第2讲范式理论与社会研究(2012)-社会研究方法A--教学课件.ppt
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第2讲范式理论与社会研究(2012)-社会研究方法A--教学课件.ppt
第2讲范式、理论与社会研究内容提要导言言几种社会科学范式几种社会科学范式宏观与微观理论早期实证主义社会达尔文主义冲突范式符合互动范式常人方法论结构功能主义女性主义范式再论理性的客观性社会理社会理论的要素的要素两种逻辑体系科学的传统模式演绎与归纳图解对照演演绎式理式理论建构建构开始建构理论演绎式理论举例:分配的正义归纳式理式理论建构建构归纳式理论举例:人们为何吸食大麻?理论与研究的关联性2导言理论的三个功能:预防侥幸心理合理解释观察到的模式并指出更多可能性建立研究的形式与方向,指出实证研究可能有所发现的方向3几种社会科学范式范式的定义:观察和推理的基础模型或参考框架范式的作用范式在科学中扮演了一个相当根本性的角色自然科学家相信,一个范式取代另一个范式代表了从错误观念到正确观念的转变至于社会科学,理论范式只有是否受欢迎的变化,很少会被完全抛弃范式没有对错之分,只有在观察中作用大小的不同本部分的内容请参考社会学与生活(双语第10版)(理查德.谢弗著,世界图书出版公司北京公司出版 ISBN:978-7-5100-1795-7/C.91)中的第一章“理解社会学”4范式之早期实证主义孔德(Auguste Comte)的贡献:社会物理学孔德对人类历史的三阶段划界:神学阶段、形而上学阶段以及科学取代宗教与哲学6范式之社会达尔文主义达尔文(Charles Darwin)斯宾塞(Herbert Spence)7范式之冲突范式马克思(Karl Marx)齐美尔(George Simmel)克苏多沃斯基(Michel Chossudovsky)8范式之常人方法论加芬克尔(Harold Garfinkel)1954提出这个概念Ethnomethodology is an ethnographic approach to sociological inquiry introduced by the American sociologist Harold Garfinkel 1917-2011.Ethnomethodologys research interest is the study of the everyday methods people employ for the production of social order(Garfinkel:2002).Its goal is to document the methods and practices through which societys members produce their world as sensible(source:)10范式之结构功能主义社会系统理论一个社会系统由不同部分组成,对于整个系统的运作而言,每个部分都有其功用11再论理性的客观性经济理性阿希实验客观性 X A B C阿希实验13传统的科学方法15谁倾向于向教会寻求安慰?男性还是女性?老年人还是年轻人社会阶层婚姻状况16演绎式理论建构1.详细说明主题2.详细说明理论关注的现象范范围3.详细说明主要概念和概念和变量量4.找出关于变量关系关系的既存知识(定理或命题)5.从这些命题逻辑地推论至正在考察的特定主题上演绎式理论举例:分配的正义(Jasso,1988)18归纳式理论建构从观察开始,寻找可以建立普遍性原则的模式为何吸食大麻?(Takeuchi,1974)女性与男性比较亚裔与其他族裔比较住家学生与租屋学生比较19理论与研究的关联性在演绎模式中,研究被用来检验理论。在归纳模式中,理论是从研究资料的分析中发展出来。20演绎法与归纳法的比较21