推广垃圾分类处理，加强资源回收利用推广垃圾分类处理，加强资源回收利用C禁止使用煤、石油等化石能源禁止使用煤、石油等化石能源D采用物理或化学方法，回收废气中的二氧化碳采用物理或化学方法，回收废气中的二氧化碳7阶段核心阶段核心整合整合C【2021丽水丽水】我国宣布力争于我国宣布力争于2060年前实现年前实现“碳中和碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列途径中，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列途径中属于吸收二氧化碳的是属于吸收二氧化碳的是()A绿色植物的绿色植物的光合作用光合作用 B化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧C微生物的氧化微生物的氧化分解分解 D生物的呼吸作用生物的呼吸作用8阶段核心阶段核心整合整合A【点拨】绿绿色色植植物物的的光光合合作作用用吸吸收收二二氧氧化化碳碳，释释放放出出氧气，属于吸收二氧化碳的途径，故选氧气，属于吸收二氧化碳的途径，故选A。【2021连云港期末连云港期末】为了验证二氧化碳与水反应生成碳为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是酸，小赵做了以下实验，不合理的是(提示：酚酞试液遇提示：酚酞试液遇酸不变色酸不变色)()A步骤步骤 B步骤步骤 C步骤步骤 D步骤步骤9阶段核心阶段核心整合整合C阶段核心阶段核心整合整合【点拨】为为了了验验证证二二氧氧化化碳碳与与水水反反应应生生成成碳碳酸酸，可可以以借借助助指指示示剂剂，石石蕊蕊遇遇酸酸性性溶溶液液会会变变红红，酚酚酞酞遇遇酸酸性性溶溶液液不不变变色色，所所以以实实验验中中应应用用紫紫色色石石蕊蕊试试液液，不不能能用用无无色色的的酚酚酞酞试试液，所以步骤液，所以步骤不合理。不合理。某班同学在对某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现实既可以体现CO2的功，又可以体现的功，又可以体现CO2的过的是的过的是()A较高浓度的较高浓度的CO2可以使人窒息可以使人窒息BCO2可用于生产碳酸氢铵等工业产品可用于生产碳酸氢铵等工业产品CCO2可以产生温室效应可以产生温室效应D固体固体CO2可用于营造舞台云雾可用于营造舞台云雾阶段核心阶段核心整合整合10C【2021枣庄改编枣庄改编】下列有关水的说法错误的是下列有关水的说法错误的是()A硬水软化常用煮沸法硬水软化常用煮沸法B海水淡化可用蒸馏法海水淡化可用蒸馏法C河水净化中活性炭起吸附作用河水净化中活性炭起吸附作用D明矾用于自来水杀菌、消毒明矾用于自来水杀菌、消毒阶段核心阶段核心整合整合11D【点拨】明明矾矾溶溶于于水水，形形成成胶胶状状物物，吸吸附附水水中中悬悬浮浮颗颗粒粒，形形成成较较大大颗粒而沉降，不具有杀菌、消毒的作用，颗粒而沉降，不具有杀菌、消毒的作用，D错误。错误。【2021南充南充】下列关于水相关知识的描述完全正确的下列关于水相关知识的描述完全正确的是是()A过滤可降低水的硬度过滤可降低水的硬度B鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫多的为硬水C由电解水可知水由氧气和氧气组成由电解水可知水由氧气和氧气组成D电解水时，正、负极产生的气体体积比约为电解水时，正、负极产生的气体体积比约为1:2阶段核心阶段核心整合整合12D阶段核心阶段核心整合整合【点拨】过过滤滤能能够够除除去去不不溶溶于于水水的的物物质质，不不能能除除去去溶溶于于水水的的钙钙、镁镁化化合合物物，不不能能降降低低水水的的硬硬度度，A错错误误；鉴鉴别别硬硬水水和和软软水水，加加肥肥皂皂水水产产生生泡泡沫沫多多的的为为软软水水，B错错误误；电电解解水水生生成成氢氢气气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，C错误。错误。【2021重庆改编重庆改编】氧气的制取和性质是初中化学的重氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题。要内容，根据如图所示的装置回答问题。(1)常用仪器常用仪器a的的_(填填“内焰内焰”“外焰外焰”或或“焰心焰心”)加热。加热。阶段核心阶段核心整合整合13外焰外焰(2)用用H2O2溶液和溶液和MnO2制取制取O2的符号表达式为的符号表达式为_。实验室里欲制取和收。实验室里欲制取和收集一瓶较干燥的集一瓶较干燥的O2，需选用的装置是，需选用的装置是_(填序号填序号)。(3)装置装置E中水的作用中水的作用是是_。(4)实验室里欲制取一瓶实验室里欲制取一瓶CO2，需选用的装置是，需选用的装置是_(填填序号序号)。符号表达式为。符号表达式为_。阶段核心阶段核心整合整合B、C防止生成的熔融物溅落，导致集气瓶炸裂防止生成的熔融物溅落，导致集气瓶炸裂B、CCaCO3HClCaCl2H2OCO2(5)可用可用_检验检验CO2，符号表达式为，符号表达式为_。阶段核心阶段核心整合整合澄清石灰水澄清石灰水CO2Ca(OH)2CaCO3H2O【节选节选贵港贵港】请结合请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。图回答下列问题。(1)实验室用图实验室用图A所示装置制取所示装置制取CO2发生反应的文字表达式发生反应的文字表达式为为_。阶段核心阶段核心整合整合14碳酸钙盐酸碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳氯化钙水二氧化碳(2)进行验证进行验证CO2性质的实验时，观察到性质的实验时，观察到B中无明显现象，中无明显现象，C中中试液变红色，试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是中无明显现象的原因是_，D中气球充入的气体可能中气球充入的气体可能是是_(填序号填序号)。AH2 BO2 CNH3 DSO2(3)图图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是符合环保、节能、安全要求的方法是_(填序号填序号)。阶段核心阶段核心整合整合二氧化碳中混有氯化氢气体二氧化碳中混有氯化氢气体B阶段核心阶段核心整合整合【点拨】(1)实实验验室室常常用用大大理理石石或或石石灰灰石石与与稀稀盐盐酸酸反反应应制制取取二二氧氧化化碳碳，该该反反应应是是碳碳酸酸钙钙与与盐盐酸酸反反应应生生成成氯氯化化钙钙、水水和和二二氧氧化化碳碳。(2)若若制制取取二二氧氧化化碳碳时时所所用用盐盐酸酸浓浓度度偏偏大大，会会挥挥发发出出氯氯化化氢氢气气体体，混混入入生生成成的的二二氧氧化化碳碳气气体体中中，导导致致澄澄清清石石灰灰水水不不会会变变浑浑浊浊。根根据据题题干干信信息息“充充有有某某气气体体的的超超薄薄气气球球由由烧烧杯杯底底部部往往上上升升，最最后后悬悬于于烧烧杯杯中中”，可可知知该该气气体体密密度度略略小小于于二二氧氧化化碳碳且且大大于于空空气气，故故选选B。(3)过过氧氧化化氢氢在在二二氧氧化化锰锰的的催催化化作作用用下下分分解解生生成成水水和和氧氧气气，该该反反应应在在常常温温条条件下进行，符合环保、节能、安全要求，故选件下进行，符合环保、节能、安全要求，故选。