七年级语文上册女娲造人新新人教.pptx

七年级语文上册女娲造人新新人教七年级语文上册女娲造人新新人教开天辟地第1页/共18页精卫填海精卫填海第2页/共18页第3页/共18页女娲造人女娲造人袁珂袁珂第4页/共18页考考你1女娲造人女娲造人作者是作者是_,_ 家家,作品作品有有 _ 山海经校注山海经校注。袁袁 珂珂神话学神话学中国古代神话中国古代神话、第5页/共18页 一、初读课文 整体感知第6页/共18页 神通广大神通广大 兴高采烈兴高采烈 女娲女娲 澄澈澄澈 幽光幽光 灵敏灵敏 绵延绵延 毕竟毕竟第7页/共18页二、研读二、研读课文，复述故事课文，复述故事温馨提示：1、准确把握故事的主要情节,抓住时间、地点、人物、情节；2、注意复述时的表情、语言、语态、语调。第8页/共18页太寂寞了太寂寞了她不愿忍耐这寂寞，她不愿忍耐这寂寞，也不愿世上没有活泼泼的生灵也不愿世上没有活泼泼的生灵捏泥巴造人捏泥巴造人甩泥点子造人甩泥点子造人让男女婚配让男女婚配第9页/共18页读读风俗通二则一则一则：通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人这项工作太费力了女娲忙不过来，就黄土造成人这项工作太费力了女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人了人二则：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。第10页/共18页想一想想一想 课文在风俗通短文的基础上丰富了哪些内容？请你选择：（）1、女娲造人的具体过程。、女娲造人的具体过程。（）2、女娲选择造人材料的过程。、女娲选择造人材料的过程。（）3、人造出来后欢欣喜悦的场面。、人造出来后欢欣喜悦的场面。（）4、女娲具备了人的情绪。、女娲具备了人的情绪。（）5、女娲在神祠里祷告的过程。、女娲在神祠里祷告的过程。第11页/共18页跳读课文，用波浪线划出描写女娲的重要句子，读一读。你认为女娲是一个什你认为女娲是一个什么样的么样的形象。三、品读课文分析人物第12页/共18页人性化的神人性化的神女女娲娲神神性性神通广大神通广大人性人性勤劳、聪明勤劳、聪明有爱心有爱心有创造力有创造力第13页/共18页女娲的形象 想想 象象 大大胆胆奇奇特特合合情情合合理理通过作者对女娲形象的塑造，你对想通过作者对女娲形象的塑造，你对想象又有了怎样的认识？象又有了怎样的认识？女娲第14页/共18页丰丰富富的的想想像像力力鲜鲜明明的的人人物物形形象象美美好好的的情情感感神话的特点第15页/共18页 想像是神话故事想像是神话故事中的亮点，没有中的亮点，没有想象就没有神话想象就没有神话!第16页/共18页让我们一起去探求让我们一起去探求配写解说词配写解说词第17页/共18页感谢您的观看。第18页/共18页