四年级上册《母鸡》.ppt

16*母母 鸡 舒庆春，字舍予，笔舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代著名小名老舍，中国现代著名小说家、戏剧家，著有长篇说家、戏剧家，著有长篇小说小说小坡的生日小坡的生日、猫城记猫城记、牛天赐传牛天赐传、骆驼祥子骆驼祥子等等.老舍简介老舍简介学习提示：学习提示：1 1、默读课文、默读课文,读准字音。对于难读或不懂读准字音。对于难读或不懂的字请多读几遍？的字请多读几遍？2 2、思考：作者对母鸡是怎样的态度？用、思考：作者对母鸡是怎样的态度？用划出相关的句子。划出相关的句子。反抗欺侮反抗欺侮 成成绩 凄惨凄惨慈慈爱 辛苦辛苦 鸡雏啼叫啼叫疙瘩疙瘩 可可恶 毒手毒手 聋子子如怨如如怨如诉趁其不趁其不备一撮儿毛一撮儿毛没完没了没完没了颤颤巍巍巍巍 我会读我会读kngwjqcxndayunwiwi zuch 作者对母鸡是怎样的态度？作者对母鸡是怎样的态度？一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌 小组合作讨论，请同学们找找母鸡小组合作讨论，请同学们找找母鸡让人讨厌的原因，例举母鸡的罪状，越让人讨厌的原因，例举母鸡的罪状，越多越好。多越好。这是一只这是一只的母鸡。的母鸡。母鸡讨厌之处母鸡讨厌之处总分段式总分段式 无病呻吟、无病呻吟、欺软怕硬、欺软怕硬、拼命炫耀拼命炫耀想一想母鸡想用声音抱怨什么呢？想一想母鸡想用声音抱怨什么呢？有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气，有有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气，有事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，好像在说：那么扯长了声如怨如诉，好像在说：“”。后来，作者因为看到了什么，而改后来，作者因为看到了什么，而改变了心思？变了心思？可是，现在我改变了心思，我看见可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。一只孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡句，承上启下过渡句，承上启下它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。母亲必定就是一位英雄。因为母鸡做了母亲，因为母鸡做了母亲，作者就不敢再讨厌母鸡作者就不敢再讨厌母鸡了。这是为什么呢？课文中有一个自然段明确地了。这是为什么呢？课文中有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？告诉了我们原因，你找到了吗？母鸡不讨厌之处母鸡不讨厌之处 母鸡的叫声和人类的语言一样，能向我们传母鸡的叫声和人类的语言一样，能向我们传达信息。请你联系上下文，想象一下，母鸡的叫达信息。请你联系上下文，想象一下，母鸡的叫声在此时有什么含义？声在此时有什么含义？母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说咕咕地警告鸡雏，好像在说:“_”鸡宝宝们，有可怕的大鸟来了，快快躲到妈妈这儿来！鸡宝宝们，有可怕的大鸟来了，快快躲到妈妈这儿来！对这样一位母亲，一位英雄，作者还对这样一位母亲，一位英雄，作者还讨厌吗？还有没有更深刻的感情？讨厌吗？还有没有更深刻的感情？尊敬、钦佩之情 妈妈整天的给人家洗衣裳，有时候月牙妈妈整天的给人家洗衣裳，有时候月牙儿已经上来，她还（儿已经上来，她还（hng ch）哼哧哼哧）哼哧哼哧地洗，那些臭袜子，硬牛皮似的，都是做地洗，那些臭袜子，硬牛皮似的，都是做买卖的伙计们送来的。妈妈洗完这些牛皮买卖的伙计们送来的。妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭去。就吃不下饭去。妈妈的手起了层鳞，叫她给搓搓背顶解妈妈的手起了层鳞，叫她给搓搓背顶解痒痒了。可是我不敢常劳动她，她的手是痒痒了。可是我不敢常劳动她，她的手是洗粗了。她瘦，被臭袜子熏得常不吃饭。洗粗了。她瘦，被臭袜子熏得常不吃饭。老舍老舍它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。就是一位英雄。通过对母鸡的赞美，通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的表达了对天下所有母亲的赞颂。赞颂。汪国真汪国真母亲的爱母亲的爱联系课文和诗句，此时你想到了联系课文和诗句，此时你想到了什么，想说些什么？什么，想说些什么？说感悟说感悟 老舍是语言艺术的大师，那么学了这老舍是语言艺术的大师，那么学了这篇课文，谁能告诉我他笔下的母鸡是有怎篇课文，谁能告诉我他笔下的母鸡是有怎样的特点？样的特点？无病呻吟，欺软怕硬、拼命炫耀。无病呻吟，欺软怕硬、拼命炫耀。负责、慈爱、辛苦、勇敢。负责、慈爱、辛苦、勇敢。总结写法情感表达写作方法结构清晰段式表现小动物特点语言“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，前后强烈对比，加深了对母亲的赞颂。两部分构成，过渡自然。总分段式。描写了生动具体的点滴小事。生活化。