识字2PPT演示文稿(2).ppt

18.称赞称赞 第一课时第一课时学习目标学习目标:1.认识认识10个生字。个生字。2.正确朗读课文。正确朗读课文。自学指导（一）自学指导（一）1、标出自然段序号。、标出自然段序号。2、自由朗读课文，读、自由朗读课文，读准字音。准字音。自学指导（二）自学指导（二）在文中圈出下面的词语，读一读，注意红在文中圈出下面的词语，读一读，注意红色字的读音，要求：读准字音，认清字形。色字的读音，要求：读准字音，认清字形。刺猬 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 瞧瞧 留下 我会我会读读刺猬刺猬 板凳板凳 粗糙粗糙 但是但是 傍晚傍晚 椅子椅子泄气泄气 留下背着留下背着清晨消除瞧清晨消除瞧瞧瞧 采采 背背 板板 椅椅 但但 傍傍 清清 消消 我会认我会认 c c wei wei bn dng co bn dng co dndn刺猬刺猬 板凳板凳 粗糙粗糙 但是但是 bng y xe bng y xe qioqio傍晚傍晚 椅子椅子 泄气泄气 瞧瞧lu bi qng chn xiolu bi qng chn xio留下留下 背着背着 清清 晨消除晨消除 我我 会会 读读自学指导（三）自学指导（三）轻声朗读课文，要把课文轻声朗读课文，要把课文读正确、读流利。读正确、读流利。听写词语采果子 背着 板凳 椅子但是 傍晚 清早 消除我会组词我会组词 采（采（）背（背（）板（）板（）椅（椅（）但（但（）傍（）傍（）清（清（）消（消（）18.称赞称赞 第二课时第二课时自学指导（一）自学指导（一）自由读课文14自然段，思考：小刺猬是怎样称赞小獾的？在课文中画出相关的句子读一读。小獾已经做成了三个小板凳。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。做得很认真。我会填我会填 小刺猬走到小獾身边，拿起小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细的看了看。他对小板凳仔细的看了看。他对小獾说：獾说：“你真能干，小板凳你真能干，小板凳做得做得一个比一个一个比一个好！好！”自学指导（二）自学指导（二）默读课文510自然段，边读边想：小刺猬和小獾相互称赞有什么意想不到的效果呢？用“”划出相关的句子读一读。读一读读一读小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手说：小獾拉着小刺猬的手说：“在我有在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点心意，收下吧。我的一点心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：个大苹果，对小獾说：“留留下吧，这也是我的一点心意！下吧，这也是我的一点心意！”小獾接过苹果闻了闻，小獾接过苹果闻了闻，说：说：“你的苹果香极了，我你的苹果香极了，我从来没见过这么好的苹果！从来没见过这么好的苹果！”谢谢你，你的谢谢你，你的称赞消除了我称赞消除了我一天的疲劳！一天的疲劳！小刺猬高兴极了，说：小刺猬高兴极了，说：“自学指导（四）自学指导（四）仔细观察仔细观察8888页田字格中页田字格中每个字的每个字的结构，结构，然后描然后描一描一描，再照样子写一写，再照样子写一写。我会练我会练一个比一个好一个比一个好一棵比一颗壮一棵比一颗壮一一 比一比一 一一 比一比一 清采板 椅背但 傍消照我的样子写写吧！闻了闻闻了闻 瞧了瞧瞧了瞧_了了_了了_议一议说说你喜欢小刺猬和小獾吗，为什么？想一想：假如小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他的板凳做得很粗糙，会有什么样的结果？通过学习这篇课文，我明白通过学习这篇课文，我明白了：在生活中我们要善于发现别了：在生活中我们要善于发现别人身上的人身上的 ，要互相，要互相 ，才能体会到才能体会到 的快乐。的快乐。填一填填一填优点优点称赞称赞成功成功