种树郭橐驼传内容分析.pptx

传史学传记 文学传记 以记述详实的人物史实为主。以史实为依据，采用形象化的方法，对人物的生活经历、精神面貌及其历史背景加以刻画描绘，并组成情节第1页/共16页柳宗元（柳宗元（773-819）字子厚，是我国中字子厚，是我国中唐时代著名的文学唐时代著名的文学家和思想家。家和思想家。祖籍祖籍山西河东郡，人称山西河东郡，人称柳河东；晚年贬谪柳河东；晚年贬谪柳州，又死在柳州，柳州，又死在柳州，也称柳柳州。也称柳柳州。第2页/共16页古文运动古文运动 “古文运动古文运动”是针对六朝是针对六朝以来泛滥的浮靡的文风而发起以来泛滥的浮靡的文风而发起的。韩愈和柳宗元是这场运动的。韩愈和柳宗元是这场运动的主将。他们主张文章要向先的主将。他们主张文章要向先秦两汉散文那样言之有物，要秦两汉散文那样言之有物，要阐发孔孟之道；反对六朝以来阐发孔孟之道；反对六朝以来单纯追求形式美、内容贫乏的单纯追求形式美、内容贫乏的骈俪文章；主张语言要新颖。骈俪文章；主张语言要新颖。对那些对那些“言之有物言之有物”的古文也的古文也要要“师其意而不师其词师其意而不师其词”“”“言言贵创新、词必己出贵创新、词必己出”。第3页/共16页1 1、橐驼是个什么样的人？、橐驼是个什么样的人？2 2、思考橐驼豁达个性的原因？、思考橐驼豁达个性的原因？3 3、郭橐驼种树有无、郭橐驼种树有无“秘籍秘籍”，方法是什么？，方法是什么？4 4、他植者为什么他植者为什么“莫能如莫能如”？他植者如何他植者如何做的？结果如何？做的？结果如何？5 5、“橐驼橐驼”是如何描述官吏治民的？是如何描述官吏治民的？6 6、文章表达了怎样的中心思想？文章表达了怎样的中心思想？第4页/共16页橐驼是个什么样的人？橐驼是个什么样的人？（从文中找出相关语句回答）（从文中找出相关语句回答）“隆然伏行隆然伏行”写出了人物的形象特征。写出了人物的形象特征。“甚甚善善，名名我我固固当当”：指指其其病病为为号号，不不雅雅，但但亲亲切切。驼驼竟竟以以为为起起得得很很恰恰当当，且且这这样样自自称称，勾勾勒勒出人物豁达性格。出人物豁达性格。第5页/共16页思考橐驼豁达个性的原因。思考橐驼豁达个性的原因。橐驼以种树为业。橐驼以种树为业。种树为他带来的种树为他带来的“际遇际遇”争取迎养。争取迎养。为什么为什么“争取迎养争取迎养”：“视视驼驼所所种种树树早早实实以以蕃蕃”，原原来来他他的的种种树树技技艺艺高高超超，而而且且从从欢欢迎迎他他的的人人看看，可可知知橐橐驼驼种种树树既既能能满满足足人人们们的的精精神神需需求求（观观赏赏游游玩玩），又又能能满足物质需要（种树卖果），技术很全面。满足物质需要（种树卖果），技术很全面。第6页/共16页 郭郭橐橐驼驼种种树树有有无无“秘秘籍籍”，方方法法是是什什么么？顺木之天以致其性焉尔。顺木之天以致其性焉尔。如何如何“顺木之天以致其性顺木之天以致其性”？A A、种植时的要求是什么：、种植时的要求是什么：其其本本欲欲舒舒，其其培培欲欲平平，其其土土欲欲故故，其其筑欲密。筑欲密。其莳也若子。其莳也若子。B B、种后如何管理：、种后如何管理：勿动勿虑，去不复顾。其置也若弃。勿动勿虑，去不复顾。其置也若弃。第7页/共16页 。他他植植者者为为什什么么“莫莫能能如如”？他他植植者者如如何何做做的的？根根拳拳而而土土易易，其其培培之之也也，若若不不过过焉焉则则不不及及。苟苟能能反反是是者者，则则又又爱爱之之太太恩恩，忧忧之之太太勤勤。旦旦视视而而暮暮抚抚，已已去去而而复复顾顾。甚甚者者，爪爪其其肤肤以以验验其其生生枯枯，摇摇其本以观其疏密。其本以观其疏密。结果如何？结果如何？木之性日以离矣。木之性日以离矣。第8页/共16页 1 1、“驼驼”是是如如何何描描述述官官吏吏治治民民的的“旦暮吏来而呼旦暮吏来而呼击木而召之。击木而召之。”“驼驼”又是如何评价的：又是如何评价的：“然然吾吾居居乡乡卒卒以以祸祸。”“吾吾小小人人病病且且怠怠。”2 2、“若是，则与吾业者其亦有类乎若是，则与吾业者其亦有类乎”理解：理解：“驼驼”以以“外外行行”的的身身份份试试探探着着用用他他的的种种树树理理论论衡衡量量官官吏吏的的所所作作所所为为，二二者者有有类类：“虽虽曰曰爱爱之之，其其实实害害之之；虽虽曰曰忧忧之之，其其实实仇仇之之”，那那么么，“长长人人者者好好烦烦其其令令”就就如如勤勤虑虑害害树树一一样样，烦烦政政扰扰民民，从从而而将将旦暮而来的官吏打入旦暮而来的官吏打入“他植者他植者”行列。行列。第9页/共16页 结合中唐时期时代背景理解：结合中唐时期时代背景理解：中中唐唐时时期期，豪豪强强地地主主，兼兼并并掠掠夺夺土土地地日日益益严严重重，仅仅有有一一点点土土地地的的农农民民，除除了了交交纳纳正正常常的的绢绢粟粟外外，还还要要承承受受地地方方军军政政长长官官摊摊派派下下来来的的各各种种杂杂税税，各各地地官官僚僚为为巩巩固固自自己己的的地地位位，竟竟相相向向朝朝廷廷进进奉，加紧对下层盘剥，民不聊生。奉，加紧对下层盘剥，民不聊生。柳柳宗宗元元的的捕捕蛇蛇者者说说里里关关于于繁繁政政扰扰民民有有生生动动的的表表述述：“悍悍吏吏之之来来吾吾乡乡，叫叫嚣嚣乎乎东东西西，隳隳突突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”第10页/共16页委委婉婉、含含蓄蓄种树（对比）种树（对比）郭橐驼：顺木之天以致其性郭橐驼：顺木之天以致其性他植者：违反木之天性，勤虑害树他植者：违反木之天性，勤虑害树治民治民现实：官吏繁政扰民现实：官吏繁政扰民理想：顺民之性以养民理想：顺民之性以养民移移类类映映衬衬种树郭橐驼传种树郭橐驼传柳宗元柳宗元第11页/共16页文章表达了怎样的中心思想文章表达了怎样的中心思想本文是一篇兼具寓言和政论色彩的本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文。文章通过对种树人郭橐驼传记文。文章通过对种树人郭橐驼的的“养树术养树术”的记述，阐述了的记述，阐述了“养养树树”法则，类推出法则，类推出“养人养人”也必须也必须“顺性顺性”的道理，揭露了当时的道理，揭露了当时“长长人者好烦其令人者好烦其令”的社会弊端，阐发的社会弊端，阐发作者作者“养民养民”治国的进步思想。治国的进步思想。第12页/共16页养树养树养人养人第13页/共16页郭橐驼种树这个寓言故事蕴涵着什郭橐驼种树这个寓言故事蕴涵着什么道理？么道理？要尊重事物发展的客观规律要尊重事物发展的客观规律要做一个善于思考勤于思考的人要做一个善于思考勤于思考的人十年树木，百年树人十年树木，百年树人人残志不残，努力是关键人残志不残，努力是关键第14页/共16页练习：练习：语文读本语文读本 P243P243阅读阅读蝜蝂传蝜蝂传，思考本文是，思考本文是如何阐述道理的。如何阐述道理的。第15页/共16页谢谢您的观看！第16页/共16页