生物必修三通过神经系统的调节精选PPT.ppt

关于生物必修三通过神经系统的调节第1页，讲稿共44张，创作于星期二一、一、神经系统的组成神经系统的组成脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经周围周围神经神经系统系统 中枢中枢神经神经系统系统第2页，讲稿共44张，创作于星期二反射弧反射弧二、神经调节基本方式：二、神经调节基本方式：1、概念：、概念：2、类型、类型非条件反射非条件反射条件反射条件反射3、结构基础：、结构基础：反射反射在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内内 外环境的变化作出的规律性应答。外环境的变化作出的规律性应答。(先天性反射先天性反射)(后天性反射后天性反射)第3页，讲稿共44张，创作于星期二反射的结构基础反射弧感受器传入神经传出神经效应器神经中枢第4页，讲稿共44张，创作于星期二第5页，讲稿共44张，创作于星期二二、神经调节基本方式：二、神经调节基本方式：反射反射反射弧反射弧3、结构基础：、结构基础：传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器感受器感受器反射弧的完整性是完成反射活反射弧的完整性是完成反射活动的结构基础。动的结构基础。第6页，讲稿共44张，创作于星期二 三、兴奋的传导：三、兴奋的传导：兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元间的传递兴奋在神经元间的传递兴奋是指兴奋是指 动物体或人体内动物体或人体内 的某些组织或细胞感受的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。活跃状态的过程。种类种类 第7页，讲稿共44张，创作于星期二 三、兴奋的传导：三、兴奋的传导：神经纤维上的传导神经纤维上的传导 细胞细胞体体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维神经元胞体胞体 突起树突树突轴突第8页，讲稿共44张，创作于星期二 二、兴奋的传导兴奋的本质是什么？兴奋的本质是什么？神经表面电位差的实验示意图：神经表面电位差的实验示意图：在神经系统中，兴奋以在神经系统中，兴奋以电信号电信号的形式沿着神经纤维的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫传导，这种电信号也叫神经冲动神经冲动。ab（1）ab（2）ab（3）+-+-ab（4）+第9页，讲稿共44张，创作于星期二第10页，讲稿共44张，创作于星期二 三、兴奋的传导：三、兴奋的传导：1 1、兴奋在兴奋在神经纤维上的传导神经纤维上的传导静息状态静息状态(未受到刺激时未受到刺激时)：兴奋状态兴奋状态(受到刺激后受到刺激后)：外正内负外正内负外负内正外负内正第11页，讲稿共44张，创作于星期二局部电流局部电流神经冲动：神经冲动：膜外：未兴奋部位膜外：未兴奋部位 兴奋部位兴奋部位膜内：膜内：兴奋部位兴奋部位 未兴奋部位未兴奋部位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位 局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又产生局部电流。如此依次进行下去，产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋不断地兴奋不断地向前传导，向前传导，就是神经冲动。就是神经冲动。第12页，讲稿共44张，创作于星期二(外正内负外正内负)电位差电位差局部局部电流电流兴奋向前兴奋向前传导传导(外负内正外负内正)刺激刺激未受刺激未受刺激时时兴奋兴奋部位部位形成形成产生产生导致导致过程：过程：特点：特点：双向传导双向传导 三、兴奋的传导：三、兴奋的传导：（1 1）、兴奋在）、兴奋在 神经纤维上的传导神经纤维上的传导第13页，讲稿共44张，创作于星期二第14页，讲稿共44张，创作于星期二突触小体：突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体都膨大成杯状或球状小体 突触小体突触小体1、什么是突触呢、什么是突触呢?第15页，讲稿共44张，创作于星期二突触小体可以与其他神经元的细胞体、突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。树突等相接触，共同形成突触。下图是根据电子显微镜下看到的突触结下图是根据电子显微镜下看到的突触结构绘制的模式图。构绘制的模式图。第16页，讲稿共44张，创作于星期二轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡(内含递质内含递质)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触前膜突触前膜(轴突末端突触小体的膜轴突末端突触小体的膜)突触后膜突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜与突触前膜相对应的细胞体膜 或树突膜或树突膜)突触间隙突触间隙(内有组织液内有组织液）突触小体突触小体2、突触、突触结构结构第17页，讲稿共44张，创作于星期二第18页，讲稿共44张，创作于星期二（2）、兴奋在神经元之间的传导：）、兴奋在神经元之间的传导：第19页，讲稿共44张，创作于星期二A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元兴神经元兴奋或抑制奋或抑制3、兴奋在神经元之、兴奋在神经元之间的传递过程：间的传递过程：第20页，讲稿共44张，创作于星期二 单向传递单向传递（解释原因）（解释原因）5 5、兴奋经过突触的传递方式：、兴奋经过突触的传递方式：4 4、兴奋经过突触的传递特点：、兴奋经过突触的传递特点：电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突经元的细胞体或树突)，原因，原因递质只存在于突触小体内，只能由突触前递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜膜释放，然后作用于突触后膜第21页，讲稿共44张，创作于星期二（二）兴奋的传导（二）兴奋的传导1.神经纤维上的传导神经纤维上的传导2.两个神经细胞间的传递两个神经细胞间的传递兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。刺激刺激膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流兴奋传导兴奋传导兴奋兴奋突触突触小体小体突触小泡突触小泡释放递质释放递质另一个神经元另一个神经元 兴奋或抑制兴奋或抑制第22页，讲稿共44张，创作于星期二兴奋的传导兴奋的传导(递递)小结小结 1、神经纤维上的传导、神经纤维上的传导2、神经元之间的传递、神经元之间的传递结构结构 单向传递单向传递特点特点突触突触传导形式传导形式神经冲动电信号神经冲动电信号 =局部电流局部电流特点特点双向传导双向传导形式形式电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号第23页，讲稿共44张，创作于星期二 三、神经系统的分级调节l 脊椎动物和人的脊椎动物和人的中枢神经系统中枢神经系统：颅腔中的颅腔中的脑脑 脊柱中的脊柱中的脊髓脊髓第24页，讲稿共44张，创作于星期二 三、神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的（调节机体活动的最高级中枢）最高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸、（有调节呼吸、心血管运动等心血管运动等维持生命必要维持生命必要的中枢）的中枢）小脑小脑（有维持身（有维持身体平衡的中体平衡的中枢中枢）枢中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢）分泌的中枢）第25页，讲稿共44张，创作于星期二神经中枢神经中枢与与中枢神经中枢神经的区别？的区别？1、神经中枢神经中枢是指中枢神经系统内参与调节某一是指中枢神经系统内参与调节某一生理功能的神经细胞群生理功能的神经细胞群辨析辨析2 2、中枢神经中枢神经是指脑和脊髓。是指脑和脊髓。第26页，讲稿共44张，创作于星期二 三、神经系统的分级调节资料分析神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制资料资料资料资料1 1 1 1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。资料资料资料资料2 2 2 2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿憋尿”，在适宜，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。资料资料资料资料3 3 3 3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。样尿床的现象。资料资料资料资料4 4 4 4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。液。第27页，讲稿共44张，创作于星期二 三、神经系统的分级调节讨 论神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制1 1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2 2、有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？尿情况，是哪里出了问题？3 3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？第28页，讲稿共44张，创作于星期二、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各不这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。就能进行得更加有条不紊和精确。第29页，讲稿共44张，创作于星期二位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个神经元，位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。功能。五、人脑的高级功能：五、人脑的高级功能：第30页，讲稿共44张，创作于星期二 四、人脑的高级功能资料一：资料一：1861年，法国外科医生保尔年，法国外科医生保尔布洛卡在巴黎召开的人布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。后人将这种病例称为后人将这种病例称为“运动性失语症运动性失语症”。资料分析（一）语言功能：（一）语言功能：第31页，讲稿共44张，创作于星期二人脑大脑皮层（左半球）的言语区V VS SW WH H此区发生障碍，不此区发生障碍，不能听懂话能听懂话此区发生障碍，此区发生障碍，不能讲话不能讲话此区发生障碍，不此区发生障碍，不能看懂文字能看懂文字此区发生障碍，此区发生障碍，不能写字不能写字第32页，讲稿共44张，创作于星期二 四、人脑的高级功能学习：学习：神经系统不断地接受刺激，获得新神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：记忆：将获得的经验进行储存和再现；将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割。学习与记忆相互联系，不可分割。（二）学习与记忆功能：（二）学习与记忆功能：人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。第33页，讲稿共44张，创作于星期二第34页，讲稿共44张，创作于星期二1 1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为方向传导，这是因为 （）A A在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的B B在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的C C在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的D D以上说法都对以上说法都对B B练习：练习：第35页，讲稿共44张，创作于星期二2 2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处C Cb b、c c、d d和和e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处c c第36页，讲稿共44张，创作于星期二3 3、某人能读书看报、某人能读书看报,也可以写字，但就是听也可以写字，但就是听不懂别人说的话不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损这表明他的大脑受到损伤伤.受损伤的区域是（受损伤的区域是（）A.A.大脑皮层运动区大脑皮层运动区 B.B.大脑皮层大脑皮层S S区区C.C.大脑皮层内侧面某一特定区域大脑皮层内侧面某一特定区域 D.D.大脑皮层大脑皮层H H区区D D第37页，讲稿共44张，创作于星期二4 4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在呼吸急促，在大脑、大脑、小脑、小脑、脑干三个结脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（构中与此反应相对应的结构分别为（）A.A.B.B.C.C.D.D.D D第38页，讲稿共44张，创作于星期二5 5、下列有关突触结构和功能的叙述中、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误错误的是（的是（）A.A.突触前膜和后膜之间有间隙突触前膜和后膜之间有间隙 B.B.兴奋的电信号转变成化学信号兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电再转变成电信号信号C.C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D D第39页，讲稿共44张，创作于星期二6 6、已知突触前神经元释放的某种递质可使、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解，这种药物的即时后，该种递质立即分解，这种药物的即时效应是（效应是（）A.A.突触前神经元持续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B.B.突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C.C.突触前神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D.D.突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制B B第40页，讲稿共44张，创作于星期二分别用阈值以上的电流刺激分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计两处，则电流计指针发生的偏转情况如何指针发生的偏转情况如何?用阈值以上的电流刺激用阈值以上的电流刺激a处，电流计指针不发生偏转；处，电流计指针不发生偏转；用阈值以上的电流刺激用阈值以上的电流刺激b处，电流计指针将发生两次偏转处，电流计指针将发生两次偏转第41页，讲稿共44张，创作于星期二兴奋传导的详细过程分析兴奋传导的详细过程分析1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_ 2兴奋区域的膜电位：兴奋区域的膜电位：_3未兴奋区域的膜电位：未兴奋区域的膜电位：_4兴奋区域与未兴奋区域形成兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了这样就形成了_5电流方向在膜外由电流方向在膜外由_流向流向_ 在膜内由在膜内由_流向流向_外正内负外正内负外负内正外负内正外正内负外正内负电位差电位差局部电流局部电流未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位6兴奋在神经纤维上的传导特点：兴奋在神经纤维上的传导特点：_双向双向第43页，讲稿共44张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第44页，讲稿共44张，创作于星期二