市学业水平考试英语试题分析课件.pptx
2023/3/2412012题型、题量、分值及参考时间题型题量计分参考时间（分钟）第I卷（75分）听力选择202015选择填空151510完形填空101010阅读理解203030第II卷（45分）单词拼写101010动词应用101010完成句子5510口语交际555书面表达11520第1页/共37页2023/3/242特点：特点：1.1.分值分布、试卷结构合理，难易分值分布、试卷结构合理，难易 适中，体现了试题的适中，体现了试题的“合理性合理性”。2.2.重视基础，侧重语境，突出语篇，彰重视基础，侧重语境，突出语篇，彰 显能力。体现了语言本身的显能力。体现了语言本身的“实践性实践性”。3.3.知识结构与语言运用并重，知识结构与语言运用并重，体现了英语课程的体现了英语课程的“工具性工具性”。4.4.选材丰富，贴近生活，彰显文化特选材丰富，贴近生活，彰显文化特 点，体现了英语课程的点，体现了英语课程的“人文性人文性”。5.5.体现了体现了“三个有利于三个有利于”:有利于贯彻国家的教育方针，推进中有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质；有利于体现九年义务教育的性质；有利于中小学课程改革，培养学生的有利于中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。促进学生生动、活泼、主动学习。第2页/共37页2023/3/24320122012年英语试题比较阅读量年份年份201220112010全部全部英文数字英文数字全部全部英文数字英文数字全部全部英文数字英文数字总字词量354726333906296545863535听力选择512277502296725514选择填空358319465430452414完形填空368310358302341285阅读理解138712901508142118321720单词拼写180127222164167131动词应用168119205155288238完成句子149421895112240口语交际173112171108196127书面表达130291693119615听力填表9440听力原文8315687535221263950结论：阅读量（听力材料长度）基本相当，有减少趋势。结论：阅读量（听力材料长度）基本相当，有减少趋势。第3页/共37页2023/3/2442012201220122012年英语试年英语试题比较题比较听句子，做应答。听句子，做应答。201220112010题号功能意念话题功能意念话题功能意念话题1社会交往祝愿和祝贺节假日活动节日与假日社会交往邀请人际交往合作与交流社会交往建议个人兴趣娱乐活动2社会交往请求与提供帮助人际交往合作与交流社会交往请求允许人际交往社会行为社会交往打电话通信打电话3态度喜欢与不喜欢文娱与体育电影社会交往建议家庭、朋友与周围的人-家人和亲友社会交往请求帮助人际交往社会行为4态度表扬和鼓励个人情况个人信息社会交往祝愿与祝贺学校学习科目社会交往请求帮助人际交往社会行为5社会交往请求与提供帮助人际交往合作与交流社会交往请求帮助人际交往合作与交流社会交往劝告人际交往社会行为结论：表达学生日常生活功能意念的词语、句子，结论：表达学生日常生活功能意念的词语、句子，围绕学生日常生活的话题。围绕学生日常生活的话题。第4页/共37页2023/3/2452.Couldyoupleasetakeaphotoforme?（2012）A.Iloveitalot.B.Withpleasure.C.No,thanks.5.MayIaskyousomequestions?（2012）A.Sure.B.Hereyouare.C.Goodluck.2.Excuseme,mayIuseyourruler?（2011）A.Thatsallright.B.Certainly.Hereyouare.C.No,Imusingit.5.Wouldyoumindmovingyourbike?（2011）A.Notatall.Illdoitrightaway.B.Yes.Idliketoworkoutside.C.No.Ilikemybike.3.Excuseme.WhereisRoom246?（2010）A.Oh,theyareoverthere.B.Imgladyouvefoundit.C.Gostraightandturnleft.4.Willyoupleaseclosethewindowwhenyouleave?（2010）A.OK,Iwill.B.Yes,Ithinkso.C.Goodforyou.结论：内容相似。结论：内容相似。第5页/共37页2023/3/2462012201220122012年英语试年英语试题比较题比较听五组对话，回答问题听五组对话，回答问题。201220112010题号功能意念话题功能意念话题功能意念话题6社会交往建议计划与安排计划社会交往谈论天气天气天气情况社会交往打电话通信打电话7情感关切家庭成员与朋友日常活动态度意愿和打算计划与安排计划态度喜欢个人兴趣爱好8社会交往请求与提供帮助人际交往合作与交流态度喜欢与不喜欢学校科目社会交往建议个人兴趣娱乐活动9社会交往购物购物商品态度判断与评价日常生活家庭生活社会交往请求与提供帮助际交往合作与交流10社会交往谈论天气天气天气状况情感关切旅游与交通交通运输方式态度表扬和鼓励人际交往社会行为结论：表达学生日常生活功能意念的词语、句子，结论：表达学生日常生活功能意念的词语、句子，围绕学生日常生活的话题。围绕学生日常生活的话题。第6页/共37页2023/3/24710.W:Todayisveryhot,isntit?M:Yes,itis.Theradiosaysitwillraintomorrow.Q:Howwilltheweatherbetomorrow?（2012）A.Sunny.B.Cloudy.C.Rainy.6.W:Whatstheweatherliketoday?M:Itscoldandrainy.（2011）8.M:Hey,whydontwegotoseethenewplayonSunday?W:Idrathernot.Imnotreallyinterestedintheplay.M:Well,howaboutgoingshoppinginstead?W:Thatsoundsgood.Andletsgotothenewsupermarketnearthebank.M:OK.Q:Whatdoesthewomanprefertodo?(2010）A.Toseethenewplay.B.Todosomeshopping.C.Togotothebank.结论：内容相似。结论：内容相似。第7页/共37页2023/3/2482012201220122012年英语试年英语试题比较题比较听一段对话，回答问题听一段对话，回答问题。201220112010题号社会交往购物购物商品社会交往请求与提供帮助人际交往合作与交流社会交往就医卫生与健康疾病11Where does the dialoguetakeplace?Wheredoesthisconversationtakeplace?Wherecouldthedialoguehappen?12What do you think themanlikesbest?Whatstherelationshipbetweenthetwospeakers?Whydidtheyoungmangotoseethedoctor?13Whatdoesthemanwanttobuy?What did the girl do lastnight?Howlonghastheyoungmanbeenill?14Whatcolordoesthemanwant?What is the girl worriedabout?In what season did theyoungmanfeelworse?15Howmuchdoesthemanpayfortheshoes?Whenwillthetwospeakersmeet?Whatdidthedoctorasktheyoungmantodo?结论：时间、地点、人物、事件、原因、结果。结论：时间、地点、人物、事件、原因、结果。第8页/共37页2023/3/249策略：1.课标课标如是说如是说 1）能根据语调和重音理解说话者的意图；）能根据语调和重音理解说话者的意图；2）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3）能借助语境克服生词障碍、理解大意；）能借助语境克服生词障碍、理解大意；4）能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；）能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；5）能在听的过程中用适当方式做出反应；）能在听的过程中用适当方式做出反应；6）能针对所听语段的内容记录简单信息。）能针对所听语段的内容记录简单信息。2.保障听力训练的量。保障听力训练的量。3.听取相关信息，忽略无关信息。听取相关信息，忽略无关信息。综合性听，分析性听。综合性听，分析性听。第9页/共37页2023/3/2410题号20122011201021冠词+感叹词冠词冠词22代词some等名词交际用语23enjoy+动词ing介词介词24连词感叹句连词25情态动词数词代词26代词副词词性辨析27疑问词辨析代词时态28状从-连词连词疑问词辨析29介词动词辨析数量表达法30反义疑问句状从/宾从交际用语31常识城市所属国情态动词时态+动词短语辨析32句式findit+adj.+不定式动词短语动词短语辨析33定语从句定语从句时态34疑问词辨析被动语态比较等级35图示辨析图示辨析被动语态2010201220102012年英语试年英语试题题比较比较选择填空选择填空结论：1.1.基础语法知识2.2.语法知识的运用 能力3.3.词组的搭配和 习惯用法4.4.对词义的正确 理解第10页/共37页2023/3/2411选择填空题例选择填空题例好题赏析好题赏析27._ is your father?（2012）A bank clerk.He works in a bank near my home.A.Where B.How C.What D.Which 32.The sweater is very nice.Ill take it.（2011）But youd better _ first.I think it is a little large for you.A.pay for it B.put it on C.put it off D.try it on22.Dont be late next time,Mike._.（2010）A.No,I dont B.Dont worry C.Sorry,I wont D.I dont know 28._ will you be away?（2010）In a couple of weeks.A.What time B.How soon C.How often D.How long结论：结合语境考查运用语言知识的能力，语境充足。考点设置合理，题干完整准确。正确选项和干扰项设计科学、有效。第11页/共37页2023/3/2412选择填空题例选择填空题例易题汇集易题汇集21.Listen!Someoneisplaying_piano.（2012；82.92%）Wow!_beautifulmusic!Ilikeitverymuch.A.a;WhatB.an;HowC.the;WhatD./;How23.Weknowthatsheenjoys_booksverymuch.A.readB.readsC.ReadingD.toread（2012；80.62%）32.MypenpalAndrewfounditdifficult_Chinesewell.A.learningB.learnC.tolearnD.learned（2012；73.78%）26.Doyouoftengotothegym?（2011；82.4%）No,_.Idontlikesportsatall.A.alwaysB.neverC.sometimesD.usually27.Thepetcatinyourhandisverynice.Isit_?Yes,butIllgiveittomyfriendLucyas_birthdaypresent.（2011；72.49%）A.you;herB.your;herC.yours;herD.you;hers结论：基础知识是个永恒的得分点。策略：由点到面，构建知识体系，夯实英语基础。面向全体学生，注重兴趣的培养和信心的树立。第12页/共37页2023/3/2413选择填空题例选择填空题例难题巧看难题巧看24.Mary,putonyourcoat,_youllcatchacold.（2012；60.63%）A.andB.orC.soD.but29._theafternoonofJune2nd,manyforeignersarrived_Shanghai.（2012；53.92%）A.In;atB.On;toC.In;inD.On;in30.Shecanhardlywriteherownname,_?（2012；58.88%）A.cansheB.cantsheC.needsheD.needntshe23.IjoinedtheLeague_May,2009.Whataboutyou?IvebeenaLeaguemember_threeyears.（2011；51.83%）A.in;forB.on;inC.on;forD.in;since33.Ihatepeople_donthelpotherswhentheyareintrouble.A.whoB.whichC.whoseD.Where（2011；50.01%）35.Whichsignmeans“SaveWater”?（2011；54.01%）结论：相似的东西容易混淆。定语从句仅为理解内容。策略：有对比才有鉴别。掌握课标对内容的具体要求，对优秀学生做适当拓展。第13页/共37页2023/3/2414附：课标对初中“语法项目表”的部分描述。14.句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式.（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）（3）祈使句（4）感叹句15.句子成分（1）主语（2）谓语（3）表语（4）宾语（5）定语（6）状语（7）宾语补足语16.简单句的基本句型（1）主语+系动词+表语 （2）主语+不及物动词（3）主语+及物动词+宾语（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语（6）there be句型17.并列复合句18.主从复合句（1）宾语从句 （2）状语从句（3）定语从句（能辨认出带有由that,which,who引导的 限定性定语从句，并能理解句子意思。）第14页/共37页2023/3/24152010201220102012年英语试题比较年英语试题比较完形填空完形填空201220112010说明文健康常识记叙文风土人情记叙文风土人情考查点通过率考查点通过率考查点通过率36动词64.19动词60.78动词37连词54.14介词52.54动介结构38形容词71.32动词47.54动词39数词75.12形容词53.25代词40动介结构55.44动词53.94名词41形容词49.68动词72.22动词42代词64.83名词68.19动词43动词短语39.28连词50.01副词44名词76.14动词短语54.71形容词45副词68.37代词54.01连词第15页/共37页2023/3/2416结论：试题特点：1.记叙文为主，首尾句一般不设填空题，（每句中只有一个空）。2.设空以考查文意为主，实词名词、动词、形容词和副词等，比重极大，且有逐年增加的趋势。3.降低对单词本身词意的考查要求，以突出本题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。4.增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解。5.注意结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义。题目类型：1.语言知识型，如各种语法规则、句型、句式等；还包括词汇型，测试单词在一定语境下的基本用法、习惯用法、常用搭配以及对其词义的记忆或其特定意义的理解和灵活运用。2.判断推理型，考查对篇章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力。3.综合型，即对知识和能力综合运用的考查。第16页/共37页2023/3/2417策略：1.通览全文，掌握大意。越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词抓住文章的首句(段)和尾句(段)切勿一空填一空，造成顾此失彼应从整体上把握全文概要2.先易后难，完成各项。根据全文大意，展开逻辑思维：空格在句中地位、前后关系、所起的作用词不离句、句不离文：上下文意思、句法结构、词类和语法功能、惯用法、逻辑推理常识等词性、词形区分：同义词语辨析、习惯搭配、习惯用语等3.复读全文，消除疏漏。时态、主谓一致代词的性、数、格词语搭配前后贯通第17页/共37页2023/3/24182010201220102012年英语试题比较年英语试题比较阅读理解阅读理解201220112010体裁题材体裁题材体裁题材A记叙文故事记叙文幽默故事记叙文人物介绍B说明应用文（表格）广告说明应用文（表格）广告书信书信咨询与解答C议论文网购记叙文人物介绍说明文公共交通D议论文生活哲理议论文生活哲理议论文生活展望题型分类201220112010细节理解131416主旨大意531推理判断222词义猜测11第18页/共37页2023/3/2419结论11.内容题材：故事、寓言、新闻、广告、科普、医疗、教育等。2.文章体裁：记叙文、产品说明、逻辑推理、实际应用等文体。3.主要题型：1.主旨题：考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。2.细节题:考查把握文章的事实和细节的能力。3.猜测题:考查根据上下文猜测生词的含义的能力。4.推理题:考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。第19页/共37页2023/3/2420结论2课标如是说1能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4能读懂常见体裁的阅读材料；5能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6能利用字典等工具书进行学习；7课外阅读量应累计达到15万词以上。第20页/共37页2023/3/2421策略-11.记叙文：四要素时间、地点、人物、事件起因、发展、结果人物之间的关系、表现思想品质、性格特征2.议论文：阐明作者对人或事的好坏的立场观点正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，进行逻辑推理得出结论3.应用文：通知、广告、便条、申请书、个人简历等图示、表格、地址、网址等简明扼要抓所需信息，理解文章内容第21页/共37页2023/3/2422策略-21.主旨题：首句、尾句、中心句、暗示句主要形式：(1)Whatsthemainideaofthepassage?(2)Whichisthebesttitleofthepassage?(3)Whichofthefollowingisthispassageabout?(4)Thepassagetellsusthat_.(5)Thispassagemainlytalksabout_.第22页/共37页2023/3/2423策略-22.细节题：特定细节相应文字；干扰项主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，真假混杂。主要形式(1)Accordingtothepassage,when/where/what/who/how/why?(2)WhichofthefollowingstatementsisTRUE?(3)Accordingtothepassage,allofthefollowingaretrueEXCEPT_.(4)Whichofthefollowingisnotmentioned?(5)WhichofthefollowingisNotTrueinthepassage?(6)Choosetherightorderofthispassage.(7)Fromthispassageweknow_.第23页/共37页2023/3/2424策略-23.猜测题:上下文前后几个词语的意思构词法派生法、转化法、合成法主要形式(1)Theword“_”inthepassageprobablymeans_.(2)Theunderlinedword“It”inthepassagerefersto_.(3)Inthisstorytheunderlinedword“_”means_.(4)Here“it”means_.第24页/共37页2023/3/2425策略-24.推理题:脱离字面理解的局限，透过文章的字里行间，对作者的话进行推理判断，从而获得对文章的深层理解。依据已有信息来进行推理，不能脱离原文去主观臆断。(1)事实推断针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。(2)逻辑推断根据文章所提供的背景，人物的表情，动作和语言来推断出人物的态度或感觉。(3)对作者的意图和态度的推断就作者对论述对象持什么样的态度做出推断依靠短文的主题思想作为推理的前提，注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。主要形式：(1)Wecanlearnfromthispassagethat(2)Wecanconcludefromthepassagethat(3)Itcanbeseenfromthepassagethat(4)Whatistherealmeaningofthedoctorswords?(5)Manyvisitorscometothewriterscityto_.(6)Airpollutionisthemostseriouskindofpollutionbecause_.(7)WhydidthewritergetoffthetraintwostopsbeforeViennastation?第25页/共37页2023/3/24262010201220102012年英语试题比较年英语试题比较单词拼写单词拼写201220112010答案词性册答案词性册答案词性册Monday名词七（上）Tuesday名词七（上）Luckily副词八（上）library名词七（下）mistakes名词九honest形容词九good形容词七（上）encourages动词八（下）attracts动词八（下）attractioncapital名词八（下）strict形容词七（上）afford动词九ninth序数词七（上）Asian形容词八（上）Asiahungry形容词七（下）active形容词八（上）Besides介词八（下）fewer形容词八（上）everywhere副词八（下）twentieth序数词七（上）October名词七（上）herself反身代词九government名词九nervous形容词八（下）clever/smart形容词七（下）clearly副词八（下）ninth序数词七（上）point动词九refuse动词九inventions名词九invent第26页/共37页2023/3/2427结论1.课标词汇。基础词汇，黑体词，（大多.无变化。在语境中。2.课标词汇中有Asia,Asian,invent,invention。没有attract,attraction。3.Luckily为白体字。策略1.音形义相结合：词的构成，字母组合2.词不离句，句不离文。（词句文教学法北京四中马淑冬）3.归类记忆思维导图滚雪球4.培养猜词能力第27页/共37页2023/3/24282010201220102012年英语试题比较年英语试题比较动词应用动词应用2012（句子）（句子）2011（句子）（句子）2010（文章）（文章）答案答案语法语法答案答案语法语法答案答案语法语法 taught一般过去时一般过去时come一般现在时一般现在时was going to/would send过去进行时过去进行时 writingfinish doing sth.was cooking过去进行时过去进行时met一般过去时一般过去时is talking现在进行时现在进行时 tastes一般现在时一般现在时has gone现在完成时现在完成时 has gone现在完成时现在完成时takeWhy not do sth.is一般现在时一般现在时doesnt rain一般现在时一般现在时be cleanedshould+被动语态被动语态is not feeling/doesnt feel一般现在一般现在/现在现在进行时进行时will/is going to be一般将来时一般将来时 had begun过去完成时过去完成时didnt/couldnt fall一般过去一般过去/过去过去将来时将来时was watching过去进行时过去进行时is sleeping现在进行时现在进行时lyingsee sb.doing sth.eatd better do sth.to helpbe+adj.+to do sth.god better do sth.travels规律、真理规律、真理have been现在完成时现在完成时cant/dont agree情态动词情态动词/一般一般现在时现在时is spoken被动语态被动语态 sellingprefer doing sth.pulledhave sth.done第28页/共37页2023/3/2429结论1.1.在语境中语法运用的真实体现，或许答案不唯一。2.2.课标如是说 时态（1 1）现在进行时；（2 2）一般现在时；（3 3）一般过去时；（4 4）一般将来时（5 5）过去进行时；（6 6）现在完成时 被动语态 （一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时.非谓语动词 （动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语.3.3.课本如是说 prefer prefer为白体词，get sth.doneget sth.done出现过，而have sth.donehave sth.done没有出现过。策略1.课标为依据，教材为参照。2.宏观找规律，微观看差别。构建知识体系。3.语法本身是不变的，语境是可变的。4.语感真的很重要。第29页/共37页2023/3/24302010201220102012年英语试题比较年英语试题比较年英语试题比较年英语试题比较口语交际口语交际口语交际口语交际201220112010朋友间交谈：询问时间、朋友间交谈：询问时间、人物去向、干什么，对人人物去向、干什么，对人表示关切等。表示关切等。朋友间交谈：假期的打算，朋友间交谈：假期的打算，包括出游目的地、出游方包括出游目的地、出游方式、出游时间、游伴等。式、出游时间、游伴等。朋友间交谈：追星族的感朋友间交谈：追星族的感悟，包括追星族由狂热到悟，包括追星族由狂热到失望的心理变化，（歌）失望的心理变化，（歌）星对其粉丝的冷漠等。星对其粉丝的冷漠等。结论1.1.话题贴近学生生活，情景真实、完整。2.2.根据情节发展展开交流，表达谈话者的心情和感受等。策略1.整体阅读、熟悉话题内容脉络。时间、地点、人物身份、谈话内容。2.根据上下句问答寻找找线索。上下句逻辑关系。3.符合英语表达习惯。英语和汉语表达习惯的不同。4.注意标点符号的运用。5.整体感知。6.语感真的很重要。第30页/共37页2023/3/24312010201220102012年英语试题比较年英语试题比较翻译句子翻译句子2012201286.Thank you for helping me/your help.87.Why not/Why dont you/we go out for a walk after supper?88.There are thousands of visitors/tourists in Beijing every day.89.To his surprise,his mothers phone call changed his life.90.The best way to learn English is to use English.201186.Whatkindofnoodleswouldyoulike,muttonorbeef?87.Taylorisinterestedin/takesaninterestinscienceandhewantstobeascientist.88.Themoviewassoboringthatitmademewanttoleavehalfwaythroughit.89.ThissongalwaysremindsmeofmyEnglishteacher.90.Asformywish,Iwanttorestsomewherequietandbeautifulfortwomonths.201091.ThebestwaytolearnEnglishistospeakasmuchaspossible.92.CouldyoutellmewherethenewbusstopofBinzhouis?93.Nooneknowswhatwillhappeninthefuture.94.刘英在体育方面不如她姐姐好。(notasgoodas)95.也许，毕业后我将考虑去当一名英语教师而不是导游。(thinkabout;ratherthan)第31页/共37页2023/3/2432结论1.1.常用句型，简单句为主。2.2.常用短语（动词短语、介词短语等）、习惯用语。3.3.不同的表达方式。策略1.夯实基础知识。2.根据句子主干感知语境。3.符合英语表达习惯。英语和汉语表达习惯的不同。4.注意书写。5.整体感知。第32页/共37页2023/3/24332010201220102012年英语试题比较年英语试题比较书面表达书面表达20122012规划人生，成就未来。请以“MyDream”为题写一篇英语短文，描述你梦想的工作。要求：1.文中不得出现真实的人名和校名等相关信息。2.词数：80100。标题和短文开头已给出，不计入总词数。3.参考词汇：befriendlyto,help,studyhard,cometrue20112011爱是心中的太阳，融化你我身边的冰雪。假设你是李明，你们学校的“EnglishGarden”正在主办主题为“付出既是收获”的征文活动，请你联系自己平时的爱心行为和感受写一篇文章投稿。要求：文中不得出现真实的人名和校名等相关信息。80100词。标题和文章开头已给出。参考词汇：help,cleanup,oldpeopleshome,childrenshospital,makehappy,givemoneyto20102010紧张的初中学习生活就要结束了，你即将迎来一个轻松的暑假。请根据下面方框内的提示写一篇短文，谈谈你的假期计划。暑假计划1.好好休息，学会放松；2.读书，因为读书既有趣又能学到很多知识3.陪父母聊天，帮他们做家务；4.参加社会活动，了解社会；5.注意：1.词数80100；2.不得出现真实的地址和姓名；3.方框内容不必逐字翻译，可适当发挥。参考词汇：知识knowledge,社会活动socialactivities第33页/共37页2023/3/2434结论1.1.查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力。2.2.课标如是说语言技能五级对“写”的要求 1 1.能根据写作要求，收集、准备素材；2 2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4 4.能简单描述人物或事件；5 5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。策略1.1.审题：明确要求，确定话题格式、人称、时态。2.2.框架：根据信息勾勒框架。重点突出，信息全面。3.3.成文：简单句为主，上下连贯很重要。4.4.检查：信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。5.5.誊写：书写清晰更重要。6.6.再读：是否有遗漏。第34页/共37页2023/3/2435保基础，抓中档，争高分 构成：基础题、中档题、难题。低分原因：基础题失分多。建议：1.由点到面，夯实基础。2.规范训练，培养习惯。3.素质与分数并重，重视学习过程。4.知识、能力与方法并重，重视语言运用能力。5.课标很重要，教材要用好（创造性使用）。应了解学科应了解学科课程标准课程标准对各年级课程目标内容的具体要求，对教学、评价对各年级课程目标内容的具体要求，对教学、评价和教材编写建议与要求。研究课本对课程目标内容的具体体现，如何在课堂教和教材编写建议与要求。研究课本对课程目标内容的具体体现，如何在课堂教学实践中来落实具体的目标内容，如何通过评价等手段来积极培养学生的学科学实践中来落实具体的目标内容，如何通过评价等手段来积极培养学生的学科兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。第35页/共37页2023/3/2436个人观点，仅供参考。不当之处，敬请批评指正。本课件已在：。欢迎下载并斧正。密码：binzhou123第36页/共37页2023/3/2437感谢您的观看。第37页/共37页
