电荷及其守恒定律 (2)精选PPT.ppt

栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场关于电荷及其守恒定律(2)第1页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场第一节电荷及其守恒定律第一节电荷及其守恒定律第2页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场1.通过摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能通过摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质从物质微观结构的角度认识物体带电的本质2理解电荷守恒定律理解电荷守恒定律3知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及其单位，知道比荷的概知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及其单位，知道比荷的概念念学习目标学习目标第3页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场新新 知知 初初 探探自自 主主 学学 习习一、一、电电荷荷自主探究自主探究1电荷的电性及相互作用电荷的电性及相互作用(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引轻小物体，用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引轻小物体，这说明了什么？这说明了什么？(2)两个用丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，与用毛皮摩擦过的橡胶棒两个用丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，这说明了什么？相互吸引，这说明了什么？(3)任意一个带电体对上述带电的玻璃棒、橡胶棒不会出现都排斥任意一个带电体对上述带电的玻璃棒、橡胶棒不会出现都排斥或都吸引，这又说明了什么？或都吸引，这又说明了什么？第4页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场成功发现成功发现(1)玻璃棒和橡胶棒都玻璃棒和橡胶棒都带带了了_；(2)同种同种电电荷相互荷相互_，异种，异种电电荷相互荷相互_；(3)自然界中只存在自然界中只存在_种种电电荷荷电电排斥排斥吸引吸引两两第5页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场2原子原子组组成成自研教材自研教材原子核由原子核由带带正正电电的的_和不和不带电带电的的_组组成，核外有成，核外有带负电带负电的的_，通常正、，通常正、负电负电荷的荷的电电量量_，故整个原子，故整个原子对对外界外界较远较远位置表位置表现为现为_质质子子中子中子电电子子相同相同电电中性中性第6页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场成功体验成功体验物体不带电是否说明物体内部没有电荷？物体不带电是否说明物体内部没有电荷？提示：提示：物体内部既有正电荷，也有负电荷，物体不带电是因为正、负物体内部既有正电荷，也有负电荷，物体不带电是因为正、负电荷的代数和为电荷的代数和为0.第7页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场3摩擦起摩擦起电电和感和感应应起起电电自研教材自研教材(1)摩擦起摩擦起电电两两个个不不同同材材料料的的物物体体相相互互摩摩擦擦时时，一一些些被被束束缚缚不不紧紧的的_从从一一个个物物体体转转移移到到另另一一个个物物体体上上，使使得得原原来来呈呈电电中中性性的的物物体体由由于于得得到到电电子而子而带带_，失去，失去电电子的物体子的物体带带_电电(2)感感应应起起电电自由自由电电子子金属中离原子核金属中离原子核较远较远的的电电子脱离原子核的束子脱离原子核的束缚缚，在金属中能，在金属中能够够_的的电电子子电电子子负电负电正正自由活自由活动动第8页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场静静电电感感应应当当带带电电的的物物体体靠靠近近导导体体时时，由由于于导导体体中中的的自自由由电电子子受受到到静静电电力力，便便会会趋趋向向或或远远离离带带电电体体，使使导导体体靠靠近近带带电电体体的的一一端端带带_电电荷荷，远远离离带电带电体的一端体的一端带带_电电荷荷感感应应起起电电利用静利用静电电感感应应使金属使金属导导体体带电带电的的过过程程异种异种同种同种第9页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场成功体验成功体验1.为什么运输汽油的油罐车都要用一条金属链条搭在地上？为什么运输汽油的油罐车都要用一条金属链条搭在地上？提示：提示：汽油与罐体摩擦，分别带上正负电荷，当电荷积累到一定程汽油与罐体摩擦，分别带上正负电荷，当电荷积累到一定程度时，就会产生火花放电，造成爆炸金属链条搭在地上，导走产度时，就会产生火花放电，造成爆炸金属链条搭在地上，导走产生的静电荷，从而避免了事故的发生生的静电荷，从而避免了事故的发生2采用感应起电的方式能否使绝缘体带电？采用感应起电的方式能否使绝缘体带电？提示：提示：不能，绝缘体中几乎没有自由移动的电荷不能，绝缘体中几乎没有自由移动的电荷第10页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场二、二、电电荷守恒定律荷守恒定律自主探究自主探究1玻璃棒和丝绸摩擦，两者分别带上了正、负电荷，这些电荷是摩玻璃棒和丝绸摩擦，两者分别带上了正、负电荷，这些电荷是摩擦过程中创造出来的吗？擦过程中创造出来的吗？2当带电体靠近不带电的导体时，导体两端分别带上了当带电体靠近不带电的导体时，导体两端分别带上了正、负电荷，这些电荷是静电感应过程中创造出来的吗？正、负电荷，这些电荷是静电感应过程中创造出来的吗？3当不带电的物体与带电体接触时，物体也带了电荷，这些电当不带电的物体与带电体接触时，物体也带了电荷，这些电荷是接触过程中创造出来的吗？荷是接触过程中创造出来的吗？4当两个带等量异种电荷的导体相接触时，两导体都不再带电，当两个带等量异种电荷的导体相接触时，两导体都不再带电，原来带的电荷是被消灭了吗？原来带的电荷是被消灭了吗？第11页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场成功发现成功发现电电荷守恒定律：荷守恒定律：(1)传统传统表述：表述：电电荷既不会荷既不会创创生，也不会消生，也不会消灭灭，它只能从一个物体它只能从一个物体_到另一个物体，或者从物体的一部到另一个物体，或者从物体的一部分分_到另一部分；在到另一部分；在转转移移过过程中，程中，电电荷的荷的总总量量_(2)现现代表述：一个与外界没有代表述：一个与外界没有电电荷交荷交换换的系的系统统，电电荷荷的代数和的代数和_转转移移转转移移保持不保持不变变保持不保持不变变第12页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场三、元三、元电电荷荷自研教材自研教材1电电荷荷量量：电电荷荷的的多多少少国国际际单单位位制制单单位位是是_，符符号号是是_.2元元电电荷荷：最最小小的的电电荷荷量量，即即电电子子或或质质子子所所带带的的电电荷荷量量，用用e表表示示e_.3电电子的比荷：子的比荷：电电子的子的电电荷量荷量e与与电电子的子的质质量量me之比之比库仑库仑C1.601019C第13页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场成功体验成功体验1一个物体的带电量可以是一个物体的带电量可以是5.01019C吗？吗？提示：提示：不可以，物体的带电量只能是不可以，物体的带电量只能是e的整数倍的整数倍2一个物体带电量为一个物体带电量为3.2105C，这个物体的电子数多还是，这个物体的电子数多还是质子数多？多多少个？质子数多？多多少个？第14页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场要要 点点 探探 究究讲讲 练练 互互 动动要点一电电荷荷间间的相互作用的相互作用规规律及其律及其应应用用1电电荷荷间间有有相相互互作作用用力力，同同种种电电荷荷互互相相排排斥斥，异异种种电电荷荷互互相相吸吸引引两两电电荷荷间间的相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直的相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线线上上2发发生生相相互互作作用用时时未未必必都都带带电电，要要注注意意带带电电体体不不管管带带电电正正负负，都都有有吸吸引引轻轻小小物物体体的的性性质质无无论论轻轻小小物物体体是是导导体体还还是是绝绝缘缘体体，带带电电体体对对其其中中的自由的自由电电子都有吸引力或排斥力子都有吸引力或排斥力第15页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场3检验检验物体是否物体是否带电带电的方法：的方法：(1)用待用待测测物体去接近物体去接近轻轻小物体，看它小物体，看它是否能吸引是否能吸引轻轻小物体小物体(2)让让待待测测物体接触物体接触验电验电器上的金属球，根据器上的金属球，根据金属箔片是否金属箔片是否张张开来判断待开来判断待测测物体是否物体是否带电带电第16页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场下列判断小球是否带电的说法中正确的是下列判断小球是否带电的说法中正确的是()A用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电B用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电C用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔能改变角度，则小球一定带电度，则小球一定带电D如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电例例1第17页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场【解解析析】用用一一个个带带电电体体靠靠近近它它，如如果果能能够够吸吸引引小小球球，小小球球可可能能带带异异种种电电荷荷，也也可可能能不不带带电电；如如果果能能够够排排斥斥小小球球，则则小小球球一一定定带带同同种种电电荷荷用用验验电电器器的的金金属属球球接接触触它它时时，还还需需知知道道验验电电器器金金属属球球的的带带电电情情况况才才能能予予以以判判断断带带电电小小球球能能吸吸引引轻轻小小物物体体是是带带电电体体的的性性质质故故选选BD.【答案答案】BD第18页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场跟踪训练跟踪训练1如图所示，如图所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作为四个带电小球，两球之间的作用分别为用分别为a吸吸d、c斥斥a、b斥斥c、d吸吸b，则，则()A仅有两个小球带同种电荷仅有两个小球带同种电荷B仅有三个小球带同种电荷仅有三个小球带同种电荷Cc、d小球带同种电荷小球带同种电荷Dc、d小球带异种电荷小球带异种电荷第19页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场解解析析：选选BD.由由d吸吸a、d吸吸b可可知知，a与与b带带同同种种电电荷荷，且且与与d带带异异种种电电荷荷；由由c斥斥a、c斥斥b可可知知，c与与a、b带带同同种种电电荷荷，所所以以c与与d带带异异种种电电荷荷，A、C错误错误，B、D正确故正确故选选BD.第20页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场要点二三种起三种起电电方式方式1感感应应起起电电的操作方法的操作方法(1)操作方法操作方法使使带带电电体体C(假假设设带带正正电电)靠靠近近相相互互接接触触的的两两导导体体A、B，A为为近近端端，如如图图所所示示保保持持C不不动动，用用绝绝缘缘工工具具分分开开A、B.移移走走C，则则A带带负电负电，B带带正正电电第21页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场(2)操作方法操作方法如如图图所所示示：将将一一个个带带电电体体A靠靠近近导导体体球球B.用用手手接接触触一一下下导导体体球球B(相当于将相当于将B球接地球接地)，再将手拿开，再将手拿开移去移去带电带电体体A，则这时则这时B带带上了和上了和带电带电体体A异号的异号的电电荷荷第22页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场2三种起三种起电电方式的比方式的比较较摩擦起摩擦起电电感感应应起起电电接触起接触起电电产产生生条件条件两不同两不同绝缘绝缘体摩擦体摩擦时时导导体靠近体靠近带电带电体体时时导导体与体与带电导带电导体接体接触触时时现现象象两物体两物体带带上等量异上等量异种种电电荷荷导导体两端出体两端出现现等量等量异种异种电电荷，且荷，且电电性性与原与原带电带电体体“近异近异远远同同”导导体上体上带带上与上与带电带电体相同体相同电电性的性的电电荷荷原因原因原子核原子核对电对电子束子束缚缚力弱的物体失去力弱的物体失去电电子，子，强强的得到的得到电电子子导导体中的自由体中的自由电电子子在在电电荷荷间间力的作用力的作用下，从物体的一端下，从物体的一端转转移到另一端移到另一端在在电电荷荷间间力的作用力的作用下，自由下，自由电电子从一子从一物体物体转转移到另一物移到另一物体体实质实质均均为电为电子在物体之子在物体之间间或物体内部的或物体内部的转转移移第23页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场特特别别提提醒醒：(1)在在起起电电过过程程中中转转移移的的是是自自由由电电子子，正正电电荷荷不不能能定定向移向移动动(2)摩擦起摩擦起电发电发生在两个不同的生在两个不同的绝缘绝缘体之体之间间，感，感应应起起电电只适用于只适用于导导体体第24页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场 (2013合肥一中高二检测合肥一中高二检测)如图所示，将用毛皮摩擦过的带如图所示，将用毛皮摩擦过的带负电橡胶棒，移近或接触两个不带电的导体球，开始时两导体负电橡胶棒，移近或接触两个不带电的导体球，开始时两导体球互相接触且对地绝缘，下列说法正确的是球互相接触且对地绝缘，下列说法正确的是()A毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒上的正电荷转移到毛皮毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒上的正电荷转移到毛皮B橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两球都不再带电球都不再带电C橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，分开两球再橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，分开两球再移开橡胶棒，甲球带正电，乙球带负电移开橡胶棒，甲球带正电，乙球带负电D橡胶棒与甲球接触一下移开，再分开两球，甲球带负电，乙橡胶棒与甲球接触一下移开，再分开两球，甲球带负电，乙球带正电球带正电例例2第25页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场【思思路路点点拨拨】橡橡胶胶棒棒与与毛毛皮皮摩摩擦擦，是是摩摩擦擦起起电电移移近近金金属属球球，是是感感应应起起电电；接接触触金金属属球球则则是是接接触触起起电电，弄弄清清实实质质则则可可解解决决此此类类问题问题第26页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场【解解析析】橡橡胶胶棒棒与与毛毛皮皮摩摩擦擦时时，是是毛毛皮皮上上的的电电子子转转移移到到橡橡胶胶棒棒，而而使使橡橡胶胶棒棒带带负负电电，A错错误误；橡橡胶胶棒棒靠靠近近甲甲球球时时，发发生生感感应应起起电电，甲甲球球带带正正电电，乙乙球球带带负负电电，移移走走棒棒后后，两两球球上上的的电电荷荷中中和和，都都不不带带电电，若若先先移移开开两两球球再再移移走走棒棒，两两球球上上的的电电荷荷不不能能中中和和，甲甲、乙乙两两球球仍仍带带电电，故故B、C正正确确橡橡胶胶棒棒接接甲甲球球，是是接接触触起起电电，两两球球都都带带上上负负电电荷，分开两球，仍都荷，分开两球，仍都带负电带负电，D错误错误故故选选BC.【答案答案】BC第27页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场【规规律律总结总结】对对每一种起每一种起电电方法要理解起方法要理解起电过电过程，如感程，如感应应起起电电是是由由于于外外来来电电荷荷(电电场场)的的作作用用使使某某导导体体内内电电荷荷重重新新分分布布,接接触起触起电电是由于是由于电电荷荷间间作用使两作用使两导导体体间电间电荷荷发发生生转转移移第28页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场跟踪训练跟踪训练2(2012高考浙江卷高考浙江卷)用金属箔做成一个不带电的圆环，放在用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将干燥的绝缘桌面上小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套时圆环被吸引到笔套上，如图所示对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是上，如图所示对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是()A摩擦使笔套带电摩擦使笔套带电B笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷C圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力力D笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和第29页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场解解析析：选选ABC.笔笔套套与与头头发发摩摩擦擦带带电电，A正正确确笔笔套套靠靠近近圆圆环环时时，圆圆环环发发生生静静电电感感应应，其其上上、下下部部感感应应出出异异号号电电荷荷，笔笔套套与与圆圆环环有有静静电电吸吸引引力力，当当圆圆环环所所受受静静电电力力的的合合力力大大于于重重力力时时圆圆环环将将被被吸吸引引到到笔笔套套上上，B、C正正确确当当笔笔套套碰碰到到圆圆环环时时，其其整整体体所所带带电电荷荷量量与与笔笔套之前所套之前所带电带电荷量相同，荷量相同，D错误错误故故选选ABC.第30页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场1摩擦起电与感应起电及接触起电摩擦起电与感应起电及接触起电,均符合电荷守恒定律均符合电荷守恒定律.2由近代物理实验发现，由一个高能光子可以产生一个正电子和一由近代物理实验发现，由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，同时一对正、负电子也可同时湮灭而转化为光子此现个负电子，同时一对正、负电子也可同时湮灭而转化为光子此现象表明，带电粒子总是成对产生或湮灭，电荷的代数和不变，因此象表明，带电粒子总是成对产生或湮灭，电荷的代数和不变，因此电荷守恒定律也可这样表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电电荷守恒定律也可这样表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变荷的代数和保持不变要点三对电对电荷守恒定律的理解荷守恒定律的理解第31页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场3物体带电的实质：物体是由分子、原子组成的，而原子又是由带物体带电的实质：物体是由分子、原子组成的，而原子又是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的物体若带有等量的正、正电的原子核和带负电的核外电子构成的物体若带有等量的正、负电荷，则对外表现为不带电的状态，我们称物体呈电中性呈电负电荷，则对外表现为不带电的状态，我们称物体呈电中性呈电中性的物体失去电子则带正电，得到电子则带负电物体带电的实中性的物体失去电子则带正电，得到电子则带负电物体带电的实质就是，物体内部正、负电荷的代数和不为零质就是，物体内部正、负电荷的代数和不为零第32页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠是后来靠近导体的带正电金属球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体近导体的带正电金属球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为为QA、QB，则下列结论正确的有，则下列结论正确的有()A沿虚线沿虚线d切开，切开，A带负电，带负电，B带正电，且带正电，且QBQAB只有沿虚线只有沿虚线b切开，才有切开，才有A带正电，带正电，B带负电，并带负电，并QBQAC沿虚线沿虚线a切开，切开，A带正电，带正电，B带负电，且带负电，且QBQAD沿任一虚线切开，均有沿任一虚线切开，均有QBQA例例3第33页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场【解解析析】静静电电感感应应使使得得A带带正正电电，B带带负负电电导导体体原原来来不不带带电电，只只是是在在C的的电电荷荷的的作作用用下下，导导体体中中的的自自由由电电子子向向B部部分分移移动动，使使B部部分分带带了了多多余余的的电电子子，而而带带负负电电；A部部分分少少了了电电子子，因因而而带带正正电电A部部分分转转移移的的电电子子数数目目和和B部部分分多多余余的的电电子子的的数数目目是是相相同同的的，因因此此无无论论从从哪哪一一条条虚虚线线切切开开，由由电电荷荷守守恒恒定定律律知知，两两部部分分的的电电荷荷量量总总是是相相等等的，故的，故选选D.【答案答案】D第34页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场【规规律律总总结结】一一个个系系统统如如果果与与外外界界没没有有电电荷荷交交换换，则则系系统统内内的的电电荷荷总总量保持不量保持不变变第35页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场跟踪训练跟踪训练3第36页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场第37页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场第38页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场寻寻 规规 探探 法法思思 维维 启启 迪迪对对称原理的称原理的应应用用【范例范例】(8分分)有两个完全相同的有两个完全相同的带电绝缘带电绝缘金属小球金属小球A、B，分分别别带带电电荷荷量量为为QA6.4109C,QB3.2109C,让让两两个个绝绝缘缘小球接触，在接触小球接触，在接触过过程中，程中，电电子如何子如何转转移并移并转转移了多少？移了多少？【思思路路点点拨拨】两两个个完完全全相相同同的的球球接接触触后后，正正、负负电电荷荷先先中中和和再再平平分，参与的只是分，参与的只是导导体中的自由体中的自由电电子子第39页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场第40页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场【答案答案】电子由电子由B球转移到球转移到A球，共转移了球，共转移了31010个电子个电子第41页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场知知 能能 演演 练练轻轻 松松 闯闯 关关第42页，讲稿共43张，创作于星期二栏目栏目导引导引知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关寻规探法寻规探法思维启迪思维启迪要点探究要点探究讲练互动讲练互动新知初探新知初探自主学习自主学习第一章静电场第一章静电场感感谢谢大大家家观观看看第43页，讲稿共43张，创作于星期二