语文S四年级语文小草之歌.pptx

第1页/共27页平凡的小草第2页/共27页计计 奉奉 福福 缺缺丘丘 锁锁 胞胞 扮扮娇娇 辽辽第3页/共27页渺小 惭愧 气馁咆哮 沙丘 更俏更娇枯槁 辽阔 天涯海角第4页/共27页自学提示：自学提示：默读诗歌，思考：诗歌是从那几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。第5页/共27页第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。第三部分：小草生命力顽强。第6页/共27页 快速浏览课文，用“”画出小草自我评价的词语，用“”画出小草的表现。第7页/共27页13小节大量运用了什么修辞手法？拟人的修辞手法这样写有什么好处？把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体，生动，形象。第8页/共27页感悟理解：感悟理解：“我向大自然的索取很我向大自然的索取很少很少少很少”是什么意思？是什么意思？小草不渴求什么，只要小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来长，为人们带来绿意绿意。第9页/共27页只要只要就就可以说明小草不求索取，不图可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。回报，不讲享受。我也会用这样的词说话第10页/共27页 有感情地读第一部分，想一想有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草描绘的是什么样的小草?渺小的小草渺小的小草微不足道的小草微不足道的小草无私奉献的小草无私奉献的小草第11页/共27页 不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇；在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；大自然有我的许多同胞；大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。把祖国的山河打扮得更俏更娇。第12页/共27页思考：思考：1、“大伙儿拉起手会击退洪水大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮的咆哮”是什么意思？是什么意思？小草将根深深地扎入泥土之中，小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。并连接成网，能够防止水土流失。作用：防洪作用：防洪第13页/共27页2、“沙丘被我锁住了手脚沙丘被我锁住了手脚”如何理解？如何理解？再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。作用：固沙第14页/共27页第15页/共27页自然灾害的自然灾害的凶猛凶猛小草对环境小草对环境保护有很大保护有很大的贡献。的贡献。第16页/共27页“把祖国的山和打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？作用：美化环境第17页/共27页第18页/共27页第19页/共27页认真读第二部分，想一想具体描绘了什么样的小草？防洪防洪固沙固沙美美化化环环境境第20页/共27页 我是一株小草，我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁；不要担心冬天我会面容枯槁；当春风吹遍辽阔的大地，当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角我又会绿遍天涯海角 第21页/共27页 当春风吹遍辽阔的大地，当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角我又会绿遍天涯海角描写了小草什么特点？特点：生命力顽强第22页/共27页思想感情：赞美了小草的无私奉献精神。第23页/共27页拓展延伸拓展延伸向小草学习向小草学习 你觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢？第24页/共27页 赋(f)得古原草送别 作者：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋(q)满别情。第25页/共27页作业：有感情朗读课文，背诵自己喜欢的小节。第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页