体温的平衡精选PPT.ppt

体温的平衡第1页，此课件共25页哦外界气温在变化外界气温在变化,而我们自身的体温而我们自身的体温是什么样的状态是什么样的状态?带婴儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分之带婴儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分之后再给他们量体温？后再给他们量体温？什么是体温，体温恒定的意义是什么？人体又怎什么是体温，体温恒定的意义是什么？人体又怎样使自己的体温保持相对稳定的呢？样使自己的体温保持相对稳定的呢？婴幼儿哭闹会使体温升高，因此要等他们婴幼儿哭闹会使体温升高，因此要等他们停止哭闹几分后，再给他们量体温。停止哭闹几分后，再给他们量体温。第2页，此课件共25页哦体温调节体温调节教学目标1、知道体温及体温恒定的意义。2、知道产热与散热的部位、方式及过程；知道体温平衡的调节过程。教学重难点：体温调节的过程。第3页，此课件共25页哦一人的体温一人的体温 什么叫人的体温？什么叫人的体温？人身体人身体内部内部的温度的温度,即内环境的温度即内环境的温度.临床上常用什么温度来代表体温？临床上常用什么温度来代表体温？1 1）口腔口腔温度温度 平均为37.237.2 2 2）腋窝腋窝温度温度 平均为36.836.83 3）直肠直肠温度温度 平均为37.537.5直肠直肠温度最接近人体内部温度温度最接近人体内部温度第4页，此课件共25页哦家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度）家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度）成员上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h爷爷36.636.937.0 37.136.9 36.7母亲37.0 37.237.337.437.237.1父亲36.837.037.1 37.337.136.9自己37.137.337.437.537.337.1 体温是恒定不变的吗？体温是恒定不变的吗？体温是恒定不变的吗？体温是恒定不变的吗？第5页，此课件共25页哦体温会因体温会因年龄、性别年龄、性别等的不同而在狭小等的不同而在狭小的范围内变动。的范围内变动。1 1 1 1）年龄：新生儿、儿童）年龄：新生儿、儿童）年龄：新生儿、儿童）年龄：新生儿、儿童 成年人成年人成年人成年人 老年人老年人老年人老年人2 2 2 2）性别：女性）性别：女性）性别：女性）性别：女性 男性男性男性男性 ，高，高，高，高0.30.30.30.33 3 3 3）昼昼昼昼夜夜夜夜：同同同同一一一一个个个个人人人人清清清清晨晨晨晨2 2 2 24 4 4 4点点点点最最最最低低低低，1414141420202020点点点点最最最最高高高高，但昼夜差别不超过但昼夜差别不超过但昼夜差别不超过但昼夜差别不超过1111二二.体温的特点体温的特点 第6页，此课件共25页哦 体温过高或过低都会影响酶的活性，从而体温过高或过低都会影响酶的活性，从而影响新陈代谢的正常进行，使各种细胞、组影响新陈代谢的正常进行，使各种细胞、组织和器官的功能紊乱，严重时还会导致死亡。织和器官的功能紊乱，严重时还会导致死亡。可见，体温的相对恒定，是维持机体内可见，体温的相对恒定，是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。进行的必要条件。三三.体温恒定的意义体温恒定的意义第7页，此课件共25页哦四四.体温的调节体温的调节 体温的相对恒定是什么的结果？体温的相对恒定是什么的结果？人的体温来源于何处？人的体温来源于何处？来源于体内物质代谢过程中释放出来的能量来源于体内物质代谢过程中释放出来的能量 是机体是机体产热产热量和量和散热散热量保持动态平衡的结量保持动态平衡的结果果 即产热量即产热量=散热量散热量第8页，此课件共25页哦人体在运动运动时各个器官的产热情况 脑 肌肉 内脏 其他 1%8%90%1%产热量 脑 内脏 肌肉 其他 16%18%56%10%产热量人体在安静安静时各个器官的产热情况对比一下：对比上面的两幅图，我们可以发现安静时与运动时的产热器官分别是什么？人体的产热人体的产热产热器官：产热器官：体力劳动和剧烈运动时体力劳动和剧烈运动时-骨骼肌收缩骨骼肌收缩安静状态安静状态-内脏（肝脏）内脏（肝脏）第9页，此课件共25页哦散散 热热 散热途径：散热途径：1 1）皮肤皮肤（主要）（主要）2 2）呼吸道加温空气和蒸发水分）呼吸道加温空气和蒸发水分3 3）随尿和粪便的排出）随尿和粪便的排出 皮肤散热的方式：皮肤散热的方式：直接直接散热散热蒸发蒸发散热散热辐射辐射散热（以热射线的形式）散热（以热射线的形式）对流对流散热（热量被冷空气带走）散热（热量被冷空气带走）传导传导散热（与人体接触）散热（与人体接触）人体表面温度环境温度时环境温度等于或高于体温时,唯一散热方式第10页，此课件共25页哦 调节体温的主要中枢在哪里？调节体温的主要中枢在哪里？下丘脑下丘脑 温度感受器的分布和种类温度感受器的分布和种类种类：种类：分布：分布：1 1）外周温度感受器）外周温度感受器 2 2）中枢温度感受器）中枢温度感受器1 1）冷觉感受器）冷觉感受器 2 2）温觉感受器）温觉感受器1 1）外周：皮肤）外周：皮肤、黏膜黏膜、内脏内脏2 2）中枢：下丘脑）中枢：下丘脑第11页，此课件共25页哦体温调节方式体温调节方式:1.生理性体温调节生理性体温调节调节产热调节产热:改变机体代谢速率改变机体代谢速率,肌肉收缩等肌肉收缩等.调节散热调节散热:出汗出汗,增减皮肤血流量等增减皮肤血流量等2.行为性体温调节行为性体温调节采取保温措施采取保温措施,如增加衣物如增加衣物采取降温措施采取降温措施,如减少衣物如减少衣物第12页，此课件共25页哦 寒冷寒冷：体温调节过程体温调节过程(生理性调节生理性调节)第13页，此课件共25页哦寒冷寒冷皮肤皮肤冷觉冷觉冷觉冷觉感受器兴奋感受器兴奋下下丘丘脑脑体体体体温温温温调调调调节节节节中中中中枢的分析综合枢的分析综合枢的分析综合枢的分析综合刺激刺激刺激刺激传入神经传入神经传入神经传入神经皮皮皮皮肤肤肤肤血血管管收收缩缩血血流量减少流量减少皮皮肤肤立立立立毛毛毛毛肌肌肌肌收收收收缩缩缩缩,产产生生“鸡鸡 皮皮 疙疙 瘩瘩”,缩小汗毛孔缩小汗毛孔骨骨骼骼肌肌不不自自主主战栗战栗战栗战栗甲甲状状腺腺激激素素和和肾肾肾肾上上上上腺腺腺腺素素素素增增增增加加加加代代代代谢增强谢增强谢增强谢增强减减少少散散热热 增增加加产产热热体体温温恒恒定定神经神经体液调节体液调节第14页，此课件共25页哦 炎热：炎热：第15页，此课件共25页哦炎热炎热皮肤皮肤皮肤皮肤温觉温觉感受器兴奋感受器兴奋下下丘丘脑脑体体温温调调节节中枢的分析综合中枢的分析综合刺激刺激刺激刺激传入神经传入神经传入神经传入神经皮皮皮皮肤肤肤肤血血管管舒舒张张血血流流量量增加增加汗汗腺腺分分泌泌增增多多增增加加散散热热体体温温恒恒定定第16页，此课件共25页哦 人体调节体温的能力是无限的吗？人人体调节体温的能力是无限的吗？人如果长时间停留在寒冷或炎热环境中如果长时间停留在寒冷或炎热环境中会怎样？会怎样？散热散热 产热产热体温体温降低降低1)1)体温低于体温低于28时,人会丧失意识;2)体温低于22时,可能会导致死亡调调节节能能力力有有限限五体温调节阻碍第17页，此课件共25页哦思考思考:体温升高或降低体温升高或降低,对人体只有对人体只有 害而无益吗害而无益吗?有利：一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理有利：一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。此时，白细胞增多，抗体生成活跃，性防御反应。此时，白细胞增多，抗体生成活跃，肝脏解毒功能增强，物质代谢速度加快，能使病肝脏解毒功能增强，物质代谢速度加快，能使病人的抵抗力提高。人的抵抗力提高。发热发热体温降低体温降低的利用的利用临床上用人工冷却法使人进入麻醉状态，称临床上用人工冷却法使人进入麻醉状态，称为低温麻醉。为做脑、心脏手术创造了有利为低温麻醉。为做脑、心脏手术创造了有利条件。（不低于条件。（不低于28）第18页，此课件共25页哦二二 体温调节方式体温调节方式:1.生理性体温调节生理性体温调节调节产热调节产热:改变机体代谢速率改变机体代谢速率,肌肉肌肉收缩等收缩等.调节散热调节散热:出汗出汗,增减皮肤血流量等增减皮肤血流量等2.行为性体温调节行为性体温调节采取保温措施采取保温措施,如增加衣物如增加衣物采取降温措施采取降温措施,如减少衣物如减少衣物小小结结一一 人的体温及其恒定的意义人的体温及其恒定的意义第19页，此课件共25页哦2）有关人的体温叙述，不正确的是（）有关人的体温叙述，不正确的是（）A 体温是指通过腋窝测得的温度体温是指通过腋窝测得的温度B 体温的改变会影响酶的活性体温的改变会影响酶的活性C 相对恒定的体温有利于内环境的稳定相对恒定的体温有利于内环境的稳定 D 皮皮肤排汗的主要目的是维持体温恒定肤排汗的主要目的是维持体温恒定 A练习1 1）对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施来）对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施来降低体温，下列哪一种措施是不正确（降低体温，下列哪一种措施是不正确（）A A 加盖棉被，增加排汗加盖棉被，增加排汗 B B 在额头上敷用冷水浸泡在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾过的毛巾C C 用酒精棉球擦拭四肢等部位用酒精棉球擦拭四肢等部位 D D 适当撤减衣被适当撤减衣被A第20页，此课件共25页哦3 3）20082008年年5 5月月8 8日，北京奥运会日，北京奥运会“祥云祥云”火炬接力珠火炬接力珠峰登山队顺利完成珠峰奥运圣火传递。登山队队员在峰登山队顺利完成珠峰奥运圣火传递。登山队队员在珠峰不应有的适应性变化是（珠峰不应有的适应性变化是（）A A 皮肤血管收缩皮肤血管收缩 B B 汗腺分泌增强汗腺分泌增强C C 下丘脑兴奋性增强下丘脑兴奋性增强 D D 肾上腺素分泌量增加肾上腺素分泌量增加4）下列关于人在寒冷环境中的生理变化的叙述正确）下列关于人在寒冷环境中的生理变化的叙述正确的是的是()A.皮肤血管舒张皮肤血管舒张 B.皮肤温度上升皮肤温度上升 C.皮肤血管收缩皮肤血管收缩 D.骨骼肌松弛骨骼肌松弛BC第21页，此课件共25页哦5 5）中暑的根本原因是）中暑的根本原因是 （）A A、在炎热环境中偶尔着凉、在炎热环境中偶尔着凉 B B、环境温度过高，体内热量散发不出去、环境温度过高，体内热量散发不出去 C C、由于气温过高，人体出汗过多、由于气温过高，人体出汗过多 D D、人体不能适应外界气温的突然升高、人体不能适应外界气温的突然升高6 6）人在发烧时食欲差的最根本原因（）人在发烧时食欲差的最根本原因（）A A、胃不能及时排空、胃不能及时排空 B B、摄入食物未被消化、摄入食物未被消化 C C、体温超过、体温超过3737消化酶活性受到影响消化酶活性受到影响 D D、大肠内积存着食物残渣、大肠内积存着食物残渣BC第22页，此课件共25页哦谢谢大家谢谢大家!再见再见!第23页，此课件共25页哦资料由于疾病（如病菌感染）引起体温调节中枢不能由于疾病（如病菌感染）引起体温调节中枢不能正常调节体温时，人虽然处于炎热的环境中也会正常调节体温时，人虽然处于炎热的环境中也会觉得寒冷，通过增加产热和减少散热使体温升高，觉得寒冷，通过增加产热和减少散热使体温升高，导致代谢紊乱。医学上称为发热。导致代谢紊乱。医学上称为发热。由于环境间温度太高或其他环境原因导致体由于环境间温度太高或其他环境原因导致体内产生的热量不能及时散发时，体温将升高，内产生的热量不能及时散发时，体温将升高，导致代谢紊乱。医学上称为中暑。导致代谢紊乱。医学上称为中暑。第24页，此课件共25页哦下丘脑是内分泌系统的总枢纽下丘脑是内分泌系统的总枢纽下丘脑下丘脑抗利尿激素肾小管集合管水分平衡水分平衡大脑皮层大脑皮层渴觉促激素释放激素垂体促激素甲状腺性腺甲状腺激素性激素作用（略）血血糖糖调调节节中中枢枢胰岛B细胞胰岛A细胞肾上腺素胰高血糖素胰岛素肾上腺血血糖糖平平衡衡体体温温恒恒定定第25页，此课件共25页哦