王安石变法(教育精品).ppt

oo课标内容要求：课标内容要求：（1 1）了解王安石变法的）了解王安石变法的历史背景历史背景。（2 2）归纳王安石变法的）归纳王安石变法的主要内容主要内容，评价其，评价其历史作用历史作用。陈桥兵变陈桥兵变 赵匡胤，涿州赵匡胤，涿州(今河今河北涿县北涿县)人。后周时任人。后周时任殿前都点检殿前都点检.960年年,发发动陈桥兵变动陈桥兵变,黄袍加身黄袍加身.国号国号“宋宋”,定都开封定都开封,年号建隆年号建隆,史称宋太祖史称宋太祖.宋太祖（宋太祖（宋太祖（宋太祖（927-976927-976）杯酒释兵权杯酒释兵权 宋代建国后，不但不抑制兼并，而且纵容功宋代建国后，不但不抑制兼并，而且纵容功臣、大将们兼并土地。土地买卖与典卖相当普臣、大将们兼并土地。土地买卖与典卖相当普遍，土地集中的趋势加速，使遍，土地集中的趋势加速，使“富者有弥望之富者有弥望之田，贫者无立锥之地。有力者无田可种，有田田，贫者无立锥之地。有力者无田可种，有田者无力可耕者无力可耕”。阅读课本并思考：阅读课本并思考：北宋中期的社会矛盾主要有几种？北宋中期的社会矛盾主要有几种？产生的原因和表现分别是什么？产生的原因和表现分别是什么？（1）阶级矛盾尖锐）阶级矛盾尖锐 一一.社会矛盾的日益激化社会矛盾的日益激化土地兼并严重（土地兼并严重（主要原因主要原因）赋税沉重、地租、高利贷赋税沉重、地租、高利贷战事连年不断战事连年不断自然灾害频繁自然灾害频繁各地农民起义不断发生各地农民起义不断发生原因：原因：表现：表现：王小波、李顺起义王小波、李顺起义（2）民族民族矛盾激化矛盾激化（1）阶级矛盾尖锐）阶级矛盾尖锐 一一.社会矛盾的日益激化社会矛盾的日益激化辽和西夏始终威胁着北宋的安全辽和西夏始终威胁着北宋的安全辽、西夏与北宋战争不断辽、西夏与北宋战争不断原因：原因：表现：表现：（3）统治阶级内部矛盾）统治阶级内部矛盾-朋党之朋党之争争（2）民族矛盾激化）民族矛盾激化（1）阶级矛盾尖锐）阶级矛盾尖锐 一一.社会矛盾的日益激化社会矛盾的日益激化以范仲淹为代表的改革派与守以范仲淹为代表的改革派与守旧派之间的斗争旧派之间的斗争实质：实质：二二.积贫积弱局面的形成积贫积弱局面的形成阅读课本并思考：阅读课本并思考：积贫局面和积弱局面分别指什么？积贫局面和积弱局面分别指什么？又各自是怎样形成的？又各自是怎样形成的？措施措施措施措施措施措施措施措施增设官增设官僚机构僚机构扩充军队扩充军队养兵养官养兵养官战争赔款战争赔款分散分散地方地方军权军权冗官冗官冗兵冗兵冗费冗费军队战斗力弱军队战斗力弱战辽西夏多败战辽西夏多败积贫积贫 局面局面积弱积弱 局面局面一、王安石变法的历史背景一、王安石变法的历史背景 自主探究：什么措施导致什么现象形成什么自主探究：什么措施导致什么现象形成什么 局面？局面？宋真宗宋真宗1 1万万1.71.7万万2.42.4万万北宋官员人数增长示意图北宋官员人数增长示意图宋仁宗宋仁宗宋英宗宋英宗宋真宗宋真宗9191万万126126万万北宋士兵人数增长示意图北宋士兵人数增长示意图116116万万宋英宗宋英宗宋仁宗宋仁宗宋英宗宋英宗所出无余所出无余北宋财政支出增长示意图北宋财政支出增长示意图剩剩24082408万余贯万余贯欠缺欠缺15001500万余贯万余贯宋真宗宋真宗宋仁宗宋仁宗愁啊愁，愁到白了头。社会危机何时解，让我再无心忧北宋愁眉不展的君主北宋皇帝北宋皇帝愁什么？愁什么？面对危机，北宋统面对危机，北宋统治者做了什么尝试治者做了什么尝试呢？结果如何？呢？结果如何？范仲淹（范仲淹（989989一一1052)1052)“庆历新政庆历新政”严重的社会危机使得不少严重的社会危机使得不少“以以天下为己任天下为己任”的大臣，纷纷上书朝的大臣，纷纷上书朝廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三年（年（1043年），大臣范仲淹等人提年），大臣范仲淹等人提出了明黜陟、抑侥幸、精贡举、择出了明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长等十项官长等十项以整顿吏治为中心以整顿吏治为中心的改的改革主张，为仁宗所接受，遂推行新革主张，为仁宗所接受，遂推行新政，这就是政，这就是“庆历新政庆历新政”。但是新。但是新政触犯了官僚贵族们的既得利益，政触犯了官僚贵族们的既得利益，遭到他们的激烈反对。庆历五年遭到他们的激烈反对。庆历五年（1045年）初，范仲淹等人被相继年）初，范仲淹等人被相继排挤出中央政府，新政宣告夭折。排挤出中央政府，新政宣告夭折。三三.昙花一现的庆历新政昙花一现的庆历新政宋仁宗进行改革的动机是什么？宋仁宗进行改革的动机是什么？庆历新政的中心措施是什么？庆历新政的中心措施是什么？新政的主要内容有哪些？新政的主要内容有哪些？新政昙花一现的原因有哪些？说明新政昙花一现的原因有哪些？说明了什么？了什么？三、庆历新政昙花一现三、庆历新政昙花一现目的：目的：时间：时间：人物：人物：中心：中心：措施：措施：结果：结果：影响：影响：缓和矛盾，挽救封建统治危机缓和矛盾，挽救封建统治危机10431043年年宋仁宗、范仲淹宋仁宗、范仲淹整顿吏治整顿吏治改革改革文官升迁文官升迁办法办法严格严格恩荫制度恩荫制度和和贡举制贡举制慎选慎选地方官地方官减轻徭役、重视农桑减轻徭役、重视农桑改革失败，社会矛盾更加尖锐改革失败，社会矛盾更加尖锐改革虽然失败，但它揭开了北宋革新除改革虽然失败，但它揭开了北宋革新除弊、变法改革的弊、变法改革的序幕序幕。王安石变法的前奏。王安石变法的前奏范仲淹范仲淹先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐庆历新政庆历新政改革失败的原因改革失败的原因宋仁宗的不信任宋仁宗的不信任触犯大官僚大地主的利益触犯大官僚大地主的利益攻击攻击措施措施“太猛太猛”“更张无渐更张无渐”思想动员不足，配套措施不到位思想动员不足，配套措施不到位（罢官无（罢官无安置）安置）农民无获明显好处农民无获明显好处关键原因：关键原因：没有找到积贫积弱的根本原因，没有找到积贫积弱的根本原因，没有涉及真正的关键问题没有涉及真正的关键问题1 1、社会矛盾激化、社会矛盾激化2 2、积贫积弱的局面、积贫积弱的局面必要性必要性可能性可能性3 3、庆历新政、庆历新政4 4、王安石丰富的从政经验及、王安石丰富的从政经验及“三不足三不足”的变法精神的变法精神5 5、宋神宗的政治雄心及对变法的支持、宋神宗的政治雄心及对变法的支持 北宋王安石变法背景北宋王安石变法背景统治危机四伏统治危机四伏课堂课堂小结小结王安石（王安石（1021102110861086），），字介甫，号半山。江西临川字介甫，号半山。江西临川人。人。2222岁中进士后长期在地岁中进士后长期在地方任职，对百姓疾苦、社会方任职，对百姓疾苦、社会弊病有较多了解，学问、道弊病有较多了解，学问、道德、政绩俱获称颂。王安石德、政绩俱获称颂。王安石个人强烈的社会责任感，为个人强烈的社会责任感，为人刚正，意志坚强。至神宗人刚正，意志坚强。至神宗即位，安石已是即位，安石已是“独负天下独负天下大名三十余年大名三十余年”，大家都认，大家都认为为“介甫不起则已，起则太介甫不起则已，起则太平可立致，生民必被其泽平可立致，生民必被其泽”。“天变天变不不足足惧惧，祖宗之法，祖宗之法不不足足守守，人言，人言不不足足恤恤。”王安石王安石“变革天下之弊法变革天下之弊法”王安石王安石言事书言事书四、王安石丰富的从政经验及四、王安石丰富的从政经验及“三不三不足足”的变法精神的变法精神宋英宗之子。宋英宗之子。1067106710851085年在位，曾年在位，曾说：说：“天下弊事至多，天下弊事至多，不可不革。不可不革。”即位后，即位后，不治宫室，不事游幸，不治宫室，不事游幸，有恢复河朔、革除弊政有恢复河朔、革除弊政之志，用王安石行新法，之志，用王安石行新法，励精图治。励精图治。宋神宗（10481085）五、宋神宗的政治雄心及对变法的支持五、宋神宗的政治雄心及对变法的支持一、起用王安石一、起用王安石o原因原因：社会矛盾仍然尖锐；王安石提：社会矛盾仍然尖锐；王安石提出变法主张和设想；宋神宗赞赏他的出变法主张和设想；宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望。设想，又有变法愿望。o标志标志：10691069年，宋神宗任用王安石为参年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。知政事，主持变法。想一想：如果你想一想：如果你是王安石你会从是王安石你会从什么地方入手来什么地方入手来变法？变法？积贫积贫变法变法核心核心积弱积弱富国富国强兵强兵 富国之法富国之法 强兵之法强兵之法 取士之法取士之法问题：问题：王安石变法主要在王安石变法主要在哪几个方面进行？哪几个方面进行？二、王安石变法内容二、王安石变法内容富国之法富国之法强兵之法强兵之法取士之法取士之法1 1、目的：、目的：2 2、核心内容：、核心内容：巩固封建统治巩固封建统治富国强兵富国强兵3 3、具体措施：、具体措施：临夏中学临夏中学 黎志斌黎志斌触犯触犯大地主大官僚利益大地主大官僚利益，遭到激烈反对，遭到激烈反对王安石的王安石的“三不足三不足”思想引发更激烈斗争；执思想引发更激烈斗争；执行过程中行过程中用人不当用人不当，引起民间不满，引起民间不满宋神宗宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保守派在变法后期的动摇及其去世，使保守派重新得势重新得势王安石变法无法从王安石变法无法从根本上解决根本上解决当时的社会问题当时的社会问题（财政危机、阶级矛盾、民族矛盾）（财政危机、阶级矛盾、民族矛盾）推行新法操之推行新法操之过过急急。直直接接原原因因根本原因一一.变法的夭折及其原因变法的夭折及其原因司马光任宰相废除新法司马光任宰相废除新法材料：吕惠卿是王安石着力培养提拔的人材料：吕惠卿是王安石着力培养提拔的人后来，后来，为了能够大权独揽，居然诬陷王安石参与谋反。王安为了能够大权独揽，居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死，又将王安石写给自己的一些石恢复相位后贼心不死，又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。私人信件抛出。材料：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月材料：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年举。十月行募役法。行太学三舍法。五年 三三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（10741074年）九月行将兵法。年）九月行将兵法。司马光说：司马光说：“臣与王安石，犹冰炭之臣与王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。不可共器，若寒暑之不可同时。”措施措施内容内容作用作用均输法、市易法、均输法、市易法、均输法、市易法、均输法、市易法、青苗法、农田水利青苗法、农田水利青苗法、农田水利青苗法、农田水利法、免役法、方田法、免役法、方田法、免役法、方田法、免役法、方田均税法。均税法。均税法。均税法。在一定程度上在一定程度上减减轻人民的负担，轻人民的负担，发展生产，发展生产，增加增加财政收入。财政收入。精兵、精兵、保甲法、保甲法、保马法、将兵保马法、将兵法、设军器监法、设军器监节省了政府开支，节省了政府开支，提高了军提高了军 队战队战斗力斗力。改革科举制度、改革科举制度、整顿太学、编整顿太学、编撰撰教材。教材。培养了变法培养了变法人才人才富富国国强强兵兵育育人人变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面面促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。（2 2）变法的进步意义：（积极作用）变法的进步意义：（积极作用）四四.评价王安石变法评价王安石变法（1 1）性质：）性质：封建地主阶级针对北宋统治危机封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动进行的改革运动在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行系进行局部调整局部调整，是，是社会改良社会改良性质的改革性质的改革（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。摆脱封建统治危机。（2 2）变法以）变法以维护维护地主阶级的统治为出发点，地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。（3 3）、局限性：）、局限性：（1 1）从改革的原因来看：）从改革的原因来看：（2 2）从改革的目的和结果来看：）从改革的目的和结果来看：（3 3）从改革的过程来看：）从改革的过程来看：改革是社会发展的必然要求改革是社会发展的必然要求改革是改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛强盛的手段，但不是所有的改革都能取得成的手段，但不是所有的改革都能取得成功。功。改革会有阻力、充满艰险改革会有阻力、充满艰险王安石变法背景内容评价社会矛盾的日益激化改革的必要性。积贫积弱局面的形成加剧了社会矛盾。庆历新政王安石变法的前奏。宋神宗起用王安石变法的可能性。富国之法：农田水利法、方田均税法、青苗法、免役法、市易法、均输法强兵之法：保甲法、设军器监、保马法、将兵法取士之法：改革科举制度、整顿太学、惟才用人积极影响：一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，促进了社会进步。局限性：没有根本上摆脱封建统治危机。