教你种方法应对高考作文精选PPT.ppt

关于教你种方法应对高考作文第1页，讲稿共36张，创作于星期二1、充分发挥自己的优势。第2页，讲稿共36张，创作于星期二 认识水平高、擅长理性思维认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。择散文。第3页，讲稿共36张，创作于星期二2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。第4页，讲稿共36张，创作于星期二 要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是师一般是S S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。比如大容量；或精辟议论，深化主旨。比如老秋翁老秋翁小记小记。第5页，讲稿共36张，创作于星期二3、要给自己充足的构思时间。第6页，讲稿共36张，创作于星期二 不要急于动笔，不要急于动笔，宁停三分，不争一宁停三分，不争一秒秒，因为写作是，因为写作是 开弓没有回头箭开弓没有回头箭 的，写的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工三边工程程”(边立项，边设计，边施工边立项，边设计，边施工)。考场作。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。变。第7页，讲稿共36张，创作于星期二4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。第8页，讲稿共36张，创作于星期二 有些同学构思、提纲拟好后，开头反有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。第9页，讲稿共36张，创作于星期二5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。第10页，讲稿共36张，创作于星期二 为防止跑题，可从如下几点做出努力：为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。一种欲扬先抑的结构形态。第11页，讲稿共36张，创作于星期二6、一定要完篇。第12页，讲稿共36张，创作于星期二 熟话说，好文章是风头、猪肚、熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？章给你评分，怎么会得高分？第13页，讲稿共36张，创作于星期二7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。第14页，讲稿共36张，创作于星期二不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。第15页，讲稿共36张，创作于星期二8、文章要有一至两个亮点。第16页，讲稿共36张，创作于星期二 如果是记叙文，应该用抓人的情节如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要能没有描写。如果是议论文，就一定要有有1-21-2个典型的论据，就应该有纵横捭个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽酽的歌喉酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为。总之，要能使评卷老师精神为之一震。之一震。第17页，讲稿共36张，创作于星期二9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。第18页，讲稿共36张，创作于星期二 材料、引语和话题中的相关文材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，标题，回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生。中间至。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。和写法。第19页，讲稿共36张，创作于星期二10、思想要健康。第20页，讲稿共36张，创作于星期二“思想健康思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，话，不是要你刻意拔高，“健康健康”是针对是针对“病态病态”、“庸俗庸俗”而言的，它的底线是而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。类作文自然得不了高分。第21页，讲稿共36张，创作于星期二11、观点不可太绝对，要留有余地。第22页，讲稿共36张，创作于星期二“义正义正”未必要未必要“辞严辞严”，“理直理直”未必未必就要就要“气壮气壮”。联系现实生活时，涉及社。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案质问京山大冤案”。批评家长、老师和。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。第23页，讲稿共36张，创作于星期二12、临场写作时可以根据题意和、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。者就在你的面前。第24页，讲稿共36张，创作于星期二如以如以“沟通沟通”为话题作文，写与家长的沟通，为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写可想像父母就在身边；写“沟通沟通”之艰难和之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。赢得评卷老师的同情。第25页，讲稿共36张，创作于星期二13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。第26页，讲稿共36张，创作于星期二 我的意见是大家一定要在一种我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。妥的老的文体，老的写法。第27页，讲稿共36张，创作于星期二14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。第28页，讲稿共36张，创作于星期二但若按上年或前几年的高考作文思但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。第29页，讲稿共36张，创作于星期二15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。第30页，讲稿共36张，创作于星期二你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听如果喜欢听的歌、看的歌、看的书、爱好的书、爱好上网上网你就可以将自己这一方面的经你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。*编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。时代已经一去不复返了。第31页，讲稿共36张，创作于星期二16、要美化自己，而不是丑化自己。第32页，讲稿共36张，创作于星期二要显现自己的高境界、大抱负、多知识、要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。择淘汰对象的过程。第33页，讲稿共36张，创作于星期二17、字数以900字左右为宜。第34页，讲稿共36张，创作于星期二不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。许欢写长文的同太长，不允许加纸条。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子要突出的句子(扣题的、表现主旨的、扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等分论点等)最好单独成段。最好单独成段。第35页，讲稿共36张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第36页，讲稿共36张，创作于星期二