七年级生物上册 光合作用的发现课件 北师大版.ppt

光合作用的发现光合作用的发现第五章第五章 绿色开花植物的生活方式绿色开花植物的生活方式 第一节第一节 光合作用光合作用教学目标教学目标 l知识目标知识目标l1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果；l2.领略科学家们发现和解决问题的科学思维方式；u3.通过光合作用发现过程分析其原料、条件和产物。小组活动一：探究光合作用发现的历程l阅读课本p68-70 小组讨论并共同完成一份光合作用发现线路图（包括：时间 人物 实验结论）精彩回放精彩回放 （1648 164818641864）1648 1648 海尔蒙特海尔蒙特 木桶里栽柳木桶里栽柳5 5年，雨水浇灌，柳苗由年，雨水浇灌，柳苗由2.32.3kgkg增重至增重至76.876.8kgkg；90kg90kg干土减重干土减重5757g g。实验结论：柳的增重来自水。实验结论：柳的增重来自水。1771 1771 普利斯特利普利斯特利 钟罩里的小鼠窒息而死；将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内，小鼠生活正常。钟罩里的小鼠窒息而死；将小鼠与植物同时放入密封的钟罩内，小鼠生活正常。实验结论：植物能实验结论：植物能“净化净化”空气。空气。1779 1779 英格豪斯英格豪斯 植物的绿色部分，只有在光下才能起到植物的绿色部分，只有在光下才能起到“净化净化”空气的作用。空气的作用。实验结论：光的重要作用。实验结论：光的重要作用。1782 1782 谢尼伯谢尼伯 发现照光时绿色植物吸收发现照光时绿色植物吸收COCO2 2，释放释放O O2 2。实验结论：实验结论：CO CO2 2是原料，是原料，O O2 2是产物。是产物。1804 1804 索热尔索热尔 植物增重大于植物增重大于COCO2 2吸收量减去吸收量减去O O2 2释放量。释放量。实验结论：水是原料。实验结论：水是原料。1864 1864 萨克斯萨克斯 发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大。发现照光时叶绿体中的淀粉粒才会增大。实验结论：有机物是产物。实验结论：有机物是产物。总结提问：总结提问：光合作用的原料、条件、产物各是什么？光合作用的原料、条件、产物各是什么？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？这样一个生产加工的过程是在哪进行的呢？原料：原料：二氧化碳和水；二氧化碳和水；条件：条件：阳光；阳光；产物：产物：淀粉和氧；淀粉和氧；场所：场所：叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水 淀粉（储存能量）淀粉（储存能量）+氧气氧气 光能光能光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体BACK活动二：探索光合作用l小组探究课本p71-75 四个实验l并回答试验后的讨论问题l参考资料：1、淀粉遇碘液变蓝；2、叶绿素不溶于水但溶解于酒精；3、氧气可以使带火星的木条复燃；4、氢氧化钠可以吸收二氧化碳。验证绿叶在光下合成淀粉back导航导航实验原理 绿叶在光下是否合成淀粉，可用碘液进行测试，因为在化学反应中淀粉遇碘变蓝。但是碘分子难以进入叶的活细胞，而且叶绿体色素的颜色会干扰碘与淀粉显示的蓝色。因此，用煮沸的酒精杀死叶片细胞，并使叶绿素溶解于酒精中。碘分子浸入脱色叶片，测试淀粉是否存在。实验注意事项Goback导航导航请同学们描述出实验中应该注意的安全和合理的操作方法！实验讨论分析back导航导航处理方法处理方法黑纸遮挡部分黑纸遮挡部分未遮挡部分未遮挡部分颜色变化颜色变化1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？2、实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么时候作用？3、你怎样解释在酒精溶液的绿叶脱色而使酒精溶液变 绿的实验现象？4、用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化，这种实 验结果说明什么？不变蓝变蓝Goback导航导航实验参考答案1、暗处理是为了耗尽叶片中存在的淀粉，避免 叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。2、对叶片接受光照的不遮光部分进行处理，是 检验植物合成淀粉能否需要光的主实验，叶 片遮蔽光部分是设置的对照。3、叶肉细胞中叶绿素能溶解于酒精溶液，使叶 片脱色而使酒精溶液变绿。4、用碘液染色后，叶片不遮光部分变成蓝色，叶片遮光部分不变颜色。说明光是植物光合 作用合成淀粉的必需条件。Goback导航导航Goback导航导航实验结果分析1空气中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳空气中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳为原料进行光合作用产生了淀粉。为原料进行光合作用产生了淀粉。这个实验证明光合作用需要二氧化碳作为原料！这个实验证明光合作用需要二氧化碳作为原料！Goback导航导航引深拓展引深拓展实验结果分析2 带有火星的火柴棒伸入到试管后，又重新燃烧。这表明试管中收集了氧气，它有助燃作用，从而使火柴棒复燃。这一实验现象表明，绿色植物在光照下产生了氧气。这个实验证明光合作用的产物之一是氧气！这个实验证明光合作用的产物之一是氧气！Goback导航导航Goback导航导航银边天竺葵银边天竺葵彩叶草彩叶草银边翠银边翠 结果结果植物植物用碘液检验叶片用碘液检验叶片绿色部分绿色部分白白/彩色彩色部分部分银边翠银边翠银边银边天竺葵天竺葵彩叶草彩叶草蓝色黄白色蓝色黄白色蓝色黄白色Goback导航导航试验分析l讨论l1、为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色缘不呈绿色?l2、植物进行光合作用需要、植物进行光合作用需要l3、绿叶细胞的、绿叶细胞的可能是光合作用可能是光合作用的场所。的场所。科学研究表明，水也是光合作用科学研究表明，水也是光合作用的原料之一！的原料之一！请同学们开动脑筋，自己请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合设计一个实验来证明光合作用需要水作用需要水 圆圈内叶片圆圈内叶片就没有水供应就没有水供应了了引深拓展引深拓展Goback导航导航重点记忆重点记忆 原料：原料：二氧化碳和水；二氧化碳和水；条件：条件：阳光；阳光；产物：产物：淀粉和氧；淀粉和氧；场所：场所：叶绿体叶绿体二氧化碳二氧化碳+水水 淀粉（储存能量）淀粉（储存能量）+氧气氧气 光能光能光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体BACK当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测：l1、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是()lA淀粉淀粉 B脂肪脂肪 C蛋白质蛋白质 D水水l2、在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（、在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（）lA、美观、美观 B 为金鱼提供营养为金鱼提供营养 lC 增加水中的二氧化碳的浓度增加水中的二氧化碳的浓度 D增加水中氧气的浓度增加水中氧气的浓度l3、没棵大白菜重、没棵大白菜重4千克，请分析大白菜增产的物质基础直接来自（千克，请分析大白菜增产的物质基础直接来自（）lA土壤中的无机盐土壤中的无机盐 B土壤中的有机物土壤中的有机物 lC 空气中的二氧化碳和土壤中的水空气中的二氧化碳和土壤中的水 D空气中的氧气和土壤中的有机物空气中的氧气和土壤中的有机物l4、在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗一昼夜、在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗一昼夜的目的是让叶片（的目的是让叶片（）lA合成淀粉合成淀粉 B 将淀粉耗尽将淀粉耗尽 C产生二氧化碳产生二氧化碳 D产生氧气产生氧气l5、光和作用的原料是、光和作用的原料是和和，产物是，产物是和和，场所是，场所是，不可去，不可去缺少的条件是缺少的条件是。l6、写出光和作用的反应式：、写出光和作用的反应式：l7、判断、判断 所以的植物细胞都能进行光合作用（所以的植物细胞都能进行光合作用（）l 只要有光绿色植物就能进行光和作用（只要有光绿色植物就能进行光和作用（）l8、小麦在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，这对麦田的产量会产生、小麦在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，这对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？什么样的影响？为什么？